Fiche Formation
Lycée polyvalent Marc BLOCH (Sérignan - 34)
Classe préparatoire aux études supérieures - Arts
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
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Présentation de la formation
La CPES-CAAP, Classe Préparatoire à l'Enseignement Supérieur et Classe d'Approfondissement en Arts Plastiques s'adresse à un public d'étudiants titulaires du diplôme du Baccalauréat, toutes séries et options. Elle a pour but de préparer les étudiants en une seule année d'études soutenues à intégrer les formations artistiques supérieures et écoles d'arts en France comme dans certains pays européens. Le volume horaire est de 30 à 34 heures, réparties entre enseignements artistiques, pratiques et techniques et un enseignement théorique adapté aux questions artistiques.
- ATELIER de Pratiques bidimensionnelles (3h)
- ATELIER de Pratiques tridimensionnelles (3h)
- ATELIER d'Approfondissement et Projet (6h)
- ATELIER Design(objet, espace, communication) (2h)
- MODULE METHODOLOGIE ET PREPARATION AUX CONCOURS (6h)
- module corps (1h)
- Histoire de l’art (4h)
- Création contemporaine (parcours thématiques) (2h)
- ANGLAIS - (en relation aux ateliers) (2h)
- ESTHÉTIQUE - Philosophie de l'art (2h)
- LITTÉRATURE & création artistique (2h)
- atelier de pratique en autonomie disponible pour les étudiants durant les heures d'ouverture du lycée.
- sorties, workshops, conférences etc.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Le dossier de productions artistiques : 7 travaux maximum qui témoignent de la capacité du candidat à conduire une réflexion, à développer une démarche artistique personnelle et ouverte à des pratiques variées (travaux en 2 et 3 dimensions, dessin, peinture, installation, vidéo etc.)
L’entretien oral : 15 mn environ. L’objectif est de présenter les travaux du dossier (intentions artistiques, références).
L’entretien permet également de préciser les motivations du candidat ainsi que son projet d’orientation après la CPES-CAAP. Il permet enfin de vérifier que le candidat possède une connaissance minimum du contenu de la formation de la CPES-CAAP.
Les candidats doivent indiquer dans le dossier :
Nom
Prénom
Date de naissance
adresse postale – adresse mail – numéro de téléphone
nom de l’établissement fréquenté (préciser si enseignement artistique suivi)
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Disposer de compétences en de connaissances culturelles, littéraires et artistiques | Analyse du dossier scolaire dont résultats obtenus dans le cadre d'une ou de plusieurs options artistiques. . Bulletins de 1ère et de Tle. Résultats aux EAC |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Disposer de compétences plasticiennes, de compétences en matière de communication orale et écrite afin de pouvoir présenter et argumenter une démarche et une pratique artistiques | Maîtrise des moyens d'expression plastique. Caractère personnel des démarches artistiques. Clarté de la présentation. Liens entre productions et culture artistique. Pièces figurant au dossier des réalisations plastiques, parcours motivé. Entretien sur dossier |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Disposer d'aptitudes au dialogue et à la concertation dans le cadre de travail en équipe | Entretien. Autonomie et relation au groupe. Ouverture au dialogue. Assiduité. Implication. Avis de l'équipe pédagogique sur les bulletins scolaires et avis saisi sur Parcoursup |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Avoir connaissance de la particularité de la CPES-CAAP dans une perspective d'études supérieures artistiques | Entretien. Cohérence du projet d'études supérieures avec le choix de la CPES-CAAP. Lettre décrivant le parcours motivé. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Avoir développé au cours de sa scolarité ou dans le cadre personnel une capacité de conduite d'un projet (notamment artistique ou culturel) et au travail en autonomie | Dossier personnel et entretien. Ouverture aux autres. Capacité à s'engager dans un projet. Lettre décrivant le parcours motivé. Avis pédagogique de l'équipe enseignante et du Chef d'établissement. |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences et de connaissances culturelles, littéraires et artistiques.Disposer de compétences plasticiennes.
Disposer de compétences en matière de communication orale et écrite afin de pouvoir présenter et argumenter une démarche et une pratique artistiques.
Avoir développé au cours de sa scolarité ou dans le cadre personnel une capacité à la conduite d’un projet (notamment artistique et culturel) et au travail en autonomie.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Des créneaux en visio pour tous les candidats quelque soit leur origine géographique seront fixés. L’entretien prendra appui sur le dossier de travaux plastiques précédemment envoyé. Les candidat.e.s le souhaitant peuvent, sans aucune obligation, montrer des productions non présentes dans le dossier initial.
Les candidat.e.s retenu.e.s pour les oraux doivent se connecter 10mn avant le début de l’entretien.
L’entretien d’une durée de 15 mn servira notamment à prendre la mesure du travail plastique de l’élève et de ses motivations. A l’issue de ces oraux, le jury procèdera au classement des candidat.e.s.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 04 mai 2026 au mercredi 13 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le mercredi 08 avril 2026 et le dimanche 03 mai 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
187
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 100 candidats.
87 ont donc été refusés
95
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
17
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 21%
Poursuite d'études
Poursuite d'études
Les étudiants entrent dans différentes écoles d’art sur le territoire (voire à l’étranger) telles que les Beaux-arts,les Arts décoratifs,les écoles d’art et de design… Ils peuvent également poursuivre un cursus universitaire. Inscription obligatoire à l'UFR arts plastiques de l'université Paul Valéry Montpellier 3 (voir convention)
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels
Les écoles d'art (Beaux-arts, arts déco, design) auxquelles se destinent nos étudiants sont principalement des écoles délivrant des diplômes reconnus par l'état (DNA, DNSEP). Ces diplômes peuvent leur permettre d'obtenir un travail en lien avec le milieu de l'art, de devenir artiste ou encore s'ils le souhaitent de passer des concours de la fonction publique (Bac + 3, Bac +5).
Établissement
Lycée polyvalent Marc BLOCH
(Établissement public)
1 Avenue Georges Frêche BP 67
34410
Sérignan
Téléphone de l'accueil : 04.67.35.35.10
https://marc-bloch.mon-ent-occitanie.fr/
Informations supplémentaires
Internat, CDI, salle de musculation, plateau sportif, accès par les bus de ville depuis Béziers
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ersh-serignan@ac-montpellier.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0342091n@ac-montpellier.fr
Contact du responsable pédagogique :
alexandre.gilibert@ac-montpellier.fr