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Fiche Formation

Lycée Jean Mermoz (Montpellier - 34)
CPGE - TPC

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 30 places en 2026
Classe préparatoire contrôlée par l'Etat

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Présentation de la formation

POSSIBILITE DE SCOLARISATION EN INTERNAT (fermé le week-end) AVEC UNE PLACE GARANTIE POUR CHAQUE ÉLÈVE QUI LE SOUHAITE

La classe préparatoire TPC (Technologie Physique Chimie) est destinée uniquement aux élèves titulaires d'un baccalauréat de Sciences et Technologies de Laboratoire.

L'objectif de cette voie "sur mesure" est principalement d'intégrer une école d'ingénieur par la réussite au concours pour les écoles de chimie et de génie chimique (majoritairement issues de la fédération Gay-Lussac) ou écoles de physique.

Indépendamment du concours, des crédits ECTS valident chaque année de formation et facilitent la poursuite d'études vers les filières universitaires.

Les enseignements sont composés de cours théoriques, de séances de travaux dirigés et travaux pratiques.

L'effectif limité et le travail en demi-groupe permet un suivi individualisé des étudiants et laisse le temps à chacun de trouver son rythme pour progresser, quel que soit son niveau initial.

Un étudiant sérieux et assidu réussit nécessairement dans cette classe.

Plus d'informations sur www.lycee-mermoz.net => "Formations" => "Enseignement supérieur"

À savoir

Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

178 euros.

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)

Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.

Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
  • Université de Montpellier : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Sciences de la terre

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Conseils aux candidats

Nous conseillons aux candidats de soigner leur lettre de "projet de formation". Celle-ci doit être personnelle et l'intérêt pour la filière TPC doit être argumenté. La motivation est un élément majeur dans notre prise de décision .
Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 30 %
Méthodes de travail 20 %
Savoir-être 15 %
Motivation 30 %
Engagement et activités 5 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Compétences dans les disciplines scientifiques et littéraires Moyennes en mathématiques, physique, chimie. Capacité d'argumentation, Orthographe

Essentiel

Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et avoir des capacités d'organisation Fiche avenir et appréciations des bulletins de 1ère et de terminale.

Très important

Votre savoir-être compte pour 15%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Autonomie, implication dans le cadre scolaire Implication, autonomie et comportement

Important

Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Projet motivé Qualité du projet de formation

Essentiel

Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Critères péri ou extra scolaires liés à l'engagement citoyen, aux activités sportives, artistiques... Projet motivé soigné

Complémentaire

Les attendus nationaux

S’intéresser aux domaines de la physique-chimie et aux démarches associées, (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).
Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie et en mathématiques.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Montrer des dispositions au travail collaboratif et à la conduite de projets scientifiques et technologiques.
Être prêt à développer des compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression en français, en philosophie et en langues vivantes.

Les conditions pour candidater

Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire :

Série Sciences et Technologies de Laboratoire
Série Technologique (scolarité étrangère)

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

30 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

211

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 110 candidats.
101 ont donc été refusés

107

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

16

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 16 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 0 %
Bac technologique 100 %
Bac professionnel 0 %
Autres diplômes 0 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 13%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Poursuite d'études

La CPGE TPC du lycée Mermoz offre un parcours sécurisé :

  • Comme dans les autres CPGE scientifiques, la réussite au concours TPC est excellente, supérieure à 80 %.

En TPC, cette réussite est aussi élevée pour les étudiantes que les étudiants.

La majorité des élèves de 2ème  année entre donc en école d'ingénieur.

Le concours TPC est spécifique et adapté aux étudiants de nos classes (des places dans les grandes écoles leur sont réservées) 

  • Indépendamment du concours, des crédits ECTS (European Credit Transfer and accumulation System) valident chaque année la formation reçue.

Ils facilitent la poursuite d'étude vers l'université et permettent la constitution d'un dossier individuel très apprécié d'écoles dans divers domaines.

  • En fin de première ou de deuxième année, quelques élèves choisissent finalement une STS, un IUT, une licence (professionnelle ou générale), un IUP, un magistère, ... La formation initiale reçue en TPC leur permet d'y réussir brillamment !

Débouchés professionnels

On trouve des ingénieurs chimistes dans les domaines professionnels suivants : 

  • La recherche (ingénieur de recherche) 
  • La production (ingénieur de production)
  • L’ingénierie (ingénieur de bureau d’études) 
  • Le développement (ingénieur de développement industriel) 
  • Le contrôle qualité (ingénieur de contrôle, ingénieur qualité)
  • Le développement technique et commercial (ingénieur technico-commercial)

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 82.1% tous bacs confondus

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Établissement

Lycée Jean Mermoz  (Établissement public)
717 avenue Jean Mermoz
CS29007
34000 Montpellier Cedex 2
Téléphone de l'accueil : 04.67.20.60.23
https://jean-mermoz-montpellier.mon-ent-occitanie.fr/

Informations supplémentaires

Renseignement au 04 67 20 60 23 CPGE & BTS

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : sylvie.rouanet1@ac-montpellier.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0340042l@ac-montpellier.fr

Contact du responsable pédagogique :
vincent.darlay@ac-montpellier.fr