Fiche Formation
Lycée professionnel Pierre Latecoere (Istres - 13)
BTS - Production - Electrotechnique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Le BTS Electrotechnique vise à apporter aux étudiants les connaissances techniques et le savoir-faire qui leur permettront d'intervenir dans la conception, la réalisation et la gestion de systèmes électrotechniques principalement utilisés dans les chaînes de montage ou les systèmes complexes.
Le format proposé au lycée Latécoère est celui de la formation initiale sous statut scolaire. Néanmoins les candidats retenus pourront, s'ils le souhaitent réaliser tout ou partie de leur formation sous statut d'apprentis s'ils en manifestent l'envie et s'ils sont en capacité de trouver une entreprise support pour signer le contrat et proposer un poste adapté aux attendus du BTS
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Dans le cadre du BTS, les étudiants qui souhaitent effectuer une partie de la formation par alternance pourront y prétendre sous réserve de trouver une entreprise en capacité à proposer un poste d'un niveau technique compatible avec les attendus du BTS et d'accord pour signer un contrat d'apprentissage.
Une antenne du GRETA-CFA Provence est présente sur site et propose un accompagnement des étudiants et des entreprises qui le souhaitent pour favoriser la bonne mise en œuvre des projets de poursuite d'études sous statut d'apprenti.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Une période de remise à niveaux pour les enseignements généraux autant que pour les enseignements professionnels sera assurée en tout début d'année afin d'individualiser au mieux les parcours autant que pour permettre à chaque étudiant de s'approcher au plus près des attendus de formation dans un délai rapide.
Des dispositifs d'accompagnement individualisés, sur la base des résultats de la période de remise à niveau, seront proposés par la suite afin d'aider au mieux les différents profils à s'approprier les pré-requis du BTS.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats devront travailler leur lettre de motivation en pensant bien à mettre en relief les éléments suivants :
- connaissance du milieu industriel et de son organisation
- expériences préalable dans le monde de l’entreprise et compétences développées à cette occasion (y compris soft skills)
- cohérence de leur projet de formation et d'insertion professionnelle
La lettre de motivation devra permettre au jury de mieux percevoir les éléments présentés dans les bulletins scolaires et de les éclairer à la lumière de l'auto-évaluation que le candidat pourra faire de son parcours passé et futur.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 30 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - Culture technologique - Culture générale - Maîtrise de l'anglais | Justifier de résultats scolaires dans les matières ou les filières techniques en adéquation avec les contenus d'enseignement du BTS électrotechnique |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Témoigner d'acquis méthodologiques permettant d'évaluer la capacité à faire le lien entre les compétences acquises en centre de formation et celles à développer en entreprises |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| - Respect des consignes - Assiduité - Ponctualité | Apporter les éléments permettant d'apprécier la qualité de la posture du candidat à la fois lors de ses expériences en milieu professionnel ainsi qu'en centre de formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence du projet professionnel et/ou de poursuite d'étude avec la formation briguée | Le jury appréciera la cohérence du projet global de formation et d'insertion professionnelle du candidat ainsi que son autonomie dans la recherche de terrains de stages |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
Outre des compétences techniques préalables relatives à une formation initiale en Bac Pro MELEC, Bac Pro SN, Bac Techno STI2D ou STL et Bac général à coloration scientifique, les candidats au BTS doivent avoir de réelles compétences relative à la connaissance du monde de l'industrie et au fonctionnement des entreprises.
Le respect des codes du monde du travail sont des attendus impératifs pour tirer pleinement profit de la formation : ponctualité, assiduité, capacité à travailler en équipe, …
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
129
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 81 candidats.
48 ont donc été refusés
53
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
11
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 24%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 50%
Poursuite d'études
L’obtention du BTS électrotechnique donne accès à des formations de niveaux bac+3 en électrique et en électrotechnique : la licence professionnelle, la licence et le cycle d’ingénieur. À l’université, les formations d’un an permettent notamment de se spécialiser dans un secteur d’activité comme le bâtiment et l’énergie. En école d’ingénieurs, les diplômes de niveau bac+5 permettent d’accéder à des métiers de cadre comme ingénieur en génie électrique.
Voici quelques exemples de formations en licence professionnelle :
- Métiers de l’électricité et de l’énergie
- Électrotechnique et Électronique de Puissance (EEP)
- Chargé d’affaires en contrôle électrique
- Génie électrique pour le bâtiment
- Coordinateur technique pour l'optimisation des énergies électriques renouvelables
- Chargé d'affaires pour les installations électriques
Autre poursuite possible : Classe préparatoire ATS ingénierie industrielle
Débouchés professionnels
Les titulaires du BTS électrotechnique peuvent, par exemple, travailler dans les grandes entreprises de production d’énergies renouvelables et non renouvelables ou dans les entreprises automobiles pour produire les systèmes électroniques des voitures. Le niveau du BTS donne principalement accès à des métiers de technicien. Voici quelques exemples de professions :
- agent de maintenance,
- technicien de maintenance et d’entretien
- technicien de bureau d’études en électricité
- automaticien
- technicien chargé d'étude
- chargé d'essais et de mise en service
- microtechnicien
- technicien d'exploitation
- technicien de la construction
- technicien de maintenance industrielle
- technicien électronicien
- électrotechnicien
- technicien en automatismes
- …
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
45.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1810 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée professionnel Pierre Latecoere
(Établissement public)
Avenue des Bolles
13800
Istres
Téléphone de l'accueil : 04.42.41.19.50
http://www.lyc-latecoere.ac-aix-marseille.fr/spip/
Informations supplémentaires
l'établissement dispose d'un internat
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : laetitia.gisonna@ac-aix-marseille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0132276d@ac-aix-marseille.fr
Contact du responsable pédagogique :
ddfpt.0132276d@ac-aix-marseille.fr