Fiche Formation
Université de Mulhouse (68)
Licence - Double diplôme - Licence Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Double diplôme Cursus Intégré Formation Transfrontalière d'Enseignants (CIFTE 2nd degré)
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 10 places en 2026
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Présentation de la formation
Les institutions partenaires pour la licence LLCER allemand-CIFTE (2nd degré) sont : l'Université de Haute-Alsace et la Pädagogische Hochschule de Fribourg-en-Brisgau (Allemagne).
Ce parcours intégré vise à former des enseignant.e.s ayant vocation à exercer :
- dans les collèges et lycées français en tant que professeur.e d'allemand
- dans les établissement du secondaire en Allemagne (Sekundarstufe 1 : Realschulen et Gemeinschaftsschulen du Bade-Wurtemberg) en tant que professeur.e d'allemand et de français.
Les étudiant.e.s obtiennent la licence en France (licence d'allemand parcours CIFTE 2nd degré) et le BA (Bachelor of Arts) en Allemagne.
La 1ère année vise à consolider les compétences linguistiques et culturelles des étudiants et comprend des cours de littérature, de civilisation et de linguistique dispensés en allemand ainsi que des cours de traduction et de littérature française. Elle comporte également un stage dans un établissement scolaire.
La 2ème année a lieu à la Pädagogische Hochschule de Fribourg-en-Brisgau et offre une large place à la pédagogie et à la didactique du français et de l'allemand.
La 3ème année se déroule à l'UHA et permet aux étudiants de parfaire leur formation en civilisation et littérature allemande, traduction, didactique de l’allemand et du FLE (Français langue étrangère) et littérature française. Une préparation au CAPES d'allemand y est intégrée. Les cours sont complétés par un stage en collège ou en lycée.
Le parcours est soutenu par l'Université franco-allemande qui participe au financement du séjour à Fribourg en 2ème année grâce à une “aide à la mobilité” (350 euros mensuel actuellement).
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
175 euros. (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers. (Montant pour 2025/2026)
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Allemand
- Langue vivante 2 : Anglais - Espagnol - Italien
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est fortement conseillé de soigner la rédaction de la lettre de motivation, qui permet d'évaluer votre connaissance de la formation, votre degré de motivation et vos capacités rédactionnelles.
La participation aux journées portes ouvertes de l'UHA ou à un des salons d'orientation (Mulhouse, Strasbourg) est vivement recommandée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes en Langues vivantes | Bulletins de première et terminale | |
| Notes en Français | Epreuves anticipées du bac (écrit et oral de Français) | |
| Notes en Histoire Géographie | Bulletins de première et terminale | |
| Notes en Philosophie | Bulletins de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie dans le travail | Champ "Autonomie" de la fiche Avenir | |
| Capacité à s'investir | Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation | |
| Capacité à réussir | Avis sur la capacité à réussir saisi par le chef d'établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Champ "Engagement citoyen" de la fiche Avenir |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LANGUES, LITTERATURES ET CIVILISATIONS ETRANGERES ET REGIONALES (LLCER) :
* Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette d’argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un très bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention, qui comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes, impose une très bonne maîtrise au niveau baccalauréat de la langue choisie.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les cultures étrangères (lectures, théâtre, cinéma, documentaires, visite de musées, voyages)
Cette mention impose en effet un réel intérêt pour l’histoire, la civilisation et la culture littéraire, linguistique et artistique en général, et en particulier celles de l’aire géographique de la langue choisie.
* Avoir un goût prononcé pour la lecture en français et en langue étrangère
Cette formation impose en effet une appétence pour la lecture de textes littéraires en français et dans la langue choisie.
* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
L’intérêt pour la discipline est bien évidemment essentiel, mais l’étude des langues impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail, seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la formation en LLCER, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence LLCER laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Les attendus complémentaires
- Des entretiens de sélection évalueront le niveau d'allemand (B2 requis), la motivation des candidat.e.s présélectionné.s et leur connaissance du cursus
- Allemand niveau B2
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
Après examen du dossier, les candidat(e)s retenu(e)s seront convoqué(e)s à un entretien de présentation en allemand qui se déroulera en visioconférence.
Durée estimée de l'entretien : 20 mn
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du mercredi 06 mai 2026 au samedi 16 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, une convocation vous sera envoyée par courrier postal et/ou par mail entre le jeudi 16 avril 2026 et le mercredi 22 avril 2026.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
10 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
23
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 19 candidats.
4 ont donc été refusés
19
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
Un seul candidat a choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuite d'études
Le double diplôme de licence/Bachelor du Cursus Intégré pour la Formation Transfrontalière d’Enseignants (CIFTE) se poursuit par un double Master menant à l’enseignement dans les deux pays.
Les diplômés de la licence ont également la possibilité de postuler à d'autres Masters.
Débouchés professionnels
Les perspectives d'emploi sont excellentes dans le domaine de l'enseignement, puisque la région est confrontée à un manque d'enseignant.e.s d'allemand à tous les niveaux.
Les étudiant.e.s peuvent également s'orienter vers une carrière dans l'enseignement en Allemagne.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 41.1% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
30.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales
Pour l'établissement Université de Mulhouse
10%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
70%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
20%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1670 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université de Mulhouse
(Établissement public)
Maison de l'Etudiant - Scolarité
1 rue Alfred Werner
68200
Mulhouse
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.89.33.64.40
http://www.uha.fr
Informations supplémentaires
Située à proximité de l'Allemagne et de la Suisse, l'Université de Haute-Alsace est une université à taille humaine.
Découvrez la Vie Universitaire à l'UHA: https://www.uha.fr/fr/vie-universitaire-1.html ainsi que les dispositifs d'accompagnement à la réussite : https://www.uha.fr/fr/formation-1/accompagnement-a-la-reussite-1.html
Des immersions sont possibles dans la licence de votre choix, n'hésitez pas à vous inscrire : https://immersion.projet-noria.fr
Nous traitons vos données à caractère personnel dans le cadre de la gestion de votre candidature. En savoir plus sur notre politique de protection des données au sein de Parcoursup.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : accueilhandicap@uha.fr
Contact pour les questions administratives :
sio@uha.fr
Contact du responsable pédagogique :
judith.syga-dubois@uha.fr
Contact : ambassadeurs-flsh@uha.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : 19 janvier au 24 mars 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.