Carte d'identité de la formation
Université Jean Moulin Lyon 3 (Lyon 8e Arrondissement - 69)
Licence - Lettres - Parcours Littératures, Langues et Cultures de l'Antiquité
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La Licence de lettres LLCA est composée de 6 semestres sur trois années. Ce parcours disciplinaire est composé d'une majeure lettres classiques et de plusieurs mineures associables à cette majeure: lettres classiques renforcées, professorat des écoles, humanités numériques. La majeure lettres classiques rassemble les enseignements fondamentaux de la matière que sont le français, le grec et le latin dans toutes leurs dimensions: littératures, langues, civilisations, culture.
Au cours de sa progression, l'étudiant enrichit et approfondit ses connaissances et compétences sur les trois années
S'ajoutent des enseignements transversaux, optionnels et le projet personnel et professionnel. La mineure permet d'enrichir le parcours disciplinaire et complète le socle fondamental par divers enseignements.
Plus d'informations sur la licence LLCA ici
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais, allemand, espagnol ou italien
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-lyon3.fr/sport-de-haut-niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-lyon3.fr/etudiants-artiste-de-haut-niveau
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-lyon3.fr/entrepreneuriat-etudiant-quels-dispositifs
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires45 %
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Méthodes de travail30 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
La formation proposée est exigeante, tant sur le volume horaire des cours dispensés que sur le travail personnel et régulier à fournir. Aussi, il convient au préalable d'avoir des résultats convenables et des appréciations positives sur les bulletins.
Les futurs bacheliers sont invités à solliciter les services d'orientation pour obtenir des informations supplémentaires sur le cursus choisi.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 45%
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Critère d'évaluation très important : Bon niveau général de français
Bon niveau général de françaisÉléments évalués :
Avis des professeurs de français. -
Critère d'évaluation très important : Bon niveau de français en classe de Première
Bon niveau de français en classe de PremièreÉléments évalués :
Notes en français : moyenne de l’ensemble des notes de première. -
Critère d'évaluation très important : Bon niveau de français à l’examen
Bon niveau de français à l’examenÉléments évalués :
Notes en français aux épreuves du bac (écrit et oral).
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Connaître le vocabulaire de base de l’analyse littéraire et les notions de base sur les genres littéraires et leur histoire
Connaître le vocabulaire de base de l’analyse littéraire et les notions de base sur les genres littéraires et leur histoireÉléments évalués :
Avis et notes des professeurs de français (conseil de classe et bulletins) -
Critère d'évaluation très important : Connaître le vocabulaire de base de l’analyse littéraire et les notions de base sur les genres littéraires et leur histoire
Connaître le vocabulaire de base de l’analyse littéraire et les notions de base sur les genres littéraires et leur histoireÉléments évalués :
Notes au bac français. -
Critère d'évaluation très important : Connaître le vocabulaire de base de l’analyse littéraire et les notions de base sur les genres littéraires et leur histoire
Connaître le vocabulaire de base de l’analyse littéraire et les notions de base sur les genres littéraires et leur histoireÉléments évalués :
Réussite à des concours (concours général, etc). -
Critère d'évaluation très important : Savoir comprendre et analyser des textes et documents de nature variée.
Savoir comprendre et analyser des textes et documents de nature variée.Éléments évalués :
Avis et notes des professeurs de français (conseil de classe et bulletins) -
Critère d'évaluation très important : Savoir comprendre et analyser des textes et documents de nature variée.
Savoir comprendre et analyser des textes et documents de nature variée.Éléments évalués :
Notes au bac français. -
Critère d'évaluation très important : Savoir comprendre et analyser des textes et documents de nature variée.
Savoir comprendre et analyser des textes et documents de nature variée.Éléments évalués :
Réussite à des concours (concours général, etc). -
Critère d'évaluation très important : Savoir comprendre et analyser des textes et documents de nature variée.
Savoir comprendre et analyser des textes et documents de nature variée.Éléments évalués :
Avis et notes des professeurs de français (conseil de classe et bulletins) -
Critère d'évaluation très important : Savoir comprendre et analyser des textes et documents de nature variée.
Savoir comprendre et analyser des textes et documents de nature variée.Éléments évalués :
Notes au bac français. -
Critère d'évaluation très important : Savoir argumenter pour mettre en forme ses idées et débattre.
Savoir argumenter pour mettre en forme ses idées et débattre.Éléments évalués :
Avis et notes des professeurs de français et philo (conseil de classe et bulletins) -
Critère d'évaluation très important : Savoir argumenter pour mettre en forme ses idées et débattre.
Savoir argumenter pour mettre en forme ses idées et débattre.Éléments évalués :
Notes au bac français et philo -
Critère d'évaluation très important : Savoir rédiger correctement.
Savoir rédiger correctement.Éléments évalués :
Constitution du dossier Parcoursup (pièces, qualité rédactionnelle) -
Critère d'évaluation important : Savoir s’exprimer avec aisance à l’oral.
Savoir s’exprimer avec aisance à l’oral.Éléments évalués :
Avis et notes des professeurs de français (conseil de classe et bulletins) -
Critère d'évaluation important : Savoir s’exprimer avec aisance à l’oral.
Savoir s’exprimer avec aisance à l’oral.Éléments évalués :
Notes au bac français. -
Critère d'évaluation important : Avoir déjà pratiqué une langue ancienne ou les deux
Avoir déjà pratiqué une langue ancienne ou les deuxÉléments évalués :
Lettre de motivation et description du parcours scolaire dans le CV -
Critère d'évaluation important : Avoir déjà pratiqué une langue ancienne ou les deux
Avoir déjà pratiqué une langue ancienne ou les deuxÉléments évalués :
Bulletins de LCA collège/lycée collège.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Avoir un intérêt pour les littératures anciennes et modernes et les civilisations de l’Antiquité
Avoir un intérêt pour les littératures anciennes et modernes et les civilisations de l’AntiquitéÉléments évalués :
Avis et notes de professeurs (conseil de classe et bulletins). -
Critère d'évaluation essentiel : Avoir un intérêt pour les littératures anciennes et modernes et les civilisations de l’Antiquité
Avoir un intérêt pour les littératures anciennes et modernes et les civilisations de l’AntiquitéÉléments évalués :
Avis de la fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Aimer lire des textes de différents genres et époques.
Aimer lire des textes de différents genres et époques.Éléments évalués :
Avis et notes de professeurs (conseil de classe et bulletins). -
Critère d'évaluation important : Aimer lire des textes de différents genres et époques.
Aimer lire des textes de différents genres et époques.Éléments évalués :
Lettre de motivation -
Critère d'évaluation complémentaire : Faire preuve de curiosité intellectuelle, en particulier pour les pratiques littéraires et artistiques, l’histoire et l’anthropologie, ainsi que pour l’étude de la langue française
Faire preuve de curiosité intellectuelle, en particulier pour les pratiques littéraires et artistiques, l’histoire et l’anthropologie, ainsi que pour l’étude de la langue françaiseÉléments évalués :
Implication dans une vie associative liée à la culture. -
Critère d'évaluation complémentaire : Faire preuve de curiosité intellectuelle, en particulier pour les pratiques littéraires et artistiques, l’histoire et l’anthropologie, ainsi que pour l’étude de la langue française
Faire preuve de curiosité intellectuelle, en particulier pour les pratiques littéraires et artistiques, l’histoire et l’anthropologie, ainsi que pour l’étude de la langue françaiseÉléments évalués :
Intérêt pour la lecture et la vie culturelle indiqué dans le dossier -
Critère d'évaluation complémentaire : Avoir un intérêt pour la recherche documentaire (bibliothèques, musée, presse
Avoir un intérêt pour la recherche documentaire (bibliothèques, musée, presseÉléments évalués :
Lettre de motivation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Montrer de la curiosité pour autrui, ailleurs, autrefois
Montrer de la curiosité pour autrui, ailleurs, autrefoisÉléments évalués :
Lettre de motivation
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention LETTRES :
* Disposer d’un très bon niveau rédactionnel qui permette notamment d’argumenter un raisonnement et d’analyser un texte
Cette mention suppose en effet une maîtrise globale de la langue française et des qualités de compréhension fine de textes de toute nature. Elle nécessite aussi de solides capacités d’expression afin de pouvoir analyser des textes littéraires, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.
* Etre intéressé par la culture et l’histoire littéraires et artistiques, ainsi que par l’étude de la langue française
Cette formation impose en effet une connaissance de la genèse et de l’évolution des lettres françaises, avec une attention particulière pour leur dimension historique. Elle requiert également une appétence pour les textes littéraires, anciens, médiévaux et contemporains, pour le monde de l’art et pour les dimensions linguistiques de la langue.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour la littérature sous toutes ses formes (poésie, roman, essai, théâtre, cinématographie, etc.)
La licence de Lettres a pour objet la lecture, l'étude et la compréhension des œuvres littéraires, dans toute leur richesse, leur diversité et leur complexité.
* Disposer d’une bonne culture générale et être ouvert au monde
L’intérêt pour la discipline Lettres est bien évidemment essentiel, mais l’étude de la littérature impose également une bonne culture générale dans des domaines diversifiés et une sensibilité pour les humanités dans toute leur diversité.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail seul ou en équipe
Cet attendu marque l’importance, pour la Licence en Lettres, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. Comme beaucoup de formations universitaires, cette formation laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
174
candidats ont postulé à cette formation
174
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
18
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats l'an dernier.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 17%
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Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
- Master Humanités numériques
- Master Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation 1er degré
- Master Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation 2nd degré
- Master Mondes anciens
Débouchés professionnels
Cette formation offre comme débouché principal aux étudiants la préparation aux métiers de l'enseignement (master MEEF, agrégation).
La mise en place d'une UEO « Humanités Numériques » fournit aux étudiants une formation de base dans les techniques du web et du numérique qui peut se valoriser dans le cadre d'une insertion professionnelle.
L'ajout d'un stage ou d'un projet collectif participe à l'ouverture professionnelle autre que dans les métiers de l'enseignement.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 47.7 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 3 ou 4 ans
47.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du L1-ALL :
Lettres
Pour l'établissement Université Jean Moulin Lyon 3
7%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
85%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
8%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1540 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université Jean Moulin Lyon 3
(Établissement public)
1c, Avenue des Frères Lumière
69008
Lyon 8e Arrondissement
cedex 08
Téléphone de l'accueil : 04.78.78.78.78
http://www.univ-lyon3.fr
Informations supplémentaires
Au-delà des ressources qu'elle met à disposition de ses étudiants pour faciliter leur réussite, l'Université Jean Moulin est très attachée au dynamisme de ses campus et attache une place importante à la vie étudiante. Avec un accès aux arts et à la culture, une offre sportive adaptée à tous, une vie associative dynamique, une ouverture à l'entrepreneuriat et à l'international, l'Université Lyon 3 permet aux étudiants de bénéficier d'une palette d'activités riches, favorisant leur épanouissement intellectuel et personnel.
Également, l'équipe du Pôle Handicap Étudiant accueille et accompagne les étudiants en situation de handicap tout au long de leur parcours, avant leur arrivée à l'université, pendant leurs études et les prépare à l'insertion professionnelle. Vous trouverez plus d'informations sur la page dédiée : https://www.univ-lyon3.fr/pole-handicap-etudiant
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicap@univ-lyon3.fr
Contact pour les questions administratives :
scolarite-licences-lettres@univ-lyon3.fr
Contact du responsable pédagogique :
https://facdeslettres.univ-lyon3.fr/licence-lettres-parcours-langues-litteratures-et-culture-de-lantiquite
Contact : https://facdeslettres.univ-lyon3.fr/licence-lettres-parcours-langues-litteratures-et-culture-de-lantiquite
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.