Fiche Formation
Lycée Alfred Kastler (Talence - 33)
BTS - Production - Métiers de la mesure
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 28 places en 2026
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Présentation de la formation
Formation de techniciens supérieurs généralistes dans le domaine des mesures physiques, du contrôle et de l'instrumentation. La formation est divisée en une partie professionnelle et une partie d'enseignement général, ces deux parties interagissent et sont complémentaires.
Dans la partie professionnelle, la formation est basée sur l'expérimentation avec de nombreuses séances de travaux pratiques et des activités de projet.
La partie théorique de la formation permet l'interprétation et l'approfondissement de la partie expérimentale.
La formation aborde la mesure dans tous les domaines de la physique et permet d'accéder à de nombreuses compétences professionnelles dans le domaines de la mesure : mesures dimensionnelles, mesures énergétiques, mesures environnementales, études de capteurs et d'instruments de mesure, traitement du signal, métrologie. La sécurité au travail est abordée dans la partie expérimentale.
Les activités professionnelles permettent de former les étudiants à la Conception et mise en œuvre d'un système de mesure, à la Préparation et réalisation des mesures, à l'Analyse et interprétation des résultats de mesure et à la Conduite de projet de mesure.
Un stage obligatoire en milieu professionnel, de 12 semaines, est réalisé en première année.
L'enseignement général est articulé autour de divers pôles : 1. Culture générale et expression, 2. Environnement juridique des métiers de la mesure, 3. Langue vivante étrangère : anglais , 4. Mathématiques,5. Physique Chimie
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Bien lire les prérequis et les rapprocher de sa formation
- Venir nous rencontrer à la JPO
- être cohérent avec sa formation de base pour la formulation de ses vœux
- De même pour le secteur géographique
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Moyennes des notes et appréciations mentionnées dans les bulletins remontés par l'établissement d'origine. | Examen des bulletins de 1ère et Tale : moyennes et appréciations dans toutes les matières scientifiques : Physique, Mathématiques, Enseignements de spécialités, Enseignements technologiques Anglais et Français. Avis mentionnés dans la Fiche avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Aptitude et de intérêt pour les démarches scientifiques expérimentales. Etre curieux, rigoureux, méthodique. S'investir dans les activités expérimentales. | Avoir des capacités, des appétences et de l'intérêt pour les activités expérimentales ( Travaux pratiques) et pour les disciplines scientifiques. Qualités nécessaires : être rigoureux, méthodique , investi dans les TP. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude, implication, motivation, assiduité, travail en équipe. | Examen des bulletins de 1ère et Terminale : appréciations dans toutes les matières,. Appréciation du professeur principal, et mentions obtenues lors des conseils de classe, assiduité, Fiche avenir. Participation active et investissement en Travaux pratiques. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation et appétence pour les activités scientifiques expérimentales. Si réorientation : à mentionner. | Intérêt et connaissance de la formation mentionnés dans la lettre de motivation. Projet de formation motivé et items renseignés dans la Fiche Avenir par le professeur principal. Si réorientation : à mentionner. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement de type associatif, diplôme complémentaire. | Toute forme d'engagement (citoyen, sportif, ...) ou qualification acquise dans l'exercice de celui-ci ou de travail saisonnier. |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux enjeux scientifiques, techniques, industriels, commerciaux ou juridiques des opérations de mesure, de contrôle et d'essai.Disposer de compétences permettant une approche concrète et expérimentale de la physique, de la chimie et de leurs applications, notamment dans le domaine technologique.
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d’une démarche de projet.
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences pour s’adapter à un environnement industriel ou de laboratoire, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement.
Disposer de compétences en matière de communication écrite et orale, y compris en anglais.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
27 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
132
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 88 candidats.
44 ont donc été refusés
88
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
18
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 6%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 11%
Poursuite d'études
Le BTS "Métiers de la Mesure" a la particularité d'offrir de nombreuses poursuite d'études du fait de son caractère généraliste.
Près de 80%de nos étudiants poursuivent ainsi leurs études à l'issue du BTS
Les poursuites d'études sont variées et permettent d'effectuer :
- soit des études longues, en intégrant par exemple une école d'ingénieurs pour les meilleurs candidats
- soit de valider un niveau Bac+3 en effectuant une Licence professionnelle (spécialité optronique, essais en vibration et acoustique, spécialité métrologie, spécialité capteur et métrologie etc...). Cette liste est loin d'être exhaustive!
Débouchés professionnels
Les débouchés professionnels:
Ils sont nombreux pour les étudiants titulaires d'un BTS "Métiers de la Mesure".
Ils peuvent ainsi intégrer par la suite des bureaux d'études, des laboratoire de contrôle qualité, des services de maintenance dans des domaines aussi variés que l'automobile, l'aéronautique, la production d'énergie etc...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 87% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
55.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Métiers de la mesure
Pour l'établissement Lycée Alfred Kastler
26%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
56%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
18%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1710 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Alfred Kastler
(Établissement public)
14 avenue de l'Université
33400
Talence
Téléphone de l'accueil : 05.57.35.40.70
http://www.lyceekastler.fr
Informations supplémentaires
Référente “handicap” : Mme Caroline Thomas-Latour mail: caroline.Thomas-Latour@ac-bordeaux.fr
Situé très proche du domaine universitaire (Tram, bus…)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent.talence@ac-bordeaux.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0330135t@ac-bordeaux.fr
Contact du responsable pédagogique :
laurence.pistre@ac-bordeaux.fr