Carte d'identité de la formation
Lycée Alfred Kastler (Talence - 33)
BTS - Production - Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 27 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Présentation générale
- La formation BTS CIEL-IR (option A) forme des techniciens supérieur en informatique, dans les domaines de la programmation et de l'administration système et réseau.
- Ces deux domaines sont étudiés en tenant compte de la cybersécurité des Systèmes d'Information dès que possible.
- Le référentiel de la formation est téléchargeable sur Eduscol
Première Année
- La première année est consacrée à l’acquisition des fondamentaux en réseau et programmation.
- Les cours sont dispensés majoritairement sous forme d'activité pratique pour contextualiser les situations professionnelles.
Matières étudiés pendant la formation
- Matières générales : culture générale, anglais, maths, accompagnement personnalisé
- Matières professionnelles : physique, informatique et réseaux, accompagnement personnalisé
- Matières en co-enseignement : Anglais technique (ESLA), physique, mathématique, ETLV,
Stage
- A la fin de l'année scolaire de première année, l'étudiant doit effectuer un stage en entreprise de 6 à 8 semaines
Seconde Année
- La seconde année se déroule approfondissant les compétences acquises en première année.
- Il y a également un projet industriel de 150 heures sur le second semestre de cette année.
Examen
Selon les matières, un examen final ou des Contrôles en Cours de Formation (CCF)
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement http://www.creps-aquitaine.fr/
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires40 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être20 %
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Motivation15 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
- JPO
- ne surtout pas postuler pour une formation qu' in fine on ne suivra pas
- être cohérent avec sa formation de base pour la formulation de ses voeux
- De même pour le secteur géographique
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
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Critère d'évaluation essentiel : Moyennes des notes. Classement dans la classe ou le groupe
Moyennes des notes. Classement dans la classe ou le groupeÉléments évalués :
Bulletins de 1ère et Tale : moyennes générales et moyennes et appréciations en mathématiques, physique-chimie, enseignements technologiques/professionnels, anglais, français.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Compétences transversales: organisation, capacité de travail (individuel et en équipe) autonomie, sens du projet.
Compétences transversales: organisation, capacité de travail (individuel et en équipe) autonomie, sens du projet.Éléments évalués :
Appréciations des enseignants sur les bulletins ainsi que les items du professeur principal sur la capacité à réussir.
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation important : Attitude, implication, motivation, assiduité
Attitude, implication, motivation, assiduitéÉléments évalués :
Bulletins de 1ère et Tale : appréciations des enseignants, dont celles du professeur principal, et mentions obtenues lors des conseils de classe, assiduité.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
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Critère d'évaluation important : Motivation, parcours personnel et professionnel envisagé. Réalisation de projets en lien avec la formation
Motivation, parcours personnel et professionnel envisagé. Réalisation de projets en lien avec la formationÉléments évalués :
Projet de formation motivé et items renseignés dans la Fiche Avenir par le professeur principal. Lettre de motivation argumentée.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagement de type associatif, diplôme complémentaire.
Engagement de type associatif, diplôme complémentaire.Éléments évalués :
Toute forme d'engagement (citoyen, sportif, ...) ou qualification acquise dans l'exercice de celui-ci.
Les attendus nationaux
S'intéresser aux réseaux de communication de données et à la cybersécurité, aux systèmes embarqués, au cloud computing et à la programmation des systèmesAvoir de l’appétence pour le travail en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour exploiter des résultats d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
27 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
685
candidats ont postulé à cette formation
283 ont donc été refusés
238
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
31
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 23%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Poursuites d'études possibles:
licence pro : SARI ( Systèmes Automatisés et Réseaux Industriels ); ASUR (Administration et SécUrité des Réseaux); CART (Chargé d'Affaires en Réseaux et Télécoms); ADSILLH - Administrateur et développeur de systèmes informatiques sous licences libres et hybrides; RTHD (Réseaux Très Haut Débit )Administrateur et développeur de systèmesinformatiques sous licences libres et hybrides; Mesure et Contrôle pour l'Instrumentation Médicale; ASSTRI -- Analyste en Sécurité des Systèmes Télécoms Réseaux et Informatiques(Cnam sécurité defense); DAWIN (Développement d'applications web et images numériques)
Prépa ATS
Ecoles Ingénieurs :
Enserb; CESI; EPSI; IngéSup
Débouchés professionnels
Exemple de professions exercés par nos anciens étudiants :
* Administration systèmes * Développeur .NET * Consultant développeur de logiciels .net (formation post bts IngéSup) * Administration réseau * Consultant infrastructure *Développeur web * Développeur logiciel * Ingénieur étude et développement * Ingénieur système décisionnel * Consultant cybersécurité * Consultant Microsoft.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du BTS :
Cybersécurité, Informatique et réseaux, ELectronique - Option A : Informatique et réseaux
Pour l'établissement Lycée Alfred Kastler
25%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
56%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
19%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1590 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Alfred Kastler
(Établissement public)
14 avenue de l'Université
33400
Talence
Téléphone de l'accueil : 05.57.35.40.70
http://www.lyceekastler.fr
Informations supplémentaires
Référente “handicap” : Mme Caroline Thomas-Latour mail: caroline.Thomas-Latour@ac-bordeaux.fr
Situé très proche du domaine universitaire (Tram, bus…)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent.talence@ac-bordeaux.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0330135t@ac-bordeaux.fr
Contact du responsable pédagogique :
snir.kastler@ac-bordeaux.fr