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Carte d'identité de la formation

Lycée Le Corbusier (Illkirch-Graffenstaden - 67)
DN MADE - Objet - Spécialité : Design de produit, matériaux et éco-conception

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 15 places en 2025
DNMADE contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Le DN MADE Design d'objets est un parcours avec une orientation « matériaux », qui lui confère une ouverture sur les différents
domaines du design. Ce parcours questionne les champs de la production industrielle et de la production artisanale en mettant
l'accent sur une pratique responsable, engagée dans le respect de l'environnement.
Les projets font écho au potentiel professionnel de la région Grand-Est et à ses colorations locales (entreprises du bois, de la
céramique et du métal, ...) et peuvent aussi interroger des savoir-faire patrimoniaux (métiers du textile, du verre, ...). Au cours de la
formation, les étudiants s'ouvrent aux compétences liées aux différents plateaux techniques du lycée Le Corbusier (sections
métallerie, gros œuvre et second œuvre du bâtiment...).
La section s'associe à des partenaires privilégiés (institutions, associations, établissements scolaires, ...), fait intervenir des designers,
des artisans, des industriels selon les projets.
En fin de cursus, un projet personnel est approfondi et permet d'asseoir les capacités de recherches, l'autonomie, et les liens avec le monde professionnel.

Le site national Design & Métiers d'Art (designetmetiersdart.fr) propose également des informations complètes sur les DNMADE.

À savoir

Frais de scolarité
Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    25 %
  • Méthodes de travail
    20 %
  • Savoir-être
    20 %
  • Motivation
    20 %
  • Engagement et activités
    15 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats

La qualité du dossier scolaire et particulièrement un avis très favorable du chef d'établissement d'origine sont des critères prioritaires dans le classement des dossiers. Toutefois, un projet personnel construit et bien argumenté ainsi que des expériences diverses et variées dans les domaines artistique et/ou artisanal, notamment, peuvent permettre à des dossiers moins solides d'être retenus par la commission d'examen des vœux.

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
  • Critère d'évaluation très important : Résultats académiques des deux dernières années d'enseignement suivies

    Résultats académiques des deux dernières années d'enseignement suivies

    Éléments évalués :

    Notes et/ou compétences figurant dans les bulletins. Notes obtenues au baccalauréat. Notes obtenues dans les disciplines artistiques et/ou dans les disciplines en lien avec les arts appliqués.
     
    Très important
  • Critère d'évaluation important : Moyennes générales de première et de terminale

    Moyennes générales de première et de terminale

    Éléments évalués :

    Moyennes générales de première et de terminale
     
    Important
  • Critère d'évaluation important : Progression des moyennes

    Progression des moyennes

    Éléments évalués :

    Progression des moyennes
     
    Important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation essentiel : Capacité à argumenter, qualité de l’expression

    Capacité à argumenter, qualité de l’expression

    Éléments évalués :

    Aisance dans l'expression écrite et orale, capacité à argumenter : appréciations des enseignants sur les bulletins des 2 dernières années d'enseignement suivies
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation essentiel : Capacité à s’organiser

    Capacité à s’organiser

    Éléments évalués :

    Champ « méthode de travail » sur la fiche avenir
     
    Essentiel
Votre savoir-être compte pour 20%
  • Critère d'évaluation essentiel : Autonomie dans le travail

    Autonomie dans le travail

    Éléments évalués :

    Champ « autonomie » de la fiche avenir Remarques des enseignants
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation essentiel : Capacité à travailler en équipe

    Capacité à travailler en équipe

    Éléments évalués :

    Champ « capacité à s’investir dans la travail » de la fiche avenir Remarques des enseignants
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation essentiel : Assiduité aux cours, implication et concentration en classe

    Assiduité aux cours, implication et concentration en classe

    Éléments évalués :

    Remarques de l’équipe pédagogique
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation essentiel : Curiosité intellectuelle, ouverture d'esprit

    Curiosité intellectuelle, ouverture d'esprit

    Éléments évalués :

    Remarques de l’équipe pédagogique
     
    Essentiel
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation essentiel : Motivation Cohérence du projet

    Motivation Cohérence du projet

    Éléments évalués :

    Éléments évoqués dans les onglets de la plateforme : Activités et centres d’intérêt, Projets de formation : lettre de motivation et complément spécifique-carnet DNMADE
     
    Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 15%
  • Critère d'évaluation complémentaire : Activités et centres d’intérêt Réalisations péri ou extra scolaires, notamment dans les domaines artistique et/ou artisanal

    Activités et centres d’intérêt Réalisations péri ou extra scolaires, notamment dans les domaines artistique et/ou artisanal

    Éléments évalués :

    Éléments évoqués dans les onglets de la plateforme : Activités et centres d’intérêt
     
    Complémentaire
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.
Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

15 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

301

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 150 candidats.
151 ont donc été refusés

120

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

15

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 15 candidats admis de cette formation en 2024

80 %
20 %
100%
Bac général
80 %
Bac technologique
20 %
Bac professionnel
0 %
Autres diplômes
0 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 14%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

ENSCI, ESAD, INP, INSA, MASTER, DNSEP, DEA…

Le site national Design & Métiers d'Art (designetmetiersdart.fr) propose des informations complètes sur les DNMADE et les poursuites d'études dans le domaine des arts et du design.

Débouchés professionnels

  • Dans le domaine du design (design de produit, de service, d'espace...),
  • Dans les domaines des arts, de la culture et du patrimoine,
  • Dans les domaines de la recherche, de l'enseignement
  • Formation tournée vers l'artisanat, vers le marketing, vers l'entreprenariat…
  • Assistant designer, designer intégré au sein d'une équipe, d'un bureau d'étude...
  • Artisan-designer (selon la formation initiale)...

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée Le Corbusier  (Établissement public)
15 rue Lixenbuhl
CS 10133
67400 Illkirch-Graffenstaden CEDEX
Téléphone de l'accueil : 03.88.66.87.66
http://www.lyceelecorbusier.eu

Informations supplémentaires

Etablissement en banlieue sud de Strasbourg, à 30 minutes de la gare, par un tram direct. Demi-pension proposée sur place, pas d'internat, établissement fermé le week-end.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : scolarite.lecorbusier@ac-strasbourg.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
scolarite.lecorbusier@ac-strasbourg.fr

Contact du responsable pédagogique :
scolarite.lecorbusier@ac-strasbourg.fr