Carte d'identité de la formation
Aix-Marseille Université - Site d'Aix-en-Provence (La Pauliane) (13)
Licence - Economie et gestion - Parcours International Programme in Economics and Management
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La Licence IPEM est une licence sur 3 ans de la mention - Economie et gestion - entièrement dispensée en langue anglaise, avec une mobilité obligatoire sur un semestre en troisième année, dans une université étrangère partenaire de la FEG. Elle requiert de la part de l'étudiant(e) une démarche réflexive et active dans le cadre de la construction de son projet de formation au niveau Licence.
Les étudiant(e)s devront faire preuve du développement d'une pensée autonome, de capacités d'analyse ainsi que de qualités rédactionnelles et d'un raisonnement rigoureux. Il est également très important que les étudiants aient une très maitrise de la langue anglaise.
L'adaptation aux situations d'apprentissage variées, notamment le travail en autonomie mais aussi, le travail en groupe supervisé et la prise d'initiative, sont des atouts importants pour la réussite des candidats dans cette Licence.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Autres langues parmi celles enseignées à AMU
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-amu.fr/fr/public/sportifs-de-haut-niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-amu.fr/fr/public/artistes-de-haut-niveau
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-amu.fr/fr/public/amenagement-detudes
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires90 %
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Méthodes de travail2 %
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Savoir-être4 %
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Motivation2 %
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Engagement et activités2 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Ce parcours de licence s’adresse à des bacheliers généraux. Il est essentiel que les élèves en Première et en Terminale choisissent des combinaisons de spécialités dans lesquelles les enseignements de mathématiques sont encore présents, soit en enseignements de spécialité (Mathématiques en classe de première et idéalement de terminale), soit en option (Mathématiques complémentaires ou expertes). Les étudiants devront faire preuve du développement d'une pensée autonome, de capacités d'analyse ainsi que de qualités rédactionnelles et d'un raisonnement rigoureux. Il est également très important que les étudiants aient une bonne maitrise de la langue anglaise, acquise par exemple dans le cadre de sections euro ou du suivi des études secondaires en langue anglaise. L'adaptation aux situations d'apprentissage variées, notamment le travail en autonomie mais aussi, le travail en groupe supervisé et la prise d'initiative, sont des atouts importants pour la réussite des candidats.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 90%
-
Critère d'évaluation essentiel : Notes des matières scientifiques, de sciences économiques, de Gestion, d’Histoire Géographie, de langues, de philosophie
Notes des matières scientifiques, de sciences économiques, de Gestion, d’Histoire Géographie, de langues, de philosophieÉléments évalués :
Bulletins de notes -
Critère d'évaluation essentiel : Résultats des épreuves anticipées du baccalauréat
Résultats des épreuves anticipées du baccalauréatÉléments évalués :
Notes de l'oral et de l'écrit de Français -
Critère d'évaluation essentiel : Notes du baccalauréat le cas échéant
Notes du baccalauréat le cas échéantÉléments évalués :
Bulletin de notes -
Critère d'évaluation essentiel : Moyenne générale le cas échéant
Moyenne générale le cas échéantÉléments évalués :
Bulletins de notes
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 2%
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Critère d'évaluation important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir
Votre savoir-être compte pour 4%
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Critère d'évaluation important : Autonomie
AutonomieÉléments évalués :
Champ « Autonomie » de la fiche Avenir -
Critère d'évaluation important : Implication
ImplicationÉléments évalués :
Champ « Capacité à s'investir » de la fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 2%
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Critère d'évaluation complémentaire : Capacité à réussir dans la formation
Capacité à réussir dans la formationÉléments évalués :
Champ « Avis sur la capacité à réussir » de la fiche Avenir
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 2%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen
Engagement citoyenÉléments évalués :
Champ « Engagement Citoyen » de la fiche Avenir
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles.Il est attendu des candidats en licence Mention ECONOMIE ET GESTION :
* Disposer des compétences mathématiques et statistiques indispensables à l’économie et à la gestion
Les enseignements d’économie et de gestion font en effet fréquemment appel à la modélisation mathématique afin de mieux penser les problèmes étudiés et d’analyser les résultats qui en découlent de manière logique. De plus, une grande partie des métiers de l’économie et de la gestion s’appuient sur l’analyse de données chiffrées.
* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et de raisonnement logique afin de pouvoir argumenter un raisonnement conceptuel
Les enseignements d’économie et de gestion requièrent en effet que les étudiants soient capables de produire une argumentation structurée, même relativement simple (cette compétence ayant vocation à être renforcée à l’université) et à raisonner sur des concepts. La formation en licence requiert une certaine capacité d’abstraction, de logique formelle et de déduction. Les métiers de l’économie et de la gestion impliquent en outre fréquemment la rédaction d’études ou de rapports nécessitant une argumentation structurée, des capacités de synthèse et un bon niveau de langue.
* Disposer d’une culture générale
La réflexion en économie et en gestion se nourrit de l’actualité économique, politique et sociétale. L’étudiant doit donc être en mesure de situer et comprendre les enjeux sociétaux liés aux thématiques abordées au cours de ses études.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales afin d’être capable de travailler en autonomie et de manière responsable
En licence, l’étudiant est acteur de sa formation et de sa réussite. Il doit donc notamment être capable d’organiser son travail, d’aller chercher les ressources à sa disposition et de rechercher les temps de travail collectifs.
* Disposer de compétences en langue anglaise
Nombreux sont les secteurs en économie et gestion où la documentation professionnelle et universitaire ainsi que les relations d’affaires reposent sur l’anglais. Des compétences dans cette langue sont donc essentielles.
Les attendus complémentaires
Les étudiant(e)s devront faire preuve du développement d'une pensée autonome, de capacités d'analyse ainsi que de qualités rédactionnelles et d'un raisonnement rigoureux. Il est essentiel que les étudiants maîtrisent bien l’anglais ou soient disposés à améliorer leur niveau.
L'adaptation aux situations d'apprentissage variées, notamment le travail en autonomie mais aussi, le travail en groupe supervisé et la prise d'initiative, sont des atouts importants pour la réussite des candidats.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
1675
candidats ont postulé à cette formation
404
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
35
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 16%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2024 : 40%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
A l’issue des trois années de formation, le parcours IPEM de la licence Economie-Gestion prépare les étudiants à une poursuite d'études dans les masters proposés par la FEG ou d'autres écoles, instituts et universités français et étrangers. Les masters de la FEG couvrent un spectre très large de spécialités: la finance, l'audit, l'économie, l’économétrie et la statistique, la science des données des big data, la logistique, la gestion des ressources humaines, le marketing, l'entreprenariat, l'innovation, le commerce international, la gestion des territoires, la gestion de la culture, management de la qualité et des ressources naturelles… Certains de ces masters proposent une poursuite des études en langue anglaise, partielle ou totale. Une d’entre eux sont proposés en double diplomation avec un partenaire universitaire étranger.
Débouchés professionnels
Le parcours IPEM de la licence d’Economie-Gestion dispose à une poursuite d’études au niveau Master. Les diplômés de la licence bénéficient d’une compétence linguistique solide, ouvrant ainsi des perspectives professionnelles internationales d’emplois de cadre dans des domaines variés tels que l'analyse économique (chargé d’étude économique, prévisionniste, analyste de marché, ...), de la finance (analyste-risque, gestionnaire de patrimoine, contrôleur financier, ...), de la logistique et des achats (acheteur international, responsable supply chain, … ), du marketing (chef de produit export, analyste marketing, responsable marketing,..) et du commerce international (responsable de zone, négociateur, ...).
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 48.4 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
47.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du L1-DEG :
Economie et gestion
Pour l'établissement Aix-Marseille Université - Site d'Aix-en-Provence (La Pauliane)
4%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
88%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
8%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1630 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Aix-Marseille Université - Site d'Aix-en-Provence (La Pauliane)
(Établissement public)
424 CHEMIN DU VIADUC
13080
Aix-en-Provence
Téléphone de l'accueil : 04 13 55 08 27
http://formations.univ-amu.fr
Informations supplémentaires
Les étudiants en situation de handicap doivent se rapprocher de l'antenne du Bureau de la Vie Etudiante - Mission handicap d'amU duquel ils dépendent (rubrique Mission handicap ) afin de connaitre les démarches à effectuer pour la mise en place de leurs aménagements d'études et d'examens et consulter le "Guide pratique de l'étudiant en situation de handicap" qui précise les dispositifs mis en place à amU.
Adresse mail : dvec-bve-mh-campus-aix@univ-amu.fr
Adresse internet : https://www.univ-amu.fr/fr/public/situation-de-handicap
Téléphone : 04 13 94 22 77
Étudiants souhaitant effectuer une césure, consultez cette page pour connaître les modalités et dates de campagnes de candidatures : https://www.univ-amu.fr/node/861
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : deve-bve-mh-campus-aix@univ-amu.fr
Contact pour les questions administratives :
feg-parcoursup@univ-amu.fr
Contact du responsable pédagogique :
feg-parcoursup@univ-amu.fr
Contact : feg-parcoursup@univ-amu.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Du 18 janvier au 8 avril 2024
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.