Carte d'identité de la formation
L.E.G.T.A. Beaulieu-Lavacant (Auch - 32)
BTS - Agricole - QUalité, ALimentation, Innovation et Maîtrise Sanitaire (BioQUALIM) aliments et processus technologiques
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
De nombreuses séquences pratiques en sciences appliquées (microbilogie, biochimie) et en génie alimentaire
Un BTS scientifique mais avec des débouchés très forts dans le secteur agro-alimentaire dus à sa technicité
De nombreux stages en milieu professionnel, des visites d'entreprises dans différents secteurs
Un voyage d'étude sur une zone géographique à production agro-alimentaire
Un Module d'initiative locale axé sur la transformation des produits issus du blé de l'exploitation du lycée
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais ou Espagnol
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail20 %
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Savoir-être20 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités20 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Il est préférable dans cette perspective que le candidat ou la candidate ait participé à une journée d'information pour laquelle le lycée d'accueil est présent ou à la JPO organisée par l'établissement.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Etudes des notes du candidat liées aux attendus locaux et nationaux de la formation
Etudes des notes du candidat liées aux attendus locaux et nationaux de la formationÉléments évalués :
Bulletins de premières et terminales -
Critère d'évaluation important : Notes dans les matières professionnelles et/ou technologiques
Notes dans les matières professionnelles et/ou technologiquesÉléments évalués :
Pour les bac pro et techno
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Autonomie / savoir évoluer dans l’environnement/ capacité de prises de décision, d'organisation
Autonomie / savoir évoluer dans l’environnement/ capacité de prises de décision, d'organisationÉléments évalués :
Fiche avenir et bulletins -
Critère d'évaluation important : Méthode de travail / respect matériels
Méthode de travail / respect matérielsÉléments évalués :
Fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Sérieux / assiduité / persévérance / Respect de l’autre / compétences relationnelle
Sérieux / assiduité / persévérance / Respect de l’autre / compétences relationnelleÉléments évalués :
Appréciations des enseignants + fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Attitude face au travail / capacité à s’organiser / prises de décisions et organisation
Attitude face au travail / capacité à s’organiser / prises de décisions et organisationÉléments évalués :
Appréciations sur les bulletins -
Critère d'évaluation important : Capacité à s'investir / à réussir / Compétences pour travail en équipe
Capacité à s'investir / à réussir / Compétences pour travail en équipeÉléments évalués :
Appréciations bulletins
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Cohérence du parcours de formation
Cohérence du parcours de formationÉléments évalués :
Lettre de motivation et CV -
Critère d'évaluation très important : Pertinence du projet professionnel
Pertinence du projet professionnelÉléments évalués :
Lettre de motivation et CV -
Critère d'évaluation important : Connaissance de la formation
Connaissance de la formationÉléments évalués :
Connaissances des objectifs de la formation
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 20%
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Critère d'évaluation important : Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolaires
Engagements, activités et centres d’intérêt, réalisations péri ou extra-scolairesÉléments évalués :
Lettre de motivation et CV
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception et à la fabrication de produits alimentairesS’intéresser à la maîtrise et au contrôle de leurs qualités nutritionnelle, sanitaire et gustative.
S'intéresser à la valorisation des productions agricoles sous forme de produits transformés, notamment dans une logique de circuit court.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie, notamment dans les activités pratiques
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
S'intéresser aux activités pratiques de fabrication et d'analyses scientifiques (microbiologiques, biochimiques).
Les attendus complémentaires
S'intéresser à la démarche RSE (responsabilité sociale et environnementale) des entreprises agro-alimentaires
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
16 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
81
candidats ont postulé à cette formation
15 ont donc été refusés
62
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
10
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 20%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 22%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Licences professionnelles
Bachelor secteur agroalimentaire
Ecole ingénieur dans l'agro-alimentaire
BUT Génie biologique
Certificat de spécialisation
BTS complémentaire ou mention complémentaire
Insertion professionnelle ( technicien de fabrication des produits alimentaires, technicien de recherche et développement , technico-commercial en agroalimentaire, technicien de laboratoire, chef d'équipe, assistant de qualité..)
Débouchés professionnels
Insertion professionnelle ( technicien de fabrication des produits alimentaires,chef d'équipe, technicien de recherche et développement , technico-commercial en agroalimentaire, technicien de laboratoire, assistant de qualité..)
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 63.7 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
L.E.G.T.A. Beaulieu-Lavacant
(Établissement public)
Site de Beaulieu
Route de Tarbes
32000
Auch
Cedex 9
Téléphone de l'accueil : 05.62.61.71.00
https://epl.auch.educagri.fr/
Informations supplémentaires
Le Lycée général et technologique agricole d'Auch, Beaulieu est un lycée général public situé à Auch et faisant partie de l'académie de Toulouse. Il dispose d'une restauration pour les étudiants et d'un internat.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : sandra.perrier@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.auch@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
directeur-adjoint.epl-auch@educagri.fr