Carte d'identité de la formation
Université Toulouse 2 Jean Jaurès (31)
Licence - Psychologie
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 950 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La licence de Psychologie s'adresse aux étudiant·e·s souhaitant poursuivre en master de Psychologie. Elle a pour objectif d'apporter aux étudiant·e·s une connaissance et une maîtrise des savoirs (théoriques et méthodologiques) et savoirfaire(techniques en psychologie, analyses statistiques, etc.) dans les différents champs de la Psychologie, ainsi qu'une connaissance des principes déontologiques de la profession de psychologue.
La Licence 1est une année d'initiation à la Psychologie et à ses différents champs, ainsi qu'aux techniques, à la méthodologie et aux statistiques appliquées aux problématiques de la discipline, et aux métiers de la Psychologie.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Oui au choix de l'étudiant (facultatif)
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-tlse2.fr/accueil/vie-des-campus/sport/les-sportifs-de-haut-niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-tlse2.fr/accueil/formation-insertion/inscriptions-scolarite/regime-special-etudes
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.univ-tlse2.fr/accueil/formation-insertion/inscriptions-scolarite/regime-special-etudes
Enseignement à distance :
Vous pourrez choisir, au moment de votre inscription administrative, de suivre cette formation :
- entièrement en présentiel
- partiellement à distance en choisissant vos U.E
- entièrement à distance
Lors de son inscription pédagogique à l'université, l'étudiant·e choisira de suivre les enseignements en présentiel ou à distance. Il·elle peut également choisir certaines unités d'enseignement à distance et d'autres en présentiel. L'inscription aux enseignements à distance implique un paiement supplémentaire.
Les examens des enseignements suivis à distance se dérouleront en présentiel sur le site de Toulouse, en janvier pour le 1er semestre, au mois de mai pour le second semestre et en juin pour la seconde chance, selon le calendrier universitaire adopté par l'université.
Consultez le site du Service d'Enseignement à Distance (SED).
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésComprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires70 %
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Méthodes de travail6 %
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Savoir-être12 %
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Motivation6 %
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Engagement et activités6 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
En parallèle des enseignements dispensés en présentiel, la Licence de Psychologie proposée à l’UT2J est entièrement disponible à distance. Cette ouverture en présentiel et distanciel constitue une opportunité d’intégrer une formation Licence de Psychologie pour les futurs bacheliers, les reprises d’études ou les titulaires d'un DAEU. L’accès à la formation (1000 places) est possible pour les candidats du secteur de recrutement (950 places minimum), comme pour ceux originaires d’un autre secteur (50 places maximum).
La prise en compte de cette variété de profils, passe par un examen attentif des informations fournies par les candidats quant à leur parcours, leurs activités et centres d’intérêt, ainsi que leurs motivations à rejoindre la Licence de Psychologie de l’UT2J. Les membres de la commission recommandent ainsi aux candidats de détailler toutes les informations susceptibles de les décrire au mieux et de permettre ainsi une étude qualitative de leur dossier de candidature.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 70%
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Critère d'évaluation essentiel : Evaluations obtenues au lycée (première et terminale), y compris les notes au baccalauréat
Evaluations obtenues au lycée (première et terminale), y compris les notes au baccalauréatÉléments évalués :
Notes de première, terminale et baccalauréat en: enseignement scientifique ; math ; physique-chimie ; science de la vie et de la terre ; français ; histoire-géographie ; géopolitique et science politique ; humanités, littérature et philosophie ; philosophie ; sciences économiques et sociales ; LV A -
Critère d'évaluation essentiel : Evaluations obtenues au lycée (première et terminale), y compris les notes au baccalauréat
Evaluations obtenues au lycée (première et terminale), y compris les notes au baccalauréatÉléments évalués :
Autres notes de première, terminale et baccalauréat (épreuves anticipées pour les bachelier.e.s)
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 6%
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Critère d'évaluation très important : Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)Éléments évalués :
Champ « Méthode de travail » de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s)
Votre savoir-être compte pour 12%
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Critère d'évaluation essentiel : Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)Éléments évalués :
Rubrique « Activités et centres d’intérêt » - Expériences d’encadrement et d’animation -
Critère d'évaluation très important : Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)Éléments évalués :
Champ “Autonomie” de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s) -
Critère d'évaluation très important : Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)Éléments évalués :
Champ « Capacité à s’investir » de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s)
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 6%
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Critère d'évaluation très important : Projet de formation motivé
Projet de formation motivéÉléments évalués :
Projet de formation motivé -
Critère d'évaluation très important : Elements présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)
Elements présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bachelier.e.s)Éléments évalués :
Champ "Avis du chef d'établissement" de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s)
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 6%
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Critère d'évaluation essentiel : Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bacchelier.e.s)
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bacchelier.e.s)Éléments évalués :
Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s) & Rubrique « Activités et centres d’intérêt » -
Critère d'évaluation essentiel : Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bacchelier.e.s)
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bacchelier.e.s)Éléments évalués :
Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir (pour les bachelier.e.s) & Rubrique « Activités et centres d’intérêt » -
Critère d'évaluation essentiel : Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bacchelier.e.s)
Éléments présents dans la fiche avenir (ou équivalent pour les non-bacchelier.e.s)Éléments évalués :
Rubrique « Activités et centres d’intérêt »
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention PSYCHOLOGIE un certain nombre d’éléments. Chacun est souhaitable mais l’un peut compenser l’autre.
* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer de compétences de raisonnement logique et d’argumentation
Cette mention suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.
* Disposer de compétences dans au moins une langue étrangère, de préférence en anglais
Cette mention comporte en effet obligatoirement des enseignements de langues vivantes. La maîtrise de l’anglais est donc fortement recommandée.
* Avoir des compétences dans les disciplines scientifiques
Cette mention requiert en effet un bon niveau dans au moins une discipline scientifique enseignée dans le tronc commun, en enseignement de spécialité ou en option.
* Avoir des compétences dans les disciplines littéraires et les disciplines de sciences humaines et sociales
Cette mention requiert en effet un bon niveau dans au moins deux disciplines littéraires ou de sciences humaines et sociales enseignées dans le tronc commun, en enseignement de spécialité ou en option.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines
La licence de Psychologie a en effet pour objet l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa diversité et sa complexité.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail
Cet attendu marque l’importance, pour la formation en psychologie, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la Licence de psychologie laisse en effet une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
1000 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
12317
candidats ont postulé à cette formation
3446
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
988
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 17%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2024 : 5%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Consultez les poursuites d'études possibles dans le menu “débouchés” de la fiche de la formation du site de l'université.
Débouchés professionnels
Consultez les débouchés professionnels dans le menu “débouchés” de la fiche de la formation du site de l'université.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 52.3 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
46.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Avenir des élèves en sortie du L1-SHS :
Psychologie
Pour l'établissement Université Toulouse 2 Jean Jaurès
16%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
69%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1560 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université Toulouse 2 Jean Jaurès
(Établissement public)
5, Allée Antonio Machado
31000
Toulouse
Cedex 9
Téléphone de l'accueil : 05 61 50 42 50
http://www.univ-tlse2.fr
Informations supplémentaires
https://www.univ-tlse2.fr/accueil/vie-campus/en-bref-1
Etudiant·e en situation de handicap : https://www.univ-tlse2.fr/accueil/etudiant-en-situation-de-handicap-1
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : dive-peh@univ-tlse2.fr
Contact pour les questions administratives :
licence1.psycho@univ-tlse2.fr
Contact du responsable pédagogique :
resplicence.psycho@univ-tlse2.fr
Contact : parcoursup-UT2J@univ-tlse2.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.