Fiche Formation
Lycée Ozenne (Toulouse - 31)
Diplôme de Comptabilité et de Gestion
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 42 places en 2026
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Présentation de la formation
Les unités d'enseignement (UE) du DCG correspondent à 180 ECTS (grade de licence) et sont réparties sur 3 ans autour de 4 axes (numéro de l'année de formation entre parenthèses) :
AXE 1 : DROIT DES AFFAIRES :Fondamentaux du droit (1), Droit des sociétés et des groupements d'affaires (2), Droit fiscal (2), Droit social (3)
AXE 2 : GESTION COMPTABLE ET FINANCIERE :Comptabilité (1), Comptabilité approfondie (2), Finance d'entreprise (2), Contrôle de gestion (3)
AXE 3 : ANALYSE ECONOMIQUE ET MANAGERIALE :Economie contemporaine (1), Management (3)
AXE 4 : COMMUNICATION ET ENVIRONNEMENT NUMERIQUE :Systèmes d'information de gestion (1), Communication professionnelle (2 et 3), Anglais des affaires (1, 2 et 3)
Stage de 8 semaines au minimum
Pour plus d'informations voir le site de la section : https://ozenne.mon-ent-occitanie.fr/les-formations/classe-preparatoire-a-l-expertise-comptable-dcg/diplome-de-comptabilite-et-de-gestion-dcg-6651.htm
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : espagnol (facultative)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Les modules méthodologiques
Dispositif Projet Voltaire
concours de plaidoiries en DCG 1 pour commencer à travailler la prise de parole et ensuite concours d'éloquence en DCG 3
Sac à dos culture pour les trois classes pour faciliter l'accès à la culture et développer une compétence reconnue dans le milieu professionnel
Voyage linguistique en DCG 3
En DCG 3 module d'accompagnement à la poursuite 'étude et au projet professionnel
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Nous conseillons fortement aux candidats de choisir des EDS ou des options leur permettant de conserver à minima un enseignement ou option de mathématiques car il est parfois nécessaire de mobiliser des outils mathématiques durant la formation en DCG.
- L’anglais étant une épreuve obligatoire à l’examen du DCG, il est essentiel que les candidats à cette formation aient suivi un enseignement dans cette langue (LV1 ou LV2).
- Il est vivement recommandé aux candidats de se renseigner sur le contenu de la formation et les métiers sur lesquels elle débouche (grâce à Infosup, Studyrama, les Journées Portes Ouvertes, etc.).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 5 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau général de l'étudiant(e) et homogénéité dans les différentes matières. | Niveau général de l'étudiant(e) et homogénéité dans les différentes matières. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à la communication écrite et orale en français et en anglais | Résultats des épreuves anticipées de français au baccalauréat. Notes de première et terminale des enseignements correspondants à la série du baccalauréat préparé. Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale. | |
| Maîtrise du raisonnement logique. | Notes de première et terminale en mathématiques et dans les enseignements correspondants à la série du baccalauréat présenté. Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et terminale et sur la fiche avenir. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement, assiduité, autonomie, rigueur et capacité de travail. | Appréciations des enseignants sur les bulletins de première et terminale et sur la fiche avenir. Champs "méthode de travail", "autonomie" et "capacité à s'investir" de la fiche avenir. Appréciation du chef d'établissement. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation pour la filière et projet de l'étudiant(e), connaissance des objectifs de la formation et de ses finalités. | Projet de formation présenté dans la lettre de motivation. Présence à la journée portes ouvertes et/ou au salon Infosup. | |
| Examen de la cohérence du projet et de la capacité à réussir du candidat. | Lettre de motivation. Appréciations des professeurs sur la fiche avenir. Avis du chef d'établissement. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour l'environnement économique, social et/ou environnemental. | Lettre de motivation. Rubriques "activités et centres d'intérêts". |
Les attendus nationaux
S’intéresser à la vie des entreprises, notamment aux questions liées à la gestion et au management ainsi qu’à leur environnement économique et juridique.Disposer de capacités d’analyse et de raisonnement logique. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première et au cours de l’année de terminale en mathématiques, en économie, en sciences de gestion, en philosophie ou en histoire-géographie, suivant la filière suivie au lycée.
Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de rédaction en français ainsi que des compétences linguistiques et de communication orale en anglais. Ces compétences peuvent être appréciées par les résultats obtenus en classe de première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de l’année de terminale.
Posséder des aptitudes à un travail soutenu, approfondi et des capacités d’organisation.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
42 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
2042
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 325 candidats.
1717 ont donc été refusés
260
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
40
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 16%
Poursuite d'études
Diplôme Supérieur de Comptabilité et de Gestion (DSCG) puis Diplôme d'Expertise Comptable
Masters : Comptabilité Contrôle Audit, Contrôle de gestion, Finance, Droit fiscal, Ressources Humaines, Assurance, Banque et finance, Métiers de l'Enseignement de l'Education et de la Formation...
Parcours Grandes Ecoles des Ecoles Supérieures de commerce et de management
Plus de 90% des étudiants du lycée Ozenne, titulaires du DCG, décident de poursuivre leurs études et nombre d'entre eux obtiennent le diplôme d'expertise comptable.
Débouchés professionnels
Concours administratifs de niveau licence : Finances Publiques, Banque de France, Police...
Concours de l'Education Nationale (CAPET et AGREGATION) à l'issue du DSCG ou d'un Master
Débouchés professionnels principaux à la sortie du DCG:
Collaborateur en cabinet d'expertise-comptable
Fonctions d'encadrement dans les services comptables et financiers des entreprises, banques, assurances, associations et organismes publics.
Les débouchés professionnels dans les métiers de la comptabilité et de la gestion sont très nombreux, tant au niveau du DCG que du DSCG et des Masters de gestion.
Établissement
Lycée Ozenne
(Établissement public)
9 rue Merly
31000
Toulouse
Cedex
Téléphone de l'accueil : 05.61.11.58.00
https://ozenne.mon-ent-occitanie.fr/
Informations supplémentaires
Les CPGE scientifiques (BCPST et TB) du lycée Ozenne sont scolarisées sur le campus du lycée agricole d'Auzeville ; l'hébergement est toujours possible dans une résidence, sur place. Les autres CPGE sont scolarisées sur le site Merly, au centre de Toulouse. Les étudiants peuvent être hébergés à la résidence U. Larrey. Tous les étudiants peuvent loger dans une des résidences Universitaires de Toulouse. Renseignements au lycée (Mme d'Auxion - poste 827) ou sur notre site.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Florence.Bares@ac-toulouse.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
scolarite.ozenne@ac-toulouse.fr
Contact du responsable pédagogique :
c.lienhard@ac-toulouse.fr