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Fiche Formation

Lycée Catherine et Raymond JANOT (Sens - 89)
BTS - Production - Conception de produits industriels - Parcours Prépa Ingénieur - en 3 ans

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 4 places en 2026
BTS contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

Site vers Parcours prépa ingénieur

Cette formation est proposée en statut scolaire pour les deux premières années de BTS mais obligatoirement en apprentissage lors de la troisième année.  Pendant les 2 premières années, l'élève aura 6h de cours supplémentaires (en mécanique, physique, anglais et maths) et idem en deuxième année. A l'issue, l'élève fera son deuxième BTS (Conception de Processus et Réalisation de Produits) en 1 an, en apprentissage (20 h enseignement professionnel et 15 enseignement général) (cela permet d'obtenir la double compétence conception DAO et usinage, méthodes). C'est l'équivalent d'une prépa lissée sur les 3 ans (ce qui est plus souple et plus facile) . Cela permet à l'élève d'acquérir les compétences nécessaires à l'intégration en école d'ingénieur. Nous avons un partenariat qui facilite l'accès avec l'ENS2M de BESANCON (supmicrotech). La promotion est suivie pendant les 3 ans par l'équipe pédagogique de cette école et des bilans réguliers sont faits, afin de faciliter davantage l'entrée dans cette école prestigieuse.

A noter : cette section intègre une option Design de 2h

Le logement des étudiants est possible au lycée

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Apprentissage possible au-delà de la première année.

Cette formation est proposée en statut scolaire pour les deux premières années de BTS mais obligatoirement en apprentissage lors de la troisième année.  En effet, à l'issue, l'élève fera son deuxième BTS (CPRP) en 1 an, en apprentissage avec  parcours est sécurisé car le retour en formation scolaire est possible en cas de difficultés dans l'apprentissage (mauvais résultats scolaires, rupture du contrat car fermeture entreprise, etc.). 

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Télécharger le rapport d'analyse des candidatures de la session 2025PDF - 0ko

Conseils aux candidats

Montrer l’intérêt pour la formation au lycée de SENS.
Certains candidats ne semblent pas s'être informés du contenu exact de la formation. Ils  ne se sont absolument pas renseignés sur l'établissement, sur les possibilités de transport et d'hébergement malgré les éléments mis à leur disposition (site internet, portes ouvertes, contacts par mail ou téléphoniques, étudiant ambassadeur. La lettre de motivation doit être personnalisée et bien prendre en compte les attentes de la formation et des métiers préparés !

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 50 %
Méthodes de travail 20 %
Savoir-être 10 %
Motivation 15 %
Engagement et activités 5 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Résultats en mathématiques et sciences physique Notes de 1ère et de terminale + notes de l'année en cours pour les candidats déjà en études supérieures

Essentiel
Résultats en enseignement technologique et professionnel Notes de 1ère et de terminale + notes de l'année en cours pour les candidats déjà en études supérieures

Essentiel
Résultats dans les autres disciplines Notes de 1ère et de terminale + notes de l'année en cours pour les candidats déjà en études supérieures

Très important
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Méthodes de travail Appréciations des bulletins de 1ère et de terminale, champ "méthodes de travail "de la fiche avenir

Important
Votre savoir-être compte pour 10%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Implication-capacité à s'investir et à s'impliquer dans les travaux demandés Appréciations des bulletins de 1ère et de terminale, champ "capacité à s'investir "de la fiche avenir

Essentiel
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Connaissance du contenu de la formation et des métiers auxquels elle prépare Lettre de motivation

Très important
Projet personnel, prise en compte des contraintes de transport et d'hébergement Lettre de motivation

Très important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
Participation à des activités péri ou extra-scolaires valorisantes pour cette formation Rubrique "activité et centre d'intérêts"

Complémentaire

Les attendus nationaux

S'intéresser à la conception de produits mécaniques
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

4 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

39

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 31 candidats.
8 ont donc été refusés

19

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

4

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 4 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 50 %
Bac technologique 25 %
Bac professionnel 25 %
Bac général 0 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : En BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 14%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 25%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

Poursuite d'études

A l'issue du parcours prépa ingénieur :

  • Ecole d'ingénieur en micro technique et mécanique (partenariat avec ENS2M - Supmicrotech de BESANCON). La promotion (réduite volontairement pour un meilleur encadrement)  est suivie pendant les 3 années et l'intégration en école d'ingénieur est facilitée. Cela permet de valider un second BTS, celui CPI (conception de produits industriels), qui est complémentaire. C'est un cursus UNIQUE en France (validation de 2 BTS en 3 ans et intégration d'une école d'ingénieur à l'issue). 

Débouchés professionnels

Le métier principal est celui d'ingénieur spécialisé en mécanique (ou micro mécanique si poursuite d'études à Supmicrotech de BESANCON)

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 83.7% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    58.4% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2021 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

L'insertion professionnelle des étudiants

Devenir des élèves en sortie du BTS :
Conception de produits industriels

Pour l'établissement Lycée Catherine et Raymond JANOT

19%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

48%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

33%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1720 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1590 € et 1890 € nets par mois
1590 €
1890 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Établissement

Lycée Catherine et Raymond JANOT  (Établissement public)
1 place Lech Walesa
89100 Sens
Téléphone de l'accueil : 03.86.95.72.00
https://lyc-janot-curie-sens.eclat-bfc.fr/

Informations supplémentaires

L'internat est ouvert aux étudiants BTS du lundi au vendredi fin d'après-midi, les informations et tarifs sont disponibles sur le site internet de l'établissement. Modules d'aide individualisée pour les étudiants titulaires d'un baccalauréat professionnel. A l'acceptation de votre candidature par Parcousup, veuillez contacter le lycée pour l'inscription.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : christophe.ben-ali@ac-dijon.fr

Contact pour les questions administratives :
0891200w@ac-dijon.fr

Contact du responsable pédagogique :
nicolas.jacquemard@ac-dijon.fr

Contact : neant

Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : néant

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.