Fiche Formation
Lycée Albert EINSTEIN (Bagnols-sur-Cèze - 30)
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 26 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS MS forme des spécialistes de la maintenance et apporte aux élèves des compétences technologiques, organisationnelles et relationnelles. Les enseignements pluri-technologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique) donnent à l'élève les compétences pour détecter une panne, diagnostiquer les dysfonctionnements, établir le plan de réparation et assurer la remise en service de l'installation.
L'option A systèmes de production forme à la maîtrise du fonctionnement des systèmes de production de nombreux du secteurs industriels. L'élève apprend à maîtriser le fonctionnement et la constitution des systèmes de production pour être capable d'anticiper les interventions sur des installations, qu'elles soient regroupées sur un même site ou qu'elles soient réparties sur un territoire, sans gêner la production.Il est formé à prendre en charge l'organisation des interventions et le dialogue avec les intervenants extérieurs.
Sous statut scolaire, l'élève effectue un stage métier de 8 à 10 semaines en France ou à l'étranger sur les 2 années de formation au sein d’entreprises des secteurs d’activités correspondantes. Les activités confiées doivent couvrir au moins un des trois pôles d’activités rappelés ci-dessous : maintenance corrective, maintenance préventive, amélioration d’un bien ou d’une organisation.
Des enseignements dans les domaines généraux: Culture générale, Mathématiques, Physique appliquée et Anglais.
Des enseignements professionnels: Activités de maintenance: Maintenance corrective, préventive; analyse technique d'un bien.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
possibilité de passer en apprentissage si la formation en apprentissage n'est pas complète et si l'entreprise trouvée est cohérente avec le diplôme préparé.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : En option
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les lettres de motivations étaient souvent impersonnelles ou issues de l’utilisation de l'IA, il est demandé aux candidats d'éviter les copier-coller. La coloration du bac professionnel obtenu facilite l'accès au BTS lorsqu'elle se situe dans le même domaine.
La connaissance des éléments du référentiel de la formation est largement souhaitée.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 70 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 5 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques | Bulletins | |
| Progression des moyennes | Bulletins | |
| Niveau en Anglais | Bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations | |
| Capacité à l'oral | Appréciations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Appréciations | |
| Implication | Appréciations | |
| Capacité d'organisation | Appréciations | |
| Esprit d'équipe | Appréciations |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation | |
| Connaissance des exigences de la formation | Lettre de motivation et/ou lors du mini stage Participation aux journées portes ouvertes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Nature des engagements | lettre de motivation |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les attendus complémentaires
Savoir-être : Implication, respect, ponctualité, assiduité, autonomie, curiosité, empathie, organisation, ...
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
26 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
179
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 117 candidats.
62 ont donc été refusés
85
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
30
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 27%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%
Poursuite d'études
Une fois le BTS MS opt A en poche, les diplômés peuvent poursuivre leurs études en licence pro, licence générale STI, prépa ATS, école d'ingénieurs, etc
Débouchés professionnels
Le métier s'exerce principalement dans les entreprises faisant appel à des compétences pluritechnologiques (électrotechnique, mécanique, automatique, hydraulique), à savoir :
les grandes entreprises de production industrielle ;
les Petites et moyennes entreprises/Petites et moyennes industries (PME/PMI) de production industrielle ;
les entreprises spécialisées de maintenance :
du secteur industriel ;
des sites de production aéronautique, automobile ou navale ;
de l'industrie chimique, pétrochimique, pharmaceutique ou agro-alimentaire ;
des sites de production de l'énergie électrique.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Pour l'établissement Lycée Albert EINSTEIN
52%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
24%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
24%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1840 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Albert EINSTEIN
(Établissement public)
Avenue Vigan-Braquet
BP 38165
30200
Bagnols-sur-Cèze
Téléphone de l'accueil : 04.66.90.42.00
http://www.lycee-einstein.fr/
Informations supplémentaires
Aide à l'hébergement des étudiants
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : Valerie.Jolibois@ac-montpellier.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
sandrine.borgia@ac-montpellier.fr
Contact du responsable pédagogique :
indus.0300950v@ac-montpellier.fr