Fiche Formation
Lycée professionnel maritime Paul Bousquet (Sète - 34)
BTS - Maritime - Pêche et gestion de l'environnement marin - réservé aux Mises à Niveau
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 4 places en 2026
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Présentation de la formation
Seuls les étudiants de la classe de Mise à Niveau (MAN) PGEM du Lycée Professionnel Maritime d'Etel peuvent postuler pour le BTSM Pêche et Gestion de l'Environnement Marin (PGEM).
Il est obligatoire de fournir un certificat médical d'aptitude à la navigation auprès d'un médecin des gens de mer à la rentrée de septembre : liste médecins .
Futur marin ou technicien supérieur dans les domaines de la pêche et de la gestion de l'environnement marin, ce BTS est fait pour vous ! Durant deux années, vous aborderez des domaines variés mais complémentaires tels que la conduite et la gestion d'un navire ou encore la prévention et la participation à la lutte contre les pollutions en passant par la gestion des zones naturelles marines.
A l'issue de ce BTS, une poursuite d'études est possible au sein de l'Ecole Nationale Supérieure Maritime.
La formation comprend :
- 1/3 d'enseignement général comportant des mathématiques et des sciences physiques appliquées, de l'anglais renforcé, du français et de la culture générale maritime.
- 2/3 de formations professionnelles, scientifiques et techniques.
Il est obligatoire de fournir un certificat médical d'aptitude à la navigation auprès d'un médecin des gens de mer à la rentrée de septembre : liste médecins .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourse de l’enseignement supérieur maritime
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse de l’enseignement supérieur maritime.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats doivent saisir toutes les rubriques et onglets de leur dossier de candidature. Il est important également d'expliciter clairement les motivations des parcours scolaires et professionnels envisagés.
Le projet de formation doit permettre de comprendre la motivation réelle du candidat. Il convient de mettre en valeur les acquis expérientiels (connaissances acquises, compétences capitalisées, aptitudes et talents développés) tant dans les activités professionnelles qu'extraprofessionnelles et dans les périodes de stages.
Les apprentissages autodidactes doivent être mis en valeur.
Une orthographe et une grammaire défaillantes impactent considérablement la clarté du message du candidat. C'est pourquoi il est indispensable de maîtriser les subtilités de la langue française et d'éviter les fautes d'orthographe et de syntaxe. Ne pas toujours se fier aux correcteurs orthographiques.
Il est vivement recommandé de faire relire le dossier par une tierce personne.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats de première, de terminale et de classe de mise à niveau (MAN) | Bulletins scolaires de première, de terminale et de classe MAN | |
| Niveau en anglais | Notes en anglais des bulletins scolaires de première, de terminale et de classe MAN | |
| Progression des moyennes | Éléments de la fiche Avenir : moyennes et positionnements dans le groupe pour chaque discipline de classe MAN | |
| Niveau en enseignement professionnel | Notes de l’enseignement professionnel des bulletins scolaires de classe MAN | |
| Niveau en mathématiques | Notes en mathématiques des bulletins scolaires de première, de terminale et de classe MAN |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthodes de travail | Éléments de la fiche Avenir, éléments d’appréciation saisis par le professeur principal et le chef d'établissement | |
| Orthographe, vocabulaire, qualité rédactionnelle | Éléments de la fiche Avenir, éléments d'appréciation saisis par le professeur principal et le chef d'établissement ; Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude, assiduité, comportement | Éléments de la fiche Avenir ainsi que les appréciations portées sur les bulletins scolaires |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation motivé : arguments développés pour poursuivre les études et explication des moyens que le candidat s'est donné pour atteindre le niveau lui permettant de se porter candidat | |
| Capacité à réussir dans la formation | Éléments de la fiche Avenir : éléments d’appréciation saisis par le professeur principal et avis du chef d'établissement | |
| Pertinence du "projet de formation motivé" | Projet de formation motivé : arguments développés pour intégrer le BTSM PGEM et l’établissement d’accueil |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt | |
| Stages effectués ou expériences professionnelles | Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt | |
| Expériences d’encadrement | Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt | |
| Pratiques sportives et culturelles | Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt | |
| Pratique d’une langue étrangère | Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'environnement marin et à toutes les formes d'exploitation des produits de la pêche maritime.Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie, mathématiques et écologie
Disposer de compétences relationnelles permettant de s'inscrire dans un travail en équipe, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
Disposer de compétences en matière de communication technique pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
S'exprimer correctement à l'écrit et à l'oral en langue française et être capable de s’exprimer en langue anglaise
Les conditions pour candidater
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire :
Série Mise à niveau en Pêche et gestion de l'environnement marin
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
4 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
20
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
8
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
4
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Nous ne disposons donc d’aucune donnée pour ce profil.
Poursuite d'études
Poursuite d’études :
A l'issue de la formation, les diplômés ont la possibilité d'intégrer des écoles, éventuellement en apprentissage et dont les principales sont :
Pour les formations maritimes :
Formation continue : Ecole nationale supérieure maritime- 3ème année d'Officier Chef de Quart Passerelle sur dossier
Formation continue Capitaine de pêche
Pour les formations universitaires :
Licence sciences et technologie
Licence biotechnologie
Licence pro environnement et sécurité en agroalimentaire
Licence pro qualité hygiène sécurité santé environnement
Licence pro aquaculture
2ème année d'Ecoles Nationales Vétérinaires (sur sélection)
Master environnement marin et bio technologie
Master sciences de la mer
Doctorat biologie halieutique
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS PGEM pourra intégrer le monde professionnel au sein de différentes structures : armements à la pêche, coopératives maritimes, bureaux d'études spécialisés dans l'environnement ou la pêche, organismes de recherche appliquée (Ifremer, CNRS), entreprise commerciale maritime, conservatoire du littoral, agence française pour la biodiversité…
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
0% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée professionnel maritime Paul Bousquet
(Établissement public)
112 Rue des Cormorans
34200
Sète
Téléphone de l'accueil : 04.67.51.63.63
https://lyceedelamer.mon-ent-occitanie.fr/
Informations supplémentaires
Site internet du lycée : https://lyceedelamer.mon-ent-occitanie.fr/
Instagram : https://www.instagram.com/paul_bousquet_lycee_mer/
Facebook : https://www.facebook.com/lyceedelamer/
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : lyceemer-lr@developpement-durable.gouv.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
lyceemer-lr@developpement-durable.gouv.fr
Contact du responsable pédagogique :
clement.calmettes@developpement-durable.gouv.fr