Carte d'identité de la formation
Lycée professionnel maritime et aquacole (Le Portel - 62)
BTS - Maritime - Pêche et gestion de l'environnement marin - réservé aux Mises à Niveau
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 4 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Seuls les étudiants de la classe de Mise à Niveau (MAN) PGEM du Lycée Professionnel Maritime d'Etel peuvent postuler pour le BTSM Pêche et Gestion de l'Environnement Marin (PGEM).
Il est obligatoire de fournir un certificat médical d'aptitude à la navigation obtenu auprès d'un médecin des gens de mer à la rentrée de septembre.
Futur marin ou technicien supérieur dans les domaines de la pêche et de la gestion de l'environnement marin, ce BTSM est fait pour vous ! Durant deux années, vous aborderez des domaines variés mais complémentaires tels que la conduite et la gestion d'un navire ou encore la prévention et la participation à la lutte contre les pollutions en passant par la gestion des zones naturelles marines.
A l'issue de ce BTSM, une poursuite d'études est possible au sein de l'Ecole Nationale Supérieure Maritime.
La formation comprend :
* 1/3 d'enseignement général comportant des mathématiques et des sciences physiques appliquées, de l'anglais renforcé, du français et de la culture générale maritime.
* 2/3 de formations professionnelles, scientifiques et techniques.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourse de l’enseignement supérieur maritime
L’inscription dans cette formation permet de demander, sous conditions, une bourse de l’enseignement supérieur maritime.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires30 %
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Méthodes de travail30 %
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Savoir-être15 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les candidats doivent saisir toutes les rubriques et onglets de leur dossier de candidature. Il est important également d'expliciter clairement les motivations des parcours scolaires et professionnels envisagés.
Le projet de formation doit permettre de comprendre la motivation réelle du candidat. Il convient de mettre en valeur les acquis expérientiels (connaissances acquises, compétences capitalisées, aptitudes et talents développés) tant dans les activités professionnelles qu'extraprofessionnelles et dans les périodes de stages.
Les apprentissages auto-didactes doivent être mis en valeur.
Une orthographe et une grammaire défaillantes impactent considérablement la clarté du message du candidat. C'est pourquoi il est indispensable de maîtriser les subtilités de la langue française et d'éviter les fautes d'orthographe et de syntaxe. Ne pas toujours se fier aux correcteurs orthographiques.
Il est vivement recommandé de faire relire le dossier par une tierce personne.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%
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Critère d'évaluation essentiel : Résultats de première, de terminale et de classe de mise à niveau (MAN).
Résultats de première, de terminale et de classe de mise à niveau (MAN).Éléments évalués :
Bulletins scolaires de première, de terminale et de classe MAN. -
Critère d'évaluation essentiel : Niveau en enseignement professionnel.
Niveau en enseignement professionnel.Éléments évalués :
Notes de l’enseignement professionnel des bulletins scolaires de classe MAN. -
Critère d'évaluation essentiel : Niveau en anglais.
Niveau en anglais.Éléments évalués :
Notes en anglais des bulletins scolaires de première, de terminale et de classe MAN. -
Critère d'évaluation essentiel : Niveau en mathématiques.
Niveau en mathématiques.Éléments évalués :
Notes en mathématiques des bulletins scolaires de première et de terminale. -
Critère d'évaluation essentiel : Progression des moyennes.
Progression des moyennes.Éléments évalués :
Éléments de la fiche Avenir : moyennes et positionnements dans le groupe pour chaque discipline de classe MAN.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Orthographe, vocabulaire, qualité rédactionnelle.
Orthographe, vocabulaire, qualité rédactionnelle.Éléments évalués :
Éléments de la fiche Avenir, éléments d'appréciation saisis par le professeur principal et le chef d'établissement. Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt. -
Critère d'évaluation très important : Méthodes de travail.
Méthodes de travail.Éléments évalués :
Éléments de la fiche Avenir, éléments d’appréciation saisis par le professeur principal et le chef d'établissement.
Votre savoir-être compte pour 15%
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Critère d'évaluation très important : Attitude, assiduité, comportement.
Attitude, assiduité, comportement.Éléments évalués :
Éléments de la fiche Avenir ainsi que les appréciations portées sur les bulletins scolaires.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation essentiel : Motivation.
Motivation.Éléments évalués :
Projet de formation motivé : arguments développés pour poursuivre les études et explication des moyens que le candidat s'est donné pour atteindre le niveau lui permettant de se porter candidat. -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à réussir dans la formation.
Capacité à réussir dans la formation.Éléments évalués :
Éléments de la fiche Avenir : éléments d’appréciation saisis par le professeur principal et avis du chef d'établissement. -
Critère d'évaluation très important : Pertinence du "projet de formation motivé".
Pertinence du "projet de formation motivé".Éléments évalués :
Projet de formation motivé : arguments développés pour intégrer le BTSM PGEM et l’établissement d’accueil.
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Expériences d’encadrement.
Expériences d’encadrement.Éléments évalués :
Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt -
Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen.
Engagement citoyen.Éléments évalués :
Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt. -
Critère d'évaluation complémentaire : Stages effectués ou expériences professionnelles.
Stages effectués ou expériences professionnelles.Éléments évalués :
Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt. -
Critère d'évaluation complémentaire : Pratiques sportives et culturelles.
Pratiques sportives et culturelles.Éléments évalués :
Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt. -
Critère d'évaluation complémentaire : Pratique d’une langue étrangère.
Pratique d’une langue étrangère.Éléments évalués :
Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt.
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'environnement marin et à toutes les formes d'exploitation des produits de la pêche maritime.Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques et technologiques : biologie, physique-chimie, mathématiques et écologie
Disposer de compétences relationnelles permettant de s'inscrire dans un travail en équipe, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
Disposer de compétences en matière de communication technique pour interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
S'exprimer correctement à l'écrit et à l'oral en langue française et être capable de s’exprimer en langue anglaise
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire :Série Mise à niveau en Pêche et gestion de l'environnement marin
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
4 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
20
candidats ont postulé à cette formation
18
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Un seul candidat a choisi d'intégrer cette formation
Aucun lycéen de terminale n’a confirmé de vœu pour cette formation.
Nous ne disposons donc d’aucune donnée pour ce profil.
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
A l'issue de la formation, les diplômés ont également la possibilité d'intégrer des écoles, éventuellement en apprentissage et dont les principales sont :
Pour les formations maritimes :
Formation continue : École Nationale Supérieure Maritime - 3 ème année officier chef de quart passerelle sur dossier
Formation continue : capitaine de pêche
Pour les formations universitaires :
Licence sciences et technologie
Licence biotechnologie
Licence pro environnement et sécurité en agroalimentaire
Licence pro qualité hygiène sécurité santé environnement
Licence pro aquaculture
2 ème année écoles nationales vétérinaires sur sélection
Master environnement marin et biotechnologie
Master sciences de la mer
Doctorat biologie halieutique
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTSM Pêche et Gestion de l'Environnement Marin (PGEM) pourra intégrer le monde professionnel au sein de différentes structures : armements à la pêche, coopératives maritimes, bureaux d'étudesspécialisés dans l'environnement ou la pêche, organismes de recherche appliquée (Ifremer, CNRS…), entreprise commerciale maritime, conservatoire du littoral, agence française pour la biodiversité…
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.3 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 2 ou 3 ans
0% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée professionnel maritime et aquacole
(Établissement public)
6 RUE GEORGES HONORE
62480
Le Portel
Téléphone de l'accueil : 0391900090
https://www.lyceemaritime-boulogne.com/
Informations supplémentaires
Compte FACEBOOK : https://fr-fr.facebook.com/lyceemaritimebsm/
Compte INSTAGRAM : https://www.instagram.com/explore/locations/818230128325339/lycee-maritime-boulogne-sur-mer-le-portel/
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : LPM-Boulogne@developpement-durable.gouv.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
LPM-Boulogne@developpement-durable.gouv.fr
Contact du responsable pédagogique :
LPM-Boulogne@developpement-durable.gouv.fr