Fiche Formation
Lycée agricole Marie Durand (Rodilhan - 30)
BTS - Agricole - Aménagements paysagers
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Le BTSA Aménagements Paysagers forme en deux ans des techniciens capables de concevoir, réaliser, entretenir et gérer des espaces verts, parcs, jardins et aménagements paysagers.
La version semestrialisée structure le diplôme en 4 semestres et en unités d’enseignement (UE) permettant une progression plus modulée et une évaluation régulière.
Objectifs de la formation
Le diplôme vise à former des professionnels aptes à :
Concevoir des projets paysagers
Réaliser des travaux
Entretenir des espaces verts
Organiser et suivre des chantiers
Utiliser les outils techniques
Intégrer les enjeux de durabilité et de biodiversité dans les projets
Le BTSA AP combine compétences techniques, scientifiques, esthétiques et managériales.
Types d’enseignements
Enseignements généraux :
Communication, langue vivante, mathématiques, économie, numérique, EPS
Enseignements professionnels :
Reconnaissance des végétaux
Sols, écologie, climat
Techniques de création
Techniques d’entretien
DAO, topographie, lecture de plans
Conduite de chantier, gestion d’équipe
Gestion économique du chantier
Approche paysagère
Chaque semestre peut inclure projets, ateliers, chantiers-écoles et études de cas.
Enseignements d’initiatives locales ( EIL)
2 enseignements spécifiques au lycée de Nîmes-Rodilhan.
• Création d’entreprise paysagère
• Ecologie urbaine en Europe (voyage d’études)
Stages : 12 à 16 semaines sur les 2 années
Poursuites d’études
Licences professionnelles (paysage, biodiversité, urbanisme)
Écoles supérieures du paysage
Spécialisations horticoles ou environnementales
Concours de la fonction publique
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais, Espagnol
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Permettre à nos étudiants d'aborder en toute sérénité le programme de BTSA Aménagements Paysagers, c'est l'objectif du Programme de Mise à Niveau mis en place par le Lycée Marie Durand depuis 2021.
Ce dispositif est à destination des étudiants volontaires.
Un petit effectif par classe permet un suivi individualisé.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est important que les candidats prennent bien connaissance des attendus de la formation. Une attention particulière sera portée sur le niveau de formation atteint par le candidat et notamment dans les disciplines scientifiques et littéraires. La partie " Projet de Formation" , au travers d'une lettre de motivation doit être approfondie pour bien mettre en avant les motivations personnelles du candidat. Il est déconseillé d'utiliser des formulations trouvées sur internet, reconnaissables des membres de la commission d'examen des vœux.
La créativité est de rigueur en BTSA Aménagements Paysagers , et c'est justement au travers de la lettre de motivation que le candidat peut l'exprimer.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau de formation atteint par le candidat, notamment dans les matières scientifiques (biologie / écologie, mathématiques) et le français | Notes de 1ères et terminales Moyenne générale | |
| Résultats aux épreuves anticipées du bac ou au bac pour ceux déjà titulaires | Notes des épreuves anticipées ou notes du Bac |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Avis portés dans la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie dans le travail et capacité à s’investir | Avis portés dans la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation exprimé par le candidat dans lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Champ « Engagement citoyen » de la fiche avenir |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S'intéresser aux métiers de l'aménagement des espaces paysagers et de la réalisation de jardins.
- S'intéresser à l'environnement, aux végétaux et aux cadres de vie (à la fois espace urbain et espace rural).
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de compétences scientifiques, technologiques et numériques pour interpréter et exploiter les informations relatives aux aménagements d'espaces paysagers et à leur contexte.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de la réalisation d'infrastructures et de l'utilisation d'équipements techniques en sécurité sur le terrain.
- Disposer de compétences technologiques ou professionnelles en vue de l’implantation et de la gestion de la végétation dans un but esthétique et de production d’aménités.
- Disposer de compétences technico-économiques en vue de l’organisation et du suivi des chantiers d’aménagement paysager.
- Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe dans le cadre d'une démarche de projet pluritechnique.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
31 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
269
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 174 candidats.
95 ont donc été refusés
169
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
23
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 14%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 35%
Poursuite d'études
Poursuite d'études longues:
Ecole du paysage ou classe préparatoire en France ou à l'étranger
Ecole d'ingénieur du paysage
Poursuite d'études courtes:
Licence professionnelle : très nombreuses dans toute la France
Certificat de spécialisation: beaucoup de possibilités dans toute la France
Débouchés professionnels
En BTSA Aménagements Paysagers, vous suivrez une formation scientifique et technique qui vous permettra :
- d'entrer rapidement dans la vie active en entreprise paysagiste, collectivité territoriale, bureau d'études, cabinet d'architectes
- de poursuivre vos études : en grande école du paysage, en école d'ingénieur, en licence professionnelle et en certificat de spécialisation
- de s'engager vers la création d'entreprise
Les postes accessibles entre autres :
_ Ouvrier qualifié en création ou entretien des aménagements, chef d'équipe, chef de chantier, ou agent de maitrise, chargé de mission paysage, gestionnaire de service, chargé de projet paysage.
– Conseiller, formateur et animateur dans le domaine de l'environnement.
– Technicien supérieur en bureaux d'études, en organisme de conseil.
_ Technico-commercial dans l'aménagement paysager.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole Marie Durand
(Établissement public)
Nimes-Rodilhan
Chemin des Canaux
30230
Rodilhan
Téléphone de l'accueil : 04.66.20.67.67
http://www.epl.nimes.educagri.fr
Informations supplémentaires
Le Lycée Agricole -Nîmes-Rodilhan, situé à 10 km de Nîmes, appartient à un CAMPUS AGRICOLE du Ministère en charge de l'Agriculture.
Internat ouvert aux BTSA - Hébergement en week-end possible sur demande (8 places maximum)
Les équipes pédagogiques expérimentées conceptualisent leurs offres de formations en s'appuyant sur :
- Des pôles d'expérimentation et de vulgarisation forts
- Des unités de pratiques professionnelles et des mises en situation professionnelle
- La réussite de l'insertion professionnelle
Cliquez ici pour en savoir plus sur nos formations : https://docs.google.com/spreadsheets/d/19jhyR_lD12iKgKDZxNmdrLRQkk6a4Mg8uT2Fa_Rnh_8/edit#gid=0
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : laetitia.colin@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.nimes@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
pascal.guillien@educagri.fr