Carte d'identité de la formation
Lycée agricole Marie Durand (Rodilhan - 30)
BTS - Agricole - Gestion et maitrise de l'eau
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 32 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Sur deux ans, les étudiants reçoivent un enseignement général (1/3) et technique (2/3). Les travaux pratiques et les visites (60%) sont majoritaires dans la formation. 16 semaines de stages en entreprise sur 3 périodes permettent aux étudiants de mieux découvrir le milieu professionnel.
Au terme du cursus, 3 épreuves terminales (50%) complètent le contrôle en cours de formation (50% de l'examen) :
- une épreuve de français-économie 4h,
- une épreuve technique de 2.5 h
- une épreuve orale sur dossier, à partir de situations professionnelles vécues en stage.
Le lycée Marie Durand se situe en périphérie de Nîmes, il dispose :
- d'Internat ouvert aux BTSA,
- d'un hall technologique spécialisé en hydraulique,
- d'un centre de documentation,
- d'une ressource informatique disponible,
- de laboratoires spécialisés,
- d'un aménagement pilote de rivière sur site,
- d'un réseau de partenaires,
- d'une équipe pédagogique expérimentée.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais, Espagnol
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Permettre à nos étudiants d'aborder en toute sérénité le programme de BTSA Gestion et maitrise de l'eau, c'est l'objectif du Programme de Mise à Niveau mis en place par le Lycée Marie Durand depuis 2021.
Ce dispositif expérimental, à destination des étudiants issus de Bac. Professionnels, pourrait être renouvelé dès la rentrée 2024.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires25 %
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Méthodes de travail15 %
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Savoir-être5 %
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Motivation50 %
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Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Il est important que les candidats prennent bien connaissance des attendus de la formation. Une attention particulière sera portée sur le niveau de formation atteint par le candidat et notamment dans les disciplines scientifiques. La chimie est une matière très importante dans la formation du BTSA GEMEAU, aussi tout candidat issu d'une formation dans laquelle cette matière n'a pas été suivie sera écarté d'office.
La partie " Projet de formation" , au travers d'une lettre de motivation doit être approfondie pour bien mettre en avant les aptitudes du candidat à cette formation ainsi que sa capacité d'investissement.
Concernant les dossiers non classés:
- ils sont pour la plupart incomplets: sans bulletins de notes ou bulletins incomplets- avis porté sur la fiche Avenir " Peu ou pas démontrée"
- les résultats sont très faibles et/ou la filière d'origine ne convient pas. Si certaines disciplines comme la Chimie n'a été dispensée qu'au collège se retrouvera dans cette catégorie
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Niveau de formation atteint par le candidat, notamment dans les matières scientifiques (mathématiques, physique-chimie)
Niveau de formation atteint par le candidat, notamment dans les matières scientifiques (mathématiques, physique-chimie)Éléments évalués :
- Notes de 1ère et terminales - Moyenne générale - Avis des enseignants portés sur les bulletins trimestriels -
Critère d'évaluation important : Résultats aux épreuves anticipées du bac ou au bac pour ceux déjà titulaires
Résultats aux épreuves anticipées du bac ou au bac pour ceux déjà titulairesÉléments évalués :
Notes des épreuves anticipées ou notes du Bac
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
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Critère d'évaluation important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Avis portés dans la fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 5%
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Critère d'évaluation important : Autonomie dans le travail et capacité à s’investir
Autonomie dans le travail et capacité à s’investirÉléments évalués :
Avis portés dans la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 50%
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Critère d'évaluation essentiel : Motivation
MotivationÉléments évalués :
Etude du projet de formation pour évaluer la motivation. La lettre de motivation est une pièce essentielle du dossier
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
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Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen
Engagement citoyenÉléments évalués :
Champ « Engagement citoyen » de la fiche avenir
Les attendus nationaux
S’intéresser à la gestion des milieux naturels en lien avec la ressource en eau et les usages de l’eau au sein d’un territoire, dans le respect de l’environnement et du cadre réglementaire/S’intéresser à l’utilisation de l’eau par les humains et pour l’agriculture/S’intéresser aux technologies mises en œuvre dans les réseaux de collecte et de distribution de l’eau/S’intéresser à la conception, à la gestion et à la maintenance d’aménagements hydrauliques dans des structures publiques ou privées/S’intéresser aux méthodes scientifiques et aux technologies utilisées dans le cadre d’expertises techniques en hydraulique et dans la conduire des projets d’aménagements hydrauliques/Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter/Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe.Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
39 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
146
candidats ont postulé à cette formation
20 ont donc été refusés
125
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
35
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers généraux et pour les bacheliers technologiques en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 13%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 18%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
La poursuite d'étude, environ 70% de nos effectifs, s'envisage en licence professionnelle
Cette formation peut permettre une poursuite d'études au sein même de l'établissement et en partenariat avec l'Université de Nîmes en Licence Professionnelle "Métiers des Risques et des Impacts Environnementaux".
Les poursuites d'études possibles :
- certificats de spécialisation en automatisme, maintenance,
- licences professionnelles dans les domaines techniques, scientifiques et environnementaux,
- classes post-BTS préparant le concours d'entrée dans les écoles d'ingénieurs,
- licences universitaires.
Débouchés professionnels
Les débouchés pour cette formation sont variées :
- technicien hydraulique Eau Potable, Assainissement et Irrigation
- conseiller en collectivités locales,
- conseiller en gestion de l'eau,
- chargé de mission en hydrologie,
- technico-commercial dans tous les domaines de l'hydraulique,
- technicien rivière.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.5 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée agricole Marie Durand
(Établissement public)
Nimes-Rodilhan
Chemin des Canaux
30230
Rodilhan
Téléphone de l'accueil : 04.66.20.67.67
http://www.epl.nimes.educagri.fr
Informations supplémentaires
Le Lycée Agricole -Nîmes-Rodilhan, situé à 10 km de Nîmes, appartient à un CAMPUS AGRICOLE du Ministère en charge de l'Agriculture.
Internat ouvert aux BTSA - Hébergement en week-end possible sur demande (8 places maximum)
Les équipes pédagogiques expérimentées conceptualisent leurs offres de formations en s'appuyant sur :
- Des pôles d'expérimentation et de vulgarisation forts
- Des unités de pratiques professionnelles et des mises en situation professionnelle
- La réussite de l'insertion professionnelle
Cliquez ici pour en savoir plus sur nos formations : https://docs.google.com/spreadsheets/d/19jhyR_lD12iKgKDZxNmdrLRQkk6a4Mg8uT2Fa_Rnh_8/edit#gid=0
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : laetitia.colin@educagri.fr
Contact pour les questions administratives :
legta.nimes@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
riadh.ourabah@educagri.fr
Contact : Deux étudiants de deuxième année sont disponibles pour échanger sur la vie étudiante, les études et faire part de leur expérience.
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.