Lycée Alfred Kastler (Denain - 59)
CPGE - MP2I
Partager la page
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La prépa MP2I est destinée aux bacheliers généraux. Elle s'adresse à des élèves attirés par l'informatique, qui aiment aussi les mathématiques et la physique.
Les enseignements de spécialité recommandés au lycée sont :
- en 1re, mathématiques, physique-chimie et NSI (numérique et sciences informatiques) ;
- en terminale, mathématiques et, au choix, numérique et sciences informatiques, physique-chimie ou sciences de l'ingénieur.
Il est également recommandé, mais pas obligatoire, d'avoir suivi l'option mathématiques expertes en terminale.
La prépa MP2I donne accès, en 2e année, aux prépas MPI (mathématiques, physique et informatique), MP (mathématiques et physique) ou PSI (physique et sciences de l'ingénieur) selon l'option choisie à l'issue du 1er semestre commun (sciences informatiques ou sciences industrielles de l'ingénieur).
Avec 18 heures par semaine, les mathématiques et la physique-chimie sont les deux disciplines principales de la prépa MP2I. Elles sont suivies de près par les sciences informatiques.
Les autres enseignements sont : sciences industrielles, français-philosophie, anglais, EPS.
Certification
À savoir
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Par année
170 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Classes de seconde année : MPI au Lycée A. Kastler. Les autres classes possibles, PSI ou MP, nécessitent de postuler auprès d'un autre établissement sans être assuré de la disponibilité de place ou d'être retenu.
- Internat mixte
- Internat fermé le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractéristique scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2025).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université Polytechnique Hauts-de-France : Physique, chimie
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.
Conseils aux candidats
Les résultats académiques représentent une part importante des critères de classement des dossiers. Au-delà des résultats bruts, les appréciations des professeurs permettent d’évaluer les capacités de travail et les perspectives de réussite face aux exigences d’une classe préparatoire.
La lettre de motivation est également un élément important du dossier de candidature. Elle est révélatrice de l'intérêt et de l'attention portés par le candidat pour les sciences en général, les sciences informatiques en particulier. La commission est attentive à la qualité de l’expression écrite exprimée à travers ce document (orthographe, grammaire, style…).
Enfin, le témoignage d’activités extrascolaires, en relation avec le projet de formation souhaité ou significatives de compétences transversales, apporte un plus au dossier de candidature.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 60%
-
Critère d'évaluation essentiel : mathématiques
mathématiquesÉléments évalués :
résultats et appréciations portés sur les bulletins de Première et Terminale, moyenne au baccalauréat le cas échéant -
Critère d'évaluation très important : physique - chimie
physique - chimieÉléments évalués :
résultats et appréciations portés sur les bulletins de Première et Terminale, moyenne au baccalauréat le cas échéant -
Critère d'évaluation très important : sciences de l'ingénieur
sciences de l'ingénieurÉléments évalués :
résultats et appréciations portés sur les bulletins de Première et Terminale, moyenne au baccalauréat le cas échéant -
Critère d'évaluation très important : numérique et sciences informatiques
numérique et sciences informatiquesÉléments évalués :
résultats et appréciations portés sur les bulletins de Première et Terminale, moyenne au baccalauréat le cas échéant -
Critère d'évaluation important : français, anglais
français, anglaisÉléments évalués :
résultats et appréciations portés sur les bulletins de Première et Terminale, moyenne au baccalauréat le cas échéant
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation très important : compétences
compétencesÉléments évalués :
compétences d'analyse et de réflexion, acquis méthodologiques, autonomie dans le travail... perçus à la lecture des appréciations des bulletins de Première, Terminale, post-bac
Votre savoir-être compte pour 15%
-
Critère d'évaluation essentiel : savoir-être
savoir-êtreÉléments évalués :
sérieux et implication dans sa formation à la lecture des bulletins, de la fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Qualité de l'expression écrite
Qualité de l'expression écriteÉléments évalués :
expression, orthographe, argumentation, cohérence du propos -
Critère d'évaluation important : projet de formation motivé
projet de formation motivéÉléments évalués :
intérêt pour les sciences et l'informatique, cohérence du parcours et du projet
Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?
Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation
En première générale :
Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre les enseignements de spécialité Mathématiques et Physique-chimie, complétés d’un troisième enseignement de spécialité de leur choix.
En terminale générale :
Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre au moins lun des enseignements de spécialité suivants : Numérique et sciences informatiques, Physique-chimie ou Sciences de l’ingénieur, complété de l’enseignement de spécialité Mathématiques ou, éventuellement, de l’option Mathématiques complémentaires.
Note : Les lycéens faisant d’autres choix de parcours peuvent également réussir dans la formation, s’ils ont la motivation et le niveau nécessaires, au regard des attendus de la formation mentionnés ci-dessus.
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de l’informatique, des mathématiques, et des sciences ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, programmation, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première en mathématiques, physique chimie et le cas échéant en informatique ou en sciences de l’ingénieur et au cours de l’année de terminale en mathématiques, et le cas échéant en informatique, physique-chimie ou en sciences de l’ingénieur.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Accéder aux chiffres clés de la formation
La formation
-
24 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
-
95% de taux d'accès à la formation en 2023
Le taux d'accès affiché est celui de 2023.
Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.
Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.
Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
Note de lecture
Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.
Candidatures et admissions
-
2132 voeux formulés en 2024
-
165 vœux formulés en 2023
Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
Note de lecture
Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.
- La formation disposait de 24 places en 2023.
- La formation a envoyé 170 propositions d'admission, au total, en 2023.
- 20 jours après le début des admissions, 98 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.
Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur
Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.
-
10% de boursiers au minimum en 2024
Réussite et insertion professionnelle des étudiants
Taux : 91.9 tous bacs confondus
Sources des données
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Connaître les débouchés
Poursuite d'études
Après la 1ère année MP2I, l'étudiant poursuit son cycle de CPGE soit en MPI, soit en PSI, soit en MP.
Débouchés professionnels
Les 2 années de classes préparatoires aux grandes écoles préparent aux concours communs de recrutement des écoles d'ingénieurs.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Alfred Kastler
(Public)
Secrétariat Post Bac
123 rue P. E. Casanova - BP 249
59220
Denain
Téléphone de l'accueil : 03.27.44.24.10
https://lgt-alfred-kastler-denain.59.ac-lille.fr/
Informations supplémentaires
L'établissement dispose d'un internat filles et d'un internat garçons
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé
Référent handicap : proviseur-adjoint.0590060v@ac-lille.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
proviseur-adjoint.0590060v@ac-lille.fr
Contact du responsable pédagogique :
proviseur-adjoint.0590060v@ac-lille.fr