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Carte d'identité de la formation

Lycée De La Salle (Alès - 30)
BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option A génie climatique et fluidique

Établissement

Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 16 places en 2025
BTS contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Le diplômé en BTS Fluides Energie et Domotique option Génie Climatique et Fluidique a pour mission d'assurer le confort dans tous les bâtiments (habitation, bureaux, hôpitaux, piscines, salles de concert…). La formation traite donc les domaines du chauffage, de la climatisation, de l'isolation, la ventilation, l'éclairage et les automatismes. Elle prépare à des emplois sur le terrain et en bureau d'études. 

Nos promotions d'une quinzaine d'étudiants travaillent en projet par groupes ou individuellement. Les cas étudiés sont réels. Les étudiants travaillent avec des logiciels tels que Revit, Autocad, Perrenoud. Les travaux pratiques sont axés sur la gestion locale ou centralisée des systèmes. Ils concernent autant le choix des équipements que leur réglage.

La formation conduit vers l'autonomie. Les projets sont choisis pour développer les performances des étudiants dans la présentation de devis et de dossiers aux clients, dans le partage en ligne de vos travaux et ressources, dans la connaissance des règlementations de type "RE2020" mais aussi dans l'optimisation des énergies renouvelables et des matériaux biosourcés tout autant que dans le dimensionnement des installations.

L'enseignement professionnel est dispensé sur un site et des plateaux techniques entièrement dédiés à la filière Energie dans un équilibre de cours traditionnels et de pédagogie plus innovantes.

L'enseignement général se déroule sur notre tout nouveau Campus dédié uniquement aux formations post-bac.

Ce BTS peut être complété par une licence Professionnelle. Notre établissement en propose une dans le domaine du diagnostic, du contrôle et de l'expertise en partenariat avec le CNAM.

À savoir

Frais de scolarité
Par année

1140 euros annuels pour l'externat (Montant pour 2024/2025)

Par année pour les étudiants boursiers

1140 euros annuels pour l'externat (Montant pour 2024/2025)

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Apprentissage possible au-delà de la première année.

Cette formation peut être envisagée en apprentissage, selon la capacité d'accueil de la section (20% maximum des effectifs de la section en apprentissage, pour 80 % minimum des effectifs avec le statut d'étudiant).  

Il est également possible de changer de statut en 2ème année pour passer sous un statut d'apprenti en mixité c'est à dire suivre les cours d'enseignement général au sein de l'établissement avec les étudiants en formation initiale et acquérir les savoirs professionnels en entreprise durant 2 journées/ semaine définies dans le contrat d'apprentissage.

  • Langue vivante 1 : ANGLAIS
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    35 %
  • Méthodes de travail
    20 %
  • Savoir-être
    20 %
  • Motivation
    20 %
  • Engagement et activités
    5 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats

Il est important de présenter un dossier de candidature complet, avec tous les bulletins ou relevés de notes de l'année en cours et de la précédente (y compris pour les candidats post-bac ou étrangers). Les remarques concernant la capacité à travailler en groupe et à gérer son travail personnel sont recherchées dans ces documents et dans votre lettre de motivation qui doit être personnelle (non écrite par l'IA). 

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 35%
  • Critère d'évaluation essentiel : Notes de 1ère et Terminale

    Notes de 1ère et Terminale

    Éléments évalués :

    Bulletins scolaires. Un bon niveau en expression est un plus car il facilite la rédaction du mémoire professionnel.
     
    Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation important : Sens des priorités, efficacité, rigueur. Aptitude au travail en groupe : organisation du travail personnel et partage des tâches.

    Sens des priorités, efficacité, rigueur. Aptitude au travail en groupe : organisation du travail personnel et partage des tâches.

    Éléments évalués :

    Fiche avenir et bulletins : appréciations des enseignants et du conseil de classe.
     
    Important
  • Critère d'évaluation important : Compétences techniques et esprit d'analyse.

    Compétences techniques et esprit d'analyse.

    Éléments évalués :

    Appréciations des enseignants. Descriptif des projets de stage réalisés dans la lettre de motivation (si des stages ont été effectués).
     
    Important
Votre savoir-être compte pour 20%
  • Critère d'évaluation très important : Comportements en classe : attitude positive et respectueuse en classe.

    Comportements en classe : attitude positive et respectueuse en classe.

    Éléments évalués :

    Appréciations des enseignants. Relevé des absences et retards.
     
    Très important
  • Critère d'évaluation important : Investissement dans les projets et esprit d'équipe en cours de spécialités ou en enseignement professionnel.

    Investissement dans les projets et esprit d'équipe en cours de spécialités ou en enseignement professionnel.

    Éléments évalués :

    Fiche avenir et bulletins : appréciations des enseignants
     
    Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
  • Critère d'évaluation important : Projet de formation défini. Un intérêt confirmé ou naissant pour les système thermiques, le chiffrage des études et/ou tout ce qui concerne l'énergie des bâtiments.

    Projet de formation défini. Un intérêt confirmé ou naissant pour les système thermiques, le chiffrage des études et/ou tout ce qui concerne l'énergie des bâtiments.

    Éléments évalués :

    Lettre de motivation: précisions sur le projet professionnel et sur les choix de formation.
     
    Important
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
  • Critère d'évaluation complémentaire : Engagement citoyen ou associatif, activités extra-scolaires, toute manifestation de sens de l'investissement et d'ouverture aux autres.

    Engagement citoyen ou associatif, activités extra-scolaires, toute manifestation de sens de l'investissement et d'ouverture aux autres.

    Éléments évalués :

    Fiche d'activités. Informations sur d'éventuels stages d'observation et activités péri-scolaires.
     
    Complémentaire
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception des systèmes énergétiques
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

16 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

82

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 69 candidats.
13 ont donc été refusés

63

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

15

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 15 candidats admis de cette formation en 2024

47 %
53 %
100%
Bac général
0 %
Bac technologique
47 %
Bac professionnel
53 %
Autres diplômes
0 %

Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers généraux et pour les bacheliers technologiques en 2024.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 23%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 47%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

Une poursuite d'études peut être envisagée : Licences professionnelles (dont une licence professionnelle contrôle et expertise du bâtiment dans l'établissement).

Débouchés professionnels

 Les étudiants peuvent à l'issue de cette formation poursuivre les études en licences professionnelles, en classes préparatoires « Adaptation Techniciens Supérieurs » (ATS) ou en écoles d'ingénieurs.

Les secteurs qui recrutent majoritairement ces diplômés opèrent dans diverses activités :

v  bureaux d'études techniques (BET),

v  entreprises d'installation et/ou de maintenance,

v  fournisseurs et/ou fabricants d'équipements,

 collectivités territoriales

v sociétés productrices d'énergie.

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 83.9 tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2022 et qui sont passés en deuxième année.
  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    43.7% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2020 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.
  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

L'insertion professionnelle des étudiants

Avenir des élèves en sortie du BTS :
Fluide, énergie, domotique - option A génie climatique et fluidique

Pour l'établissement Lycée De La Salle

21%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

50%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

29%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1680 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1550 € et 1840 € nets par mois
1550 €
1840 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée De La Salle  (Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
17 place Henri Barbusse
BP 50319
30100 Alès Cedex
Téléphone de l'accueil : 04.66.56.24.25
http://www.lasalle-ales.fr

Informations supplémentaires

Nous proposons un service d'hébergement destiné aux étudiants, offrant un cadre de vie confortable et adapté à leurs besoins. Ce service permet aux résidents de bénéficier d'une certaine autonomie de fonctionnement tout en évoluant dans un environnement sécurisé et convivial.

Pour répondre aux différentes attentes, nous mettons à disposition des formules variées de restauration : un service de demi-pension ainsi qu'une pension complète. Ces options permettent aux étudiants de profiter de repas équilibrés et préparés sur place, favorisant ainsi une bonne hygiène de vie.

Afin de favoriser les études et le travail personnel, des espaces de travail équipés et fonctionnels sont également accessibles aux étudiants. Ces espaces permettent de travailler en toute tranquillité, seul ou en groupe, dans un environnement propice à la concentration et à la réussite.

Nous nous engageons à offrir aux étudiants un cadre de vie équilibré entre études, confort et autonomie.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : lyceedelasalle@wanadoo.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
lyceedelasalle@wanadoo.fr

Contact du responsable pédagogique :
annie.brun@lasalle-ales.fr