Fiche Formation
Ecole Nationale Supérieure de l'Electronique et de ses Applications (Cergy - 95)
Formation Bac + 3 - Bachelor en sciences et ingénierie - technologies de l'information et société
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 22 places en 2026
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Présentation de la formation
Le Bachelor Technologies de l'Information et Société (Human-IT) est une formation pluridisciplinaire, internationale et professionnalisante en 3 ans qui délivre le grade de licence. Il se différencie par son objectif : remettre l'Humain au cœur de la technologie pour mieux répondre aux enjeux numériques, sociaux et environnementaux.
La formation est fondée sur 4 piliers :
- Équilibre entre sciences de l'ingénieur et sciences humaines et sociales
- Créativité dans les domaines du design et de la technologie
- Éthique pour une société responsable et durable
- Pluri-expertise valorisée dans le monde professionnel
Choisir Human-IT, c'est :
- Intégrer l'École Nationale Supérieure de l'Électronique et de ses Applications (ENSEA) qui jouit d'une excellente réputation nationale et internationale dans l'industrie et la recherche scientifique
- Bénéficier de l'encadrement d'experts dans de nombreux domaines : philosophie, IA, mathématiques, design, sociologie, informatique, art, robotique, électronique
- Disposer d'équipements et des infrastructures de pointe : nombreuses salles de projets équipées et plateformes technologiques (éco-serre connectée, réalité virtuelle, robotique, systèmes embarqués pour la santé, étude du mouvement humain pour la danse, le sport, la santé...)
- Accéder à plus de 200 partenaires nationaux et internationaux, professionnels et académiques (projets, stages, mobilités, enseignements)
Organisation :
- Durée : 3 ans
- Cours théoriques et pratiques
- Projets professionnalisants
- Travail en autonomie et encadré
- Vie associative
- Semaines d'immersion
- 24 semaines de stage minimum
- 3 parcours au choix pour la 3ème année : International, Entrepreneuriat, Apprentissage
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
3150€
Par année pour les étudiants boursiers
1575€
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Ce cursus permet la délivrance d'un : Bachelor en sciences et ingénierie - Sciences, technologies de l’information et humanités
Apprentissage possible au-delà de la première année.
L'apprentissage ne peut se faire qu'en troisième année de la formation. Une entreprise doit être trouvée et un contrat d'apprentissage signé entre l'étudiant•e et l'entreprise, ainsi qu'une convention avec le CFA partenaire de l'école..
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Les étudiants et les étudiantes du Bachelor Human-IT bénéficient, comme tous les étudiants de l'ENSEA, de nombreux dispositifs d'aide à la réussite :
- Une semaine de rentrée pour une intégration réussie
- Des petits effectifs (24 étudiants) permettant un encadrement et un suivi personnalisé
- Un accompagnement individualisé par un système de tutorat en fonction des difficultés de chaque étudiant.e
- Un temps de travail en autonomie prévu dans l'emploi du temps pour pouvoir aller à son rythme
- Des activités de projets pour travailler en groupe, apprendre des autres et favoriser l'entraide
- Des techniciens en support et des locaux équipés des technologies utiles à la réalisation des projets
- Disponibilité de professeurs aux expertises variées
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La commission tient à insister sur les deux points suivants :
- le projet de formation disponible sur Parcoursup pour les établissements est un élément important particulièrement regardé par les rapporteurs des dossiers pour bien comprendre comment le voeu des candidat.e.s. s'articule avec les spécificités du Bachelor. Tout élément qui peut alimenter le critère Curiosité en particulier sont importants à faire appraître clairement dans le projet de formation et/ou dans les champs réservés à cet éffet dans le dossier Parcoursup.
- l'importance de bien préparer l'oral de la formation. Les 5 premières minutes sur les 20 de l'entretien sont dédiées à une libre présentation du cursus et du projet des candidat.e.s relatif au choix du Bachelor. Il s'agit donc d'un moment privilégié permettant de convaincre les membres du jury d'audition de la motivation pour la formation en lien avec ses éléments distinctifs et en particulier l'articulation entre appétence pour les technologies et les humanités.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau scolaire global | L'ensemble des résultats scolaires sera pris en compte. Au-delà des résultats eux-mêmes, le choix des spécialités et des éventuelles options (arts plastiques, musique, LV3, théâtre, danse, EPS, etc.) sera également un élément d'appréciation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à communiquer | Capacité à transmettre ses idées de façon claire à l’oral et à l’écrit / Évaluation par le projet de formation motivé et l’entretien oral | |
| Esprit critique | Capacité à remettre en question les affirmations et les informations en vue d’une meilleure compréhension, aptitude à la réflexion, au raisonnement logique et à l’analyse / Évaluation lors de l’entretien oral |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Curiosité | Aptitude à s’intéresser à des sujets divers / Évaluation à travers l’appréciation des professeurs (Fiche Avenir) et lors de l’entretien oral | |
| Esprit collectif | Expérience et appétence pour le travail en équipe / Évaluation à travers les appréciations des professeurs (Fiche Avenir), lors de l’entretien oral et dans le projet de formation motivé | |
| Créativité | Capacité à s’emparer des problématiques de manière audacieuse et singulière. Originalité lors des prises de position et dans la formulation des idées / Évaluation dans le projet de formation motivé et lors de l’entretien oral |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation pour la formation demandée | Cohérence des centres d’intérêt avec les thématiques de la formation. Capacité et envie d’apprendre / Évaluation lors de l’entretien oral |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités extrascolaires | Hobbys, pratique sportive ou artistique, engagement associatif, engagement citoyen, etc. / Évaluation dans le projet de formation motivé et lors de l’entretien oral | |
| Créations, œuvres, projets | Productions réalisées en amont et/ou en vue de l’intégration à la formation / Évaluation dans le projet de formation motivé et lors de l’entretien oral |
Les attendus nationaux
Disposer de solides compétences acquises dans les matières scientifiques suivies au lycée, particulièrement en mathématiques, qui pourront être enrichies par des connaissances technologiques, le tout donnant une capacité à analyser, à poser une problématique et à conduire un raisonnement et à l’appliquer.Disposer de compétences en matière de communication numérique et d’expression écrite et orale afin de pouvoir défendre un argumentaire précis et présenter un projet.
Disposer de compétences écrites et orales en langues étrangères, au minimum en anglais afin d’être capable de mener des recherches documentaires, de travailler à partir de documents originaux.
Disposer d’une bonne culture générale, faire preuve d’ouverture d’esprit et de motivation pour les enjeux sociétaux.
Les conditions pour candidater
Sélectionnez votre voie de baccalauréat ou diplôme équivalent pour consulter les conditions de candidature :
Baccalauréat en préparation
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Economique et sociale Franco-Allemande | Toutes |
| Littéraire Franco-Allemande | Toutes |
| Préparation au Bac Européen | Toutes |
| Sciences Biologie Chimie Franco-Allemande | Toutes |
| Sciences Mathématiques Physiques Franco-Allemande | Toutes |
| Série Générale | Toutes |
Baccalauréat obtenu
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Economique et social | Toutes |
| Economique et sociale Franco-Allemande | Toutes |
| Littéraire | Toutes |
| Littéraire Franco-Allemande | Toutes |
| Préparation au Bac Européen | Toutes |
| Sciences Biologie Chimie Franco-Allemande | Toutes |
| Sciences Mathématiques Physiques Franco-Allemande | Toutes |
| Scientifique | Toutes |
| Série Générale | Toutes |
Diplôme étranger équivalent au bac en préparation
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Baccalauréat International | Toutes |
| Economique et social | Toutes |
| Générale | Toutes |
| Littéraire | Toutes |
| Scientifique | Toutes |
Diplôme étranger équivalent au bac obtenu
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Baccalauréat International | Toutes |
| Economique et social | Toutes |
| Générale | Toutes |
| Littéraire | Toutes |
| Scientifique | Toutes |
Baccalauréat en préparation
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Sciences et Techniques du Théâtre de la Musique et de la Danse | Toutes |
| Sciences et Technologies de Laboratoire | Toutes |
| Sciences et Technologies de l'Hôtellerie et de la Restauration | Toutes |
| Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable | Toutes |
| Sciences et Technologies de l'agronomie et du vivant | Toutes |
| Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués | Toutes |
| Sciences et Technologies du Management et de la Gestion | Toutes |
| Sciences et technologies de la santé et du social | Toutes |
Baccalauréat obtenu
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Hôtellerie | Toutes |
| Sciences et Techniques du Théâtre de la Musique et de la Danse | Toutes |
| Sciences et Technologies Tertiaire | Toutes |
| Sciences et Technologies de Laboratoire | Toutes |
| Sciences et Technologies de l'Hôtellerie et de la Restauration | Toutes |
| Sciences et Technologies de l'Industrie et du Développement Durable | Toutes |
| Sciences et Technologies de l'agronomie et du vivant | Toutes |
| Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués | Toutes |
| Sciences et Technologies du Management et de la Gestion | Toutes |
| Sciences et technologie industrielles | Toutes |
| Sciences et technologies de l'agronomie et de l'environnement | Toutes |
| Sciences et technologies de la gestion | Toutes |
| Sciences et technologies de la santé et du social | Toutes |
| Sciences et technologies du produit agroalimentaire | Toutes |
| Sciences médico-sociales | Toutes |
| Techniques de la Musique et de la Danse | Toutes |
Diplôme étranger équivalent au bac en préparation
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Technologique | Toutes |
Diplôme étranger équivalent au bac obtenu
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Technologique | Toutes |
Baccalauréat en préparation
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Professionnelle | Toutes |
| Professionnelle Agricole | Toutes |
Baccalauréat obtenu
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Professionnelle | Toutes |
| Professionnelle Agricole | Toutes |
Diplôme étranger équivalent au bac en préparation
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Professionnelle | Toutes |
Diplôme étranger équivalent au bac obtenu
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Professionnelle | Toutes |
Baccalauréat en préparation
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Autre diplôme de niveau IV | Toutes |
| Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport | Toutes |
| Brevet Technique des Métiers | Toutes |
| Brevet de Technicien | Toutes |
| Brevet des Métiers d'Arts | Toutes |
| Brevet professionnel | Toutes |
| Brevet professionnel Agricole | Toutes |
| Technicien des métiers du spectacle | Toutes |
| Technicien en contrôle non destructif | Toutes |
Baccalauréat obtenu
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Autre diplôme de niveau IV | Toutes |
| Brevet Professionnel de la Jeunesse, de l'Éducation Populaire et du Sport | Toutes |
| Brevet Technique des Métiers | Toutes |
| Brevet de Technicien | Toutes |
| Brevet de Technicien Agricole | Toutes |
| Brevet des Métiers d'Arts | Toutes |
| Brevet professionnel | Toutes |
| Brevet professionnel Agricole | Toutes |
| Technicien des métiers du spectacle | Toutes |
| Technicien en contrôle non destructif | Toutes |
DAEU en préparation
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Capacité en Droit | Toutes |
| DAEU | Toutes |
DAEU obtenu
| Série | Spécialités autorisées |
|---|---|
| Capacité en Droit | Toutes |
| DAEU | Toutes |
Les épreuves de sélection
Épreuves orales
L'épreuve orale se déroule en deux temps sur un total de 15min. Les 5 premières minutes permettent aux élèves candidats de se présenter et d'expliquer leur motivation pour intégrer la formation. En particulier, il s'agit d'un temps permettant de montrer en quoi les spécificités du Bachelor répondent aux attentes du candidat ou de la candidate au regard de ses activités scolaires et extrascolaires. Les 10 minutes suivantes sont consacrés à un échange avec le jury qui souhaitera rebondir sur les éléments de la première partie de l'entretien.
Dates des épreuves
Les épreuves orales ou l'entretien auront lieu : Du lundi 04 mai 2026 au mardi 19 mai 2026
Si vous êtes sélectionné pour ces épreuves, vous devrez vous reconnecter sur Parcoursup entre le mercredi 15 avril 2026 et le lundi 11 mai 2026 afin de prendre rendez-vous. Un email vous sera envoyé pour vous en avertir.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
32 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
239
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 56 candidats.
183 ont donc été refusés
55
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
23
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 7%
Poursuite d'études
- Diplômes d'Ingénieurs
- Diplômes des Écoles de Design
- Masters de l'enseignement supérieur
- Diplômes des Écoles d'Art
- Masters à l'international
- Ecoles de Commerce
- Ecoles de Management
- Ecoles de Communication
Débouchés professionnels
Le métier d'assistant*e ingénieur*e en design de produits technologiques se décline à travers différentes fonctions et différents secteurs.
Métiers :
- Designer d'objets et de services technologiques
- Concep.teur.trice de prototypes au service de l'innovation
- Designer d'expériences et d'usages
- Manager de projet dans le domaine de l'IT responsable
- Développeu.r.se de produits et de services durables
- Assistant.e Chargé.e d'études ou de conseil
- Consultant.e pour la transition numérique
- Médiation scientifique
- Journalisme scientifique
- Création d'entreprise
Secteurs :
- Création numérique
- Technologies du Développement durable
- Technologies pour la santé et le social
- Technologies pour la mobilité et l'urbanisme
- Technologies pour les arts appliqués et la culture
- Humanités numériques
- Édition, communication et vulgarisation scientifique
- Recherche et innovation
Établissement
Ecole Nationale Supérieure de l'Electronique et de ses Applications
(Établissement public)
6 AVENUE DU PONCEAU
95000
Cergy
Téléphone de l'accueil : 0130736666
https://www.ensea.fr/fr/human-it-donner-du-sens-aux-technologies-960
Informations supplémentaires
L'établissement est rattaché au Ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. La formation ouvre droit aux bourses sur critères sociaux.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : vie.etudiante@ensea.fr
Contact pour les questions administratives :
bachelor.humanit@ensea.fr
Contact du responsable pédagogique :
bachelor.humanit@ensea.fr
Contact : https://www.ingenieurs-ensea.fr/
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.