Carte d'identité de la formation
Université de Rouen Normandie - Campus Mont-Saint-Aignan (76)
Licence - Portail Licence Chimie / Licence Physique-Chimie
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 108 places en 2026
Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La première année de licence est pluridisciplinaire avec des enseignements de chimie et de physique, de mathématiques et d'autres disciplines transversales.
En troisième année, deux mentions de licence sont possibles : la licence Chimie et la licence Physique-Chimie .
La licence Chimie a pour objectif d’offrir une formation générale en chimie basée sur l’acquisition de connaissances et de compétences à la fois fondamentales et appliquées.
La licence Physique-Chimie propose une formation pluridisciplinaire autour de domaines complémentaires en sciences de la matière et vise à former de futurs professionnels ayant une vision transdisciplinaire de la matière leur permettant de s'adapter rapidement à toutes les problématiques se situant aux interfaces de la Chimie et de la Physique.
À savoir
Frais de scolarité
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Mentions de première année
- Chimie
- Physique, chimie
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://staps.univ-rouen.fr/comment-candidater-pour-l-obtention-du-statut-de-sportif-de-haut-niveau--478660.kjsp?RH=1378140438360
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement https://mdu.univ-rouen.fr/statut-etudiant-artiste-reconnu--743639.kjsp?RF=1657716099107
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://mesdemarches.univ-rouen.fr/informations-pratiques/formulaires-a-telecharger/
Pour favoriser la réussite des étudiants, les équipes pédagogiques peuvent proposer des dispositifs d'aide et d'accompagnement :
Ainsi, durant les premières semaines suivant la rentrée, des tests de positionnement et des évaluations seront proposés afin de recenser les besoins des étudiants.
Selon les résultats de ces tests, chaque étudiant pourra recevoir une proposition de contrat pédagogique, qui sera conclu avec l'équipe pédagogique. Ce contrat pourra comporter, selon les besoins repérés, des heures d'accompagnement et de tutorat avec les étudiants des années supérieures, des cours complémentaires assurés par les enseignants ou encore l'accès à des supports de cours mis à disposition sur la plateforme numérique universitaire "Universitice".
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires100 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
contenus et des modalités d'enseignements.
Il est tout aussi important de s'informer sur les pourcentages de réussite, les poursuites d'études, les débouchés et les taux d'insertion
professionnelle.
Participer aux Journées Portes Ouvertes et aux périodes d'immersion (Campus Ouvert) permettront aux candidats de confirmer leur choix de
formation.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 100%
-
Critère d'évaluation essentiel : Notes obtenues en terminale
Notes obtenues en terminaleÉléments évalués :
Notes obtenues en terminale disponibles dans le dossier (deux premiers trimestres) avec une priorité donnée aux candidats ayant suivi des options et/ou spécialités scientifiques notamment la spécialité Physique-chimie. -
Critère d'évaluation très important : Notes obtenues en première
Notes obtenues en premièreÉléments évalués :
Toutes les notes obtenues en première et disponibles dans le dossier candidat -
Critère d'évaluation important : Notes obtenues aux épreuves anticipées et aux épreuves du baccalauréat
Notes obtenues aux épreuves anticipées et aux épreuves du baccalauréatÉléments évalués :
Si disponible dans le dossier des candidats, les notes aux épreuves du baccalauréat
Les attendus nationaux
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention CHIMIE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention PHYSIQUE, CHIMIE :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
108 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025
1240
candidats ont postulé à cette formation
1238
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
60
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2025 : 5%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
L'objectif d'une licence générale est de poursuivre ses études, en master et éventuellement en doctorat à l'université de Rouen Normandie, dans une autre université ou dans une école, par exemple l’Esitech.
À l'université de Rouen Normandie, il vous est conseillé de postuler afin de poursuivre vos études au sein d'un des Masters de l’UFR ST suivants :
- Chimie
- Sciences de la matière
- Énergie
Cette formation permet, sous conditions, d'accéder aux masters Enseignement et Éducation (M2E), dispensés à l'INSPE.
Après la deuxième année, l'étudiant a la possibilité de poursuivre ses études en L3 Chimie ou en L3 Physique-Chimie pour continuer son parcours vers un master, ou d'intégrer une 3ème année de BUT Chimie ou de BUT Génie chimique - Génie des procédés avec pour objectif une insertion professionnelle.
Débouchés professionnels
La licence Portail Licence Chimie / Licence Physique-Chimie a pour but d'apporter une solide formation aux étudiants qui se destinent aux métiers de la recherche, de la production, de l'expertise, du contrôle qualité ou de l’enseignement.
Voici quelques métiers accessibles après ce cursus selon les niveaux minimum de formations prérequis :
Après un BUT ou une licence professionnelle : Formulateur, Technicien en laboratoire, Technico commercial
Après un Master/Doctorat : Chargé de production, Conseiller en énergie, Responsable contrôle qualité, Spécialiste d'applications, Enseignant-chercheur.
Après un concours, une école ou formation professionnelle : Ingénieur, Professeur en Physique-Chimie, Professeur des écoles
Retrouvez ici plus d'informations et de statistiques (insertion professionnelle, taux de réussite, ...) provenant de l'Observatoire de la Vie Étudiante, des Formations et de l'Insertion Professionnelle.
Retrouvez ici des idées de débouchés par domaine.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 42.4% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
40% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence
Chimie
Pour l'établissement Université de Rouen Normandie - Campus Mont-Saint-Aignan
9%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
88%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
3%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1770 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université de Rouen Normandie - Campus Mont-Saint-Aignan
(Établissement public)
1 rue Thomas Becket
76130
Mont-Saint-Aignan
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.32.76.93.73
http://www.univ-rouen.fr/
Informations supplémentaires
Pour toute demande concernant votre orientation, contactez le service d'aide à l'orientation de l'université de Rouen Normandie : 02.32.76.93.73 mio@univ-rouen.fr
Vous rencontrez des difficultés liées à une maladie, à un handicap permanent ou passager ? L’Espace Handicap, en collaboration avec le Service Santé Étudiante, vous aide à préparer votre rentrée et l’aménagement de vos études et vous accompagne tout au long de votre cursus.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : handicap@univ-rouen.fr
Contact pour les questions administratives :
mio@univ-rouen.fr
Contact du responsable pédagogique :
mio@univ-rouen.fr
Contact : ambassadeurs-etudiants@univ-rouen.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : du 20 janvier au 1er avril 2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.