Fiche Formation
Lycée Professionnel Jehan Duperier (Saint-Médard-en-Jalles - 33)
Certificat de Spécialisation - Technicien(ne) en chaudronnerie aéronautique et spatiale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 12 places en 2026
- 49 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Activité 1 : Organisation des activités nécessaires à une réalisation dechaudronnerie dans un contexte industriel aéronautique ou spatial. Niveau d'autonomie dans l'activité : ■■■□
Activité 2 : Fabrication de pièces élémentaires chaudronnées; Niveau d'autonomie dans l'activité : ■■■□
Activité 3 : Réparation de pièces élémentaires chaudronnées. Niveau d'autonomie dans l'activité : ■■■□
Activité 4 : Assemblage, montage, repose d'éléments chaudronnés. Niveau d'autonomie dans l'activité : ■■■□
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourse de l’enseignement scolaire
Cette formation donne accès, sous conditions, à une bourse nationale du second degré.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Conseils aux candidats. Ne pas présenter de dossier non éligible (formation antérieure ne figurant pas au référentiel des pré-requis pour la MC). Valoriser son parcours sur une lettre de motivation adaptée à la formation
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 30 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Etre titulaire dun BPC ou BP en correspondance avec le référentiel de la formation | Résultats aux examens |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Compétences Professionnelles en accord avec la formation ; compétences en anglais et en éco-gestion | Résultats scolaires et appréciations ; qualité rédactionnelle du projet de formation motivé |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet, s'adapter à un environnement industriel : comprendre et respecter les règles de fonctionnement et de sécurité. | Suivi des PFMP + appréciations en travaux professionnels ; participations aux instances de l'établissement. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Elève motivé et volontaire | Avis du conseil de classe, du chef d'établissement sur la fiche Avenir + projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
• Être titulaire de l'une des spécialités suivantes du baccalauréat professionnel : « aéronautique option structure », « technicien en chaudronnerie industrielle », « réparation des carrosseries » ou « carrossier peintre automobile », « construction des carrosseries ».• Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
• Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement et de sécurité.
• Mobiliser ses compétences en expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter.
Les conditions pour candidater
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire :
Série Professionnelle, spécialité Aéronautique option structure
Série Professionnelle, spécialité Carrossier peintre automobile
Série Professionnelle, spécialité Construction des carrosseries
Série Professionnelle, spécialité Réparation des carrosseries
Série Professionnelle, spécialité Technicien en chaudronnerie industrielle
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
12 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
39
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
39
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
9
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Débouchés professionnels
Le (la) technicien(ne) en chaudronnerie aéronautique et spatiale trouve un emploi dans des PME ou des grandes entreprises. Il ou elle exerce ses activités chez les constructeurs et équipementiers de l'aéronautique et du spatiale, les entreprises de maintenance, les Ateliers Industriels Aéronautiques (AIA) de l'État et les compagnies aériennes. Il ou elle intervient fréquemment dans un environnement international. Il ou elle est amené(e) à lire et renseigner des documents en langue anglaise (anglais technique aéronautique).
Établissement
Lycée Professionnel Jehan Duperier
(Établissement public)
15 Chemin de Tiran
33160
Saint-Médard-en-Jalles
Téléphone de l'accueil : 05.56.05.03.55
http://jehan.lyc-duperier.fr/
Informations supplémentaires
Proximité de la métropole bordelaiseRechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : pra.0330119a@ac-bordeaux.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0330119a@ac-bordeaux.fr
Contact du responsable pédagogique :
florian.bardin@ac-bordeaux.fr