Carte d'identité de la formation
Lycée Professionnel Jehan Duperier (Saint-Médard-en-Jalles - 33)
Certificat de Spécialisation - Technicien(ne) en chaudronnerie aéronautique et spatiale
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 12 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Activité 1 : Organisation des activités nécessaires à une réalisation dechaudronnerie dans un contexte industriel aéronautique ou spatial. Niveau d'autonomie dans l'activité : ■■■□
Activité 2 : Fabrication de pièces élémentaires chaudronnées; Niveau d'autonomie dans l'activité : ■■■□
Activité 3 : Réparation de pièces élémentaires chaudronnées. Niveau d'autonomie dans l'activité : ■■■□
Activité 4 : Assemblage, montage, repose d'éléments chaudronnés. Niveau d'autonomie dans l'activité : ■■■□
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourse de l’enseignement scolaire
Cette formation donne accès, sous conditions, à une bourse nationale du second degré.- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires50 %
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Méthodes de travail30 %
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Savoir-être10 %
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Motivation10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 50%
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Critère d'évaluation essentiel : Etre titulaire dun BPC ou BP en correspondance avec le référentiel de la formation
Etre titulaire dun BPC ou BP en correspondance avec le référentiel de la formationÉléments évalués :
Résultats aux examens
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
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Critère d'évaluation très important : Compétences Professionnelles en accord avec la foramtion ; compétences en anglais et en éco-gestion
Compétences Professionnelles en accord avec la foramtion ; compétences en anglais et en éco-gestionÉléments évalués :
Résultats scolaires et appréciations ; qualité rédactionnelle du projet de formation motivé
Votre savoir-être compte pour 10%
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Critère d'évaluation très important : Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet, s'adapter à un environnement industriel : comprendre et respecter les règles de fonctionnement et de sécurité.
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet, s'adapter à un environnement industriel : comprendre et respecter les règles de fonctionnement et de sécurité.Éléments évalués :
Suivi des PFMP + appréciations en travaux professionnels ; participations aux instances de l'établissement.
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
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Critère d'évaluation important : Elève motivé et volontaire
Elève motivé et volontaireÉléments évalués :
Avis du conseil de classe, du chef d'établissement sur la fiche Avenir + projet de formation motivé
Les attendus nationaux
• Être titulaire de l'une des spécialités suivantes du baccalauréat professionnel : aéronautique option structure, technicien en chaudronnerie industrielle, réparation des carrosseries, construction des carrosseries.• Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet.
• Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement et de sécurité.
• Mobiliser ses compétences en expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire :Série Professionnelle, spécialité Aéronautique option structure
Série Professionnelle, spécialité Carrossier peintre automobile
Série Professionnelle, spécialité Construction des carrosseries
Série Professionnelle, spécialité Réparation des carrosseries
Série Professionnelle, spécialité Technicien en chaudronnerie industrielle
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
12 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
84
candidats ont postulé à cette formation
63 ont donc été refusés
21
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
4
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Débouchés professionnels
Le (la) technicien(ne) en chaudronnerie aéronautique et spatiale trouve un emploi dans des PME ou des grandes entreprises. Il ou elle exerce ses activités chez les constructeurs et équipementiers de l'aéronautique et du spatiale, les entreprises de maintenance, les Ateliers Industriels Aéronautiques (AIA) de l'État et les compagnies aériennes. Il ou elle intervient fréquemment dans un environnement international. Il ou elle est amené(e) à lire et renseigner des documents en langue anglaise (anglais technique aéronautique).
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Professionnel Jehan Duperier
(Établissement public)
15 Chemin de Tiran
33160
Saint-Médard-en-Jalles
Téléphone de l'accueil : 05.56.05.03.55
http://jehan.lyc-duperier.fr/
Informations supplémentaires
Proximité de la métropole bordelaise
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : fanette.valat@ac-bordeaux.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0330119a@ac-bordeaux.fr
Contact du responsable pédagogique :
florian.bardin@ac-bordeaux.fr