Fiche Formation
Lycée Alphonse DAUDET (Nîmes - 30)
CPGE - PCSI
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 90 places en 2026
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Présentation de la formation
Au premier semestre, les horaires définis nationalement sont les suivants :
- mathématiques : 7h de cours + 3h de TD
- physique : 6h de cours/TD + 2h de TP
- chimie : 2,5h de cours/TD + 1,5h de TP
- informatique : 1h de cours + 1h de TP
- sciences industrielles : 2h de cours + 2h de TP
- français et philosophie : 2h de cours
- EPS : 2h de cours
- langue vivante obligatoire anglais : 2h de cours
- langue vivante facultative (espagnol, italien, allemand)
Lors de l'inscription aux différents concours, l'étudiant aura le choix de sa LV1 et LV2 indépendamment de l'enseignement suivi lors des deux années.
Au second semestre, les étudiants s'orientent soit vers :
- une dominante maths/physique/chimie -- PC
- une dominante maths/physique/sciences de l'ingénieur -- PSI
A ces horaires s'ajoutent les devoirs surveillés (1 par semaine) et les interrogations orales (2h par semaine).
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais - Espagnol
- Langue vivante 2 : Anglais (obligatoire si autre LV1) - Allemand - Espagnol - Italien. Lors de l'inscription aux différents concours, l'étudiant aura le choix de sa LV1 et LV2 indépendamment de l'enseignement suivi lors des deux années
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Internat filles
- Internat garçons
- Internat fermé le week-end
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Nîmes Université : Mathématiques
- Université de Montpellier : Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Sciences et technologies
Les CPGE scientifiques du lycée Alphonse DAUDET offrent aux étudiants un suivi pédagogique attentif et individualisé ainsi que des conditions de vie et travail de qualité.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Cette préparation s'adresse à des élèves bacheliers généraux au profil scientifique, d'un bon niveau, motivés par des études scientifiques. Les élèves ayant suivi les spécialités maths et physique jusqu'en terminale ont le profil ciblé pour un recrutement en PCSI.
L'option “mathématiques expertes” est un atout. Ne pas suivre l'option “mathématiques expertes” n'est cependant pas bloquant pour le recrutement. L'option “mathématiques complémentaires” ne se substitue pas à la spécialité mathématiques.
Quelques élèves ayant suivi les spécialités maths, physique et SI en première, puis maths et SI en terminale peuvent également être recrutés.
Exceptionnellement, les candidats avec d'autres profils scientifiques pourront être admis.
Enfin, l'ensemble des bulletins et particulièrement le niveau en Français, Philosophie et Langues vivantes est lui aussi pris en compte dans l'appréciation des dossiers.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 70 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences en mathématiques, sciences physique, NSI ou SI | Appréciations des professeurs sur les bulletins de terminale et de 1ère. Appréciations sur la fiche avenir | |
| • Compétences en mathématiques, sciences physique, en SI ou NSI | Notes et rangs | |
| Progression | Bulletins de 1ère et de terminale (notes et rangs) | |
| • Bonne maîtrise de la langue française | Appréciations des professeurs de français (1ère) et de philosophie (terminale) Notes aux épreuves anticipées de français et appréciations sur la fiche avenir | |
| Bon niveau dans une langue vivante | Appréciations des professeurs de LV en 1ère et terminale Appréciations sur la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| • Aptitude au travail approfondi - Capacités d'organisation - Capacités de travail - Compétences de réflexion, d'argumentation et d'expression écrite et orale | Appréciations des professeurs de 1ère et terminale (bulletins et fiche avenir) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement et motivation, Assiduité | Appréciations des professeurs de 1ère et terminale (bulletins et fiche avenir) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| • S’intéresser aux domaines des sciences. | Appréciations des professeurs de matières scientifiques (maths, physique chimie, SI, NSI) |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
96 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
2034
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 1100 candidats.
934 ont donc été refusés
901
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
96
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
Poursuite d'études
Écoles d'ingénieurs (Groupes Centrale-Supelec, Mines-Ponts, Mines-Télécom, CCINP, E3A, ...), L3 en mathématiques/ physique/ chimie.
Débouchés professionnels
La plupart des Écoles recrutent sur les filières MP, PC et PSI par des concours communs à plusieurs Écoles (Groupes Centrale-Supelec, Mines-Ponts, CCINP, E3A, Mines-Télécom...), chacune ayant un quota de places par filière ;
Près de 100% des étudiants de 2ème année du lycée Daudet sont reçus à au moins un concours ; quelques-uns se réorientent volontairement vers l'Université, en 3ème année de Licence.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 92.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Alphonse DAUDET
(Établissement public)
3 boulevard Victor HUGO
30000
Nîmes
Téléphone de l'accueil : 04.66.36.34.34
https://alphonse-daudet-nimes.mon-ent-occitanie.fr/
Informations supplémentaires
- Suivi pédagogique individualisé - Cours spécifiques de préparation aux IEP - Bibliothèque exclusivement ouverte pour les étudiants de CPGE jusqu'à 21h - Bourses d'Etat
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : melissa.ambara@ac-montpellier.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0300021k@ac-montpellier.fr
Contact du responsable pédagogique :
benoit.cadoul@ac-montpellier.fr