Fiche Formation
Lycée agricole Kerustum (Quimper - 29)
BTS - Agricole - Technico-commercial - Spécialité alimentation et boisson
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
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Présentation de la formation
Objectifs de la formation :
- Former des commerciaux possédant une bonne connaissance de la filière agroalimentaire et de ses produits
- Former des jeunes de niveau Bac + 2 pouvant évoluer vers des fonctions d'encadrement.
Formation semestrialisée.
Diplôme : 100 % contrôle en cours de formation (pas d'examen final) . 12 situations d'évaluation réparties sur les 4 semestres. Equivalence semestrielle de 30 ECTS.
Contenu de formation : 8 capacités
1. Economie - Culture
2. Projet personnel et professionnel
3. Communication
4. Gestion de l'espace de vente
5. E-commerce
6. Management de l'équipe commerciale
7. Mercatique
8. Relation commerciale
La connaissance des produits alimentaires et de leur filière est intégrée au capacités 4, 6 et 8.
La capacité 2 comporte :
- un enseignement d'Education Physique et Sportive,
- une réalisation audiovisuelle sur les produits du terroir breton,
- la conduite de projet,
- l'accompagnement au projet personnel et professionnel.
Pédagogie : salons professionnels dont un à l'étranger (selon calendrier), actions commerciales, visites d'entreprise ; association étudiante.
3 mois de stage.
Possibilité demi-pension.
La formation est conduite dans une classe comportant à la fois un public scolaire et par apprentissage. Elle est donc ouverte aussi à l'apprentissage.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
850 Euros
Par année pour les étudiants boursiers
850 Euros (bourses d'études versées directement aux étudiants par le Crous)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Accompagnement au projet personnel et professionnel.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La rubrique "Activités et centres d'intérêt" n'est pas toujours suffisamment, voire pas du tout, renseignée par les candidats. C'est pourtant un élément que nous prenons en compte dans les classements.
La rubrique "Projet de formation" est rarement suffisamment précise et circonstanciée par rapport à la formation demandée, ce qui fait perdre des points aux candidats dans les classements.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 40 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 15 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats et appréciations des bulletins | Notes et appréciations bulletins de terminale, éventuellement première. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Fiche avenir. | Fiche avenir. Activités et centres d'intérêts |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie, méthode de travail | A partir de la fiche avenir, classement des candidatures : de très satisfaisant à assez satisfaisant, peu démontrée étant éliminatoire |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet de formation | Projet de formation comportant des éléments concrets prouvant l'intérêt pour la formation (connaissance de la formation, présence à la journée portes ouvertes ou à d'autres occasions de présentation de la formation). |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Examen de la fiche activité et centres d'intérêts | Soit une diversité de centres d'intérêts ou un investissement important dans un centre d'intérêt particulier. |
Les attendus nationaux
- Avoir le goût de la communication, de l’argumentation, de la valorisation des produits ou services.- Avoir le goût de la conduite de projets en contexte professionnel.
- S’intéresser au marketing et au commerce digital.
- Avoir le goût du conseil, de l’argumentation, de la valorisation des produits ou services.
- Disposer de compétences relationnelles, de capacités de négociation : écoute, empathie…
- Disposer de compétences collaboratives et d’animation d’équipe.
- Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités de prise d’initiative, d’adaptation, d’organisation et d’autonomie.
- S’intéresser au commerce des produits alimentaires et des boissons pour les particuliers ou les professionnels.
Les attendus complémentaires
Les aptitudes commerciales sont prépondérantes. La connaissance préalable de l'alimentation et des boissons n'est pas nécessaire, mais un intérêt pour les produits est indispensable.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
77
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 60 candidats.
17 ont donc été refusés
50
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
19
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 7%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 45%
Poursuite d'études
3ème année de spécialisation, licence professionnelle (IFRIA, ISFFEL, divers IUT...), bachelors des écoles de commerce et de gestion ; master possible par la suite.
Débouchés professionnels
Métiers sur lesquels la formation peut déboucher : technico-commercial, manager de rayon, vendeur spécialisé, marchandiseur, assistant marketing, chargé d'export, responsable de magasin, acheteur…
Deux grandes catégories de métier se dégagent :
- des métiers du management commercial et gestion de commerce, dans des magasins alimentaires
- des métiers de la relation commerciale, dans des entreprises du secteur agrolimentaire (fabricants, grossistes...)
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole Kerustum
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
12 allée de Kerustum
BP 1145
29000
Quimper
Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.98.64.04.40
http://www.kerustum.org/
Informations supplémentaires
Proximité de la Résidence Jeunes qui propose des logements de qualité à prix raisonnable - https://www.residences-jeunes.com/
Lycée très proche du campus universitaire et du restaurant universitaire ; grand parking ; cadre verdoyant.
Étudiants en situation de handicap : retrouvez toutes les informations sur https://chlorofil.fr/actions/handicap/dispos-accomp
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : quimper@cneap.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
quimper@cneap.fr
Contact du responsable pédagogique :
madec.pierrejean@kerustum.net