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Fiche Formation

I.U.T de Quimper (29)
BUT - Gestion des entreprises et des administrations

Carte d'identité de la formation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 112 places en 2026
BUT contrôlé par l'Etat

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Présentation de la formation

Le Programme National de formation est consultable à l'adresse internet suivante : https://www.univ-brest.fr/iut-quimper/sites/iut-quimper.www.univ-brest.fr/files/2024-12/Programme-.BUT-GEA.2022.pdf

Une première année commune BUT 1 puis 3 Parcours possibles à partir du BUT 2 à l'IUT de Quimper :

Gestion Comptable, Fiscale et Financière (GC2F)

Produire et analyser l'information comptable, fiscale et sociale en comptabilité privée et publique ; mettre en œuvre des outils d'analyse et de prévisions de l'activité de l'organisation.

Gestion et Pilotage des Ressources Humaines (GPRH)

Gérer, d'administrer et développer les ressources humaines d'une organisation.

Gestion, Entrepreneuriat et Management d'Activités (GEMA)

Contribuer à la création et au développement de la valeur dans les organisations par une gestion managériale polyvalente,  développer l'esprit d'entreprendre en vue de créer leur propre entreprise

Mention Gestion des entreprises et des administrations : Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.

Par année

178 euros.

Par année pour les étudiants boursiers

Pas de frais pour les boursiers.

Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)

Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Apprentissage possible au-delà de la première année.

L'apprentissage est, pour le moment, uniquement proposé en 3é année de BUT GEA en partenariat avec Le Centre de Formation Continue et de l’Alternance de l'IUT de Quimper : fc.iutquimper@univ-brest.fr
Toutes les informations sont disponibles sur : https://nouveau.univ-brest.fr/iut-quimper/fr/page/alternance-iut-quimper

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Allemand, Espagnol, Italien
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

  • Gestion comptable, fiscale et financière
  • Gestion et pilotage des ressources humaines
  • Gestion, entrepreneuriat et management d'activités

Sportif de haut niveau

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau

Artiste confirmé

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés

L’examen des candidatures

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.

Rapport public

Télécharger le rapport d'analyse des candidatures de la session 2025PDF - 0ko

Conseils aux candidats

- Posséder de bons résultats académiques.
- Etre vigilant.e sur le fait que les appréciations des enseignant.es du secondaire sont prises en compte à partir de la classe de 1ère.
- Soigner la forme et le fond du projet de formation et surtout y inclure le choix de la formation et du lieu de celle-ci. rendre ce projet personnel.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque critère d'analyse. Plus le pourcentage est élevé plus le critère compte dans l'examen des candidatures.
Résultats scolaires 45 %
Méthodes de travail 15 %
Savoir-être 15 %
Motivation 20 %
Engagement et activités 5 %
Au total 100 %

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Légende du degré d'importance des critères

  • Complémentaire
  • Important
  • Très important
  • Essentiel
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 45%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
• Qualité de l’expression écrite et orale Bulletins scolaires de 1ère et de Terminale - Notes de l'épreuve anticipée de Français

Essentiel
• Résultats dans les matières de tronc commun et de spécialités - Notes des bulletins scolaires de 1ère et de Terminale - Pour les candidat.es ayant déjà obtenu le baccalauréat, le parcours post- baccalauréat est également pris en compte

Essentiel
• Position du/de la candidat.e par rapport à la moyenne de la classe en terminale - Classement scolaire de Terminale. Ce critère sera "important" et non "essentiel" pour les candidat.es ayant un parcours post-baccalauréat

Essentiel
• Appréciations des équipes pédagogiques - Appréciations et avis du Conseil de classe - Appréciations des enseignant.es

Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
• Connaître les calculs mathématiques de base - Notes et appréciations des équipes pédagogiques

Essentiel
• Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée - Notes et appréciations des équipes pédagogiques

Essentiel
• Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique - Notes et appréciations des équipes pédagogiques - Projet de formation motivé

Très important
Votre savoir-être compte pour 15%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
• Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe. - Notes et appréciations des équipes pédagogiques - Projet de formation motivé

Très important
• Savoir s'impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à sa réussite - Appréciations des équipes pédagogiques - Projet de formation motivé

Très important
• Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux - Appréciations des équipes pédagogiques - Projet de formation motivé

Très important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
• Connaissance des exigences de la formation ; justification du choix de l’IUT de Quimper - Projet de formation motivé

Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
Éléments évalués Critères retenus par la commission d'examen des voeux
• Section ouverte aux différents engagements et investissements des candidat.es - Projet de formation motivé - Activités et centre d’intérêts

Complémentaire

Les attendus nationaux

COMPETENCES GENERALES
* Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
* Avoir une connaissance suffisante dans deux langues vivantes dont l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
* Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
* Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.

COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
* Mettre en œuvre des techniques quantitatives,
* Être capable de rechercher l’information dans l’environnement numérique,
* Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
* Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.

QUALITES HUMAINES
* Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
* Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
* Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
* Montrer son intérêt, sa motivation et son appétence pour la logique, l’analyse quantitative et les outils numériques,
* Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.

Les conditions pour candidater

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).

Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.

Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

112 places offertes par la formation en 2025

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025

Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2025

1957

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 1437 candidats.
520 ont donc été refusés

926

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

111

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 111 candidats admis de cette formation en 2025
Bac général 38 %
Bac technologique 61 %
Bac professionnel 1 %
Bac général 0 %
Au total 100 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus sur l'action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.
Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : Des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers technologiques : En BUT, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers technologiques avec un objectif de 50 % par établissement.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%

  • Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2025 : 60%

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers technologiques : en BUT, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers technologiques avec un objectif de 50 % par établissement.

Poursuite d'études

La poursuite d'études en Master est possible.

Pour y candidater, un site national est mis en place par le Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche : https://www.monmaster.gouv.fr/

Débouchés professionnels

L'insertion professionnelle est possible à l'issue du BUT GEA

Exemple de métiers ciblés par parcours

GC2F : Collaborateur.trice en cabinet ; Contrôleur.es dans la Fonction Publique (sur Concours) ; Assistant.e de gestion ; Auditeur.trice légal ou contractuel junior en entreprise ; Comptable client/fournisseur,etc.

GPRH : Assistant.e/ Gestionnaire de paie / Formation / Recrutement / Administration du personnel / Développement RH ; Collaborateur.trice social en cabinet comptable ; Collaborateur.trice en agence d'intérim ; Assistant.e reporting,etc.

GEMA : Assistant.e chef.fe de produit / marketing : Chargé.e d'étude / de clientèle ; Responsable de business unit (e-commerce) ; Manager polyvalent.e ; Adjoint.e de direction PME,etc.

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 74% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année d'une formation est la part des bacheliers de la session 2023 qui s’y sont inscrits en première année à la rentrée 2023 et qui sont passés en deuxième année à la rentrée 2024.

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d'une formation de 2 ans est la part des bacheliers de la session 2020 qui s’y sont inscrits en première année à la rentrée 2019 et qui ont été diplômés aux sessions 2022 ou 2023.

    Pas d’éléments encore sur la réussite pour les BUT, il s’agit donc d’un taux de réussite au DUT, diplôme intermédiaire.
    Les résultats sur la première cohorte de diplômés de BUT seront disponibles l’an prochain.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    51.1% tous bacs confondus

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

L'insertion professionnelle des étudiants

Devenir des élèves en sortie du BUT :
Gestion des entreprises et des administrations

Pour l'établissement I.U.T de Quimper

23%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

69%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

8%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données

Établissement

I.U.T de Quimper  (Établissement public)
02, rue de l'Université
29000 Quimper Cedex
Téléphone de l'accueil : 02.98.90.02.27
http://www.univ-brest.fr/iut-quimper/

Informations supplémentaires

https://nouveau.univ-brest.fr/iut-quimper/fr

 

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : handiversite@univ-brest.fr

Contact pour les questions administratives :
GEA.IUTQuimper@univ-brest.fr

Contact du responsable pédagogique :
GEA.IUTQuimper@univ-brest.fr

Contact : ambassadeur.gea@univ-brest.fr

Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : du 19 janvier au 12 mars 2026.

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.