Fiche Formation
Lycée Estran Charles De Foucauld (Brest - 29)
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 35 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS SIO répond aux exigences des entreprises en formant :
Des spécialistes du numérique et de la cybersécurité aptes à occuper rapidement un emploi d'administrateur réseaux ou de développeur d'applications.
UN TRONC COMMUN -- DEUX SPÉCIALITÉS
Les titulaires du BTS SIO des deux spécialités partagent des compétences des domaines :
- Support et mise à disposition de services informatiques : répondre aux attentes des utilisateurs en assurant la disponibilité des -services informatiques; gérer le patrimoine informatique, répondre aux incidents, développer la présence de l'entreprise sur le Web...
- Cybersécurité : protéger l'informatique de l'entreprise face à des cyberattaques en tenant compte des dimensions techniques, organisationnelles, juridiques.
Option SISR (Solutions d'Infrastructure, Systèmes et Réseaux)
- Participe à la production, la gestion et la supervision des équipements et services informatiques :
- Intégration, administration et supervision des infrastrusctures
- Cybersécurisation d'un système ou d'un service informatique.
Option SLAM (Solutions logicielles et applications métiers)
- Participe à la conception, au développement sécurisé ou à la maintenance de logiciels et à la gestion des données.
- Programmation, test et documentation de modules logiciels
10 à 12 semaines de 2 stages à effectuer au cours des deux ans (5 semaines en fin de première année, 7 en milieu de seconde année)
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1219 (Montant pour 2025/2026)
Par année pour les étudiants boursiers
1219 (Montant pour 2025/2026)
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La formation peut être effectuée par la voie de l'apprentissage au-delà de la première année. L'étudiant est en charge de trouver son entreprise d'accueil. Le séquencement de l'année s'articule autour de 19 semaines en centre de formations, rythmé par 5 semaines en CFA (centre de formation) puis 3 semaines en entreprise.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : A1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
- Le lycée a plus de 25 ans d'expérience dans la formation informatique.
- La section dispose d'un espace réservé au sein du lycée dont trois salles techniques entièrement dédiées disposant des équipements informatiques récents.
- Cette formation bénéficie d'un fort ancrage professionnel.
- Le lycée propose des parcours de certification reconnus avec nos partenaires majors de l'informatique : Cisco, Microsoft, AWS, Stormshield, Wmware, IBM ...
- Ces partenariats d'accéder à des cours en ligne;-d'installer sur leur ordinateur personnel les logiciels et systèmes enseignés;-d'assister à des conférences animées par des ingénieurs spécialistes;
- Les ateliers de professionnalisation permettent un accompagnement personnalisé lors de la formation pour mettre tous les atouts de son côté pour réussir.
- Les étudiants bénéficient gratuitement d'un compte OFFICE 365 pendant toute la durée de leurformation et accèdent ainsi aux outils bureautiques et collaboratifs (Word, Excel, Power Point, OneDrive...)
- Les étudiants travaillent dans de bonnes conditions : Près de 60 % des heures de cours sont dispensés en demi groupe
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
30 % proviennent de bacs généraux
35 % proviennent de bacs professionnels
35 % issus de bacs technologiques
La commission des voeux recommande aux candidats de bien mettre en évidence toutes les expériences liées au numérique, telles que les
stages, activités, centres d’intérêt et les options choisies particulièrement dans le projet de formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans la matière de spécialité du Bac | Notes de première et terminale dans les matières de spécialité | |
| Résultats dans les matières d’expression | Notes et appréciations en français Notes et appréciations en anglais | |
| Résultats dans les matières « économiques ou tertiaires» | Notes et appréciations en économie ou management | |
| Résultats en mathématiques | Notes et appréciations en Maths | |
| Progression | Notes Moyennes Générales de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| S'intéresser aux nouvelles technologies du numérique | Projet de formation Options suivies | |
| Qualité relationnelle | Appréciations des bulletins | |
| Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie | Appréciations des bulletins Champ « Méthode de travail » fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie | Champ «Capacité à s'investir » fiche Avenir. | |
| Assiduité | Appréciations des professeurs et du conseil de classe des bulletins. | |
| Méthode de travail | Champ « Méthode de travail » fiche Avenir. Appréciations des bulletins. | |
| Participation en cours | Appréciations des professeurs et du conseil de classe des bulletins. | |
| Esprit de Curiosité | Projet de formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation Appréciation générale du chef d'établissement. Expériences professionnelles effectués. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Champ « Engagement citoyen » Fiche Avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts » |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglaisDisposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour le travail en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
35 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
212
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 176 candidats.
36 ont donc été refusés
149
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
38
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 16%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 35%
Poursuite d'études
POURSUITES D'ÉTUDES vers :
- Licences générales dans le domaine informatique sont un tremplin vers des études plus longues
- Licences professionnelles permettent de se spécialiser dans un domaine ou d'acquérir une double compétence.
- Écoles d'informatique et écoles d'ingénieurs (Bac+3 à Bac+5) titre RNCP. Ces écoles permettent d'acquérir des compétences très recherchées sur le marché du travail
Ce BTS peut aussi constituer une étape, pour les élèves qui souhaitent poursuivre vers des études plus longues : diplôme d'école de commerce ou un diplôme d'ingénieur (après une prépa ATS dans ce cas).
Débouchés professionnels
DEBOUCHES:
"Au sein d'un secteur qui innove en permanence, les informaticiens sont recherchés à la fois par les entreprises de services numériques, les banques, les entreprises industrielles et commerciales et les administrations. Sur un marché très ouvert, les développeurs et les ingénieurs logiciels figurent en tête des profils les plus convoités.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
54.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Services informatiques aux organisations
Pour l'établissement Lycée Estran Charles De Foucauld
21%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
55%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
24%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1660 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Estran Charles De Foucauld
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
32 rue de quimper
CS 33849
29200
Brest
2
Téléphone de l'accueil : 0298021254
http://www.estran-brest.fr
Informations supplémentaires
Portes ouvertes le vendredi 30 janvier 2026 de 17h00 à 20h00 et le samedi 31 janvier 2026 de 9h00 à 13h00.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : eric.le-gall1@ac-rennes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
elegall1@estran-brest.education
Contact du responsable pédagogique :
elegall1@estran-brest.education