Fiche Formation
Lycée polyvalent Dupuy de Lôme (Brest - 29)
BTS - Production - Fluide, énergie, domotique - option A génie climatique et fluidique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2026
- 155 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Activités d'études techniques :
- concevoir, dimensionner, implanter et chiffrer des installations de chauffage, ventilation, climatisation, eau chaude et froide sanitaire, sécurité incendie, …
- répondre à des appels d'offre, réaliser un planning d'intervention, établir des devis et des commandes de matériel.
- mettre en service et optimiser les systèmes et les installations.
- rédiger des rapports ou des comptes rendus techniques, un dossier de réalisation, et un dossier des ouvrages exécutés.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
- Visites de sites et de chantiers,
- Interventions de professionnels et d'anciens étudiants,
- Suivi personnalisé,
- Aide à la recherche de stage.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Conseils aux candidats
Il est conseillé aux candidats de bien se renseigner sur les contenus de la formation du BTS FED option A et ses attendus, et de soigner et d'individualiser leur lettre de motivation qui est lue avec attention par le jury.
Avoir participé à des immersions (mini-stages en BTS), être venu nous rencontrer sur des salons (salon Azimut) ou durant les journées portes ouvertes du lycée sont des éléments de motivation importants à signaler.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 35 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 25 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats | Bulletin |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Autonomie | appréciations bulletins |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Comportement | Appréciations bulletin |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre + parcours |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception des systèmes énergétiquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
15 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
126
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
86
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
18
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
10% de boursiers au minimum en 2026
-
55% de bacheliers professionnels en 2026
Poursuite d'études
- Licence professionnelle chargé d'affaire en génie climatique
- Licence professionnelle énergies renouvelables
- Licence professionnelle BIM
- 3éme année de BUT MTEE (métiers de la transition et de l'efficacité énergétique)
- Licence / Master Énergie
- École d'ingénieur
- BTS Maintenance / Eletrotechnique / Technico - commercial en 1 an.
Débouchés professionnels
- Technicien bureau d'étude fluidique ou thermique
- Chargé de travaux / chargé d'affaire en génie climatique
- Metteur au point / Technicien de maintenance
- Technico commercial
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.9% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
42.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1740 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée polyvalent Dupuy de Lôme
(Établissement public)
34 rue Dupuy de Lôme
29200
Brest
Téléphone de l'accueil : 02.98.45.03.81
http://www.lyceedupuydelomebrest.fr/
Informations supplémentaires
Les étudiants peuvent être accueillis à l'internat dans un espace dédié aux BTS
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : ce.0290108k@ac-rennes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0290108k@ac-rennes.fr
Contact du responsable pédagogique :
ce.0290108k@ac-rennes.fr