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Lycée Yves Thepot (Quimper - 29)
BTS - Production - Architectures en Métal : conception et Réalisation

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 30 places en 2025
BTS contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Le titulaire du BTS Architecture en Métal Conception et réalisation bénéficie d'une formation en 2 ans.

Horaire hebdomadaire 32 heures - 7 semaines de stage sur la 1ère année (de mi mai à fin juin)

Organisation des enseignements/ semaine :

Culture Générale et expression 3h

Langues vivantes 2h - LV2 facultative Espagnol 1h

Mathématiques 4h

Enseignement professionnel (conception, organisation, production) 21h

Accompagnement personnalisé 2h

POSSIBILITE DE FORMATION SOUS STATUT D'APPRENTI.

Contact : daniel.dreau@ac-rennes.fr

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité
Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Espagnol
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Autres publics ayant un profil particulier

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation, consultez le site d'information de l'établissement https://greta-bretagne.ac-rennes.fr/portail/web

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    25 %
  • Méthodes de travail
    25 %
  • Savoir-être
    25 %
  • Motivation
    20 %
  • Engagement et activités
    5 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

Les cordées de la réussite
La formation prend en compte la participation des lycéens aux cordées de la réussite dans l'analyse des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats
Les résultats scolaires restent un indicateur essentiel dans le recrutement des candidats. Il est donc important de veiller à maintenir un bon niveau scolaire en classe de terminale et aussi de 1ère. Aucun point négatif concernant le comportement, l'assiduité, la motivation ne doit être observé dans les bulletins.
Enfin, il est important de rédiger une lettre de motivation en lien avec la formation demandée.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%

  • Critère d'évaluation essentiel : Résultats du candidat

    Résultats du candidat

    Éléments évalués :

    Notes du candidat dans les disciplines mentionnées, rapportées à la moyenne de classe.
     
    Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%

  • Critère d'évaluation essentiel : Compétences scientifiques et professionnelles

    Compétences scientifiques et professionnelles

    Éléments évalués :

    Compétences scientifiques et professionnelles. Capacité à communiquer. Avis du PP et Chef d'établissement sur la capacité à réussir dans la formation.
     
    Essentiel
Votre savoir-être compte pour 25%

  • Critère d'évaluation essentiel : Autonomie, capacité à travailler en équipe, organisation

    Autonomie, capacité à travailler en équipe, organisation

    Éléments évalués :

    Assiduité. Eléments de stage, réalisation de projets, esprit d'initiative et autonomie. venir
     
    Essentiel
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%

  • Critère d'évaluation essentiel : Intérêt pour la conception de bâtiments en métal et pour leur réalisation sur chantier

    Intérêt pour la conception de bâtiments en métal et pour leur réalisation sur chantier

    Éléments évalués :

    Formation en lien avec le projet professionnel (BAC STI2D, BAC PRO OBM), cohérence du parcours, motivation. Avis du PP et Chef d'établissement sur la capacité à réussir dans la formation. Soin apporté au projet de formation. Avis du PP et du Chef d'établissement
     
    Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%

  • Critère d'évaluation complémentaire : Projet et profil personnels

    Projet et profil personnels

    Éléments évalués :

    Qualité du parcours personnel.
     
    Complémentaire
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception en bureau d'étude des architectures (bâtiments et ouvrages divers) en métal et pour leur réalisation sur chantier
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

30 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

314

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 229 candidats.
85 ont donc été refusés

145

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

26

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 26 candidats admis de cette formation en 2024

23 %
31 %
46 %
100%
Bac général
23 %
Bac technologique
31 %
Bac professionnel
46 %
Autres diplômes
0 %

Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques et pour les bacheliers professionnels en 2024.

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 12%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 50%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

Poursuite d'études en Licence professionnelle, CPGE ATS pour intégration ultérieure en école d'ingénieurs.

Débouchés professionnels

Bureaux d'études, conduite de travaux, organisation de chantiers dans les domaines du bâtiment, ouvrages d'art ou spéciaux (plate-formes offshore, aéronautique...)

La réussite des étudiants

  • Taux de passage en 2ème année

    Taux : 75.6 tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de passage

    Le taux de passage en deuxième année de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en 1ère année de BTS à la rentrée 2022 et qui sont passés en deuxième année.

  • Taux de réussite en 2 ou 3 ans

    50.2% tous bacs confondus

    En savoir plus sur le taux de réussite

    Le taux de réussite en 2 ou 3 ans d’une formation de BTS est la part des étudiants inscrits pour la 1ère fois en BTS à la rentrée 2020 et qui ont décroché leur diplôme de BTS en 2 ans ou en 3 ans.
  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

L'insertion professionnelle des étudiants

Avenir des élèves en sortie du BTS :
Architectures en Métal : conception et Réalisation

Pour l'établissement Lycée Yves Thepot

32%
sont en emploi salarié en France

Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.

48%
poursuivent leur formation

En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.

20%
sont dans une autre situation

En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2022 et 2023. En savoir plus sur les données

Salaire indicatif un an après la sortie des études

Sur toute la France

1630 €

Salaire médian net par mois

50% gagnent moins
50% gagnent plus
La moitié des salariés gagne entre 1460 € et 1800 € nets par mois
1460 €
1800 €

Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données

Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.

Les données affichées présentent :

  • Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
  • La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.

Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée Yves Thepot  (Établissement public)
28 avenue Yves Thépot
B.P. 61439
29000 Quimper
Téléphone de l'accueil : 02.98.90.25.97
http://www.lycee-thepot.org

Informations supplémentaires

Les sections de BTS viennent compléter nos filières de formation professionnelles, technologiques et générales. Elles sont au nombre de trois :
AMCR Architecture en métal : conception et réalisation,
FED Fluides-Energie-Domotique
MS Maintenance des Systèmes.

Possibilité d'admission sous statut scolaire ou statut d'apprenti.

Possibilité de poursuite d'études en licence pro et en classe préparatoire ATS.

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : daniel.dreau@ac-rennes.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
ce.0290071v@ac-rennes.fr

Contact du responsable pédagogique :
daniel.dreau@ac-rennes.fr