Fiche Formation
Lycée Vauban (Brest - 29)
BTS - Production - Electrotechnique
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 26 places en 2026
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Présentation de la formation
40% enseignement général
60% enseignement professionnel
- distribution haute et basse tension
- choix de motorisations et de pilotage
- automatisation
- communication et connectivité - réseaux de communication
- supervision de process (locale / distante)
- gestion technique centralisée
- sécurité électrique
- mise en conformité
- électronique de puissance
- acquisition et traitement de données
- habilitation B2V - BR - BC
- 6 semaines de stage :en entreprise
- réalisation en équipe d'un projet industriel le plus souvent en collaboration avec une entreprise locale
* La formation par alternance est possible selon le niveau de l'étudiant à partir de la fin de la première année et durant toute la seconde année.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Il est possible, suite à une 1ère année sous statut étudiant, de poursuivre le BTS ELT 2ème année sous statut apprenti.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Fiche avenir. Nous regardons attentivement, et dans cet ordre :
1 - Le comportement et le sérieux dans l’ensemble des matières
2 - Les résultats et l’implication dans les matières professionnelles, technologiques et générales (scientifiques et littéraires) suivant le bac d’origine
3 - Lettre de motivation. Nous conseillons aux candidats de mettre en évidence :
o leur connaissance des domaines de métiers de cette formation
o leur motivation pour suivre le BTS électrotechnique (stage en entreprise, projet professionnel, stage découverte en BTS, participation à une journée portes ouvertes, ...)
o leur appétence au travail en équipe, leur fiabilité ainsi que leur responsabilité
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 30 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats académiques | Rang, bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire | méthode de travail, autonomie |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| comportement | appréciations fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| connaissance formation et projet | entretien avec enseignants, participation mini stage, connaissance de la filière et cohérence du projet |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagements, activités et centres d'intérêt | curiosité, toutes autres activités valorisants le candidat |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
26 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
211
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
91
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
26
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 60%
Poursuite d'études
licences professionnelles (MEE, énergies renouvelables…) - prépa ATS - écoles d’ingénieurs - concours Maistrance
Débouchés professionnels
conception et réalisation d’installations électriques dans les domaines suivants : Industriel, tertiaire, résidentiel, Infrastructure de recharge de véhicules électriques, Infrastructure de traitement des eaux, Infrastructure d’alimentation de quai maritime, Centrale de cogénération, Centrale de production d’énergie verte (solaire, éolien, méthanation, H2), Sécurité et contrôle d’accès, technicien de bureaux d’études, technicien de maintenance, conducteur de travaux, Assistant technique en R&D, chargé d’affaire,Technico-commercial, Technicien de Contrôle – Consuel et Conseil installation
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 84.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
45.8% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique
Pour l'établissement Lycée Vauban
32%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
52%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
16%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1810 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Vauban
(Établissement public)
rue de Kerichen
BP 40224
29200
Brest
Cedex 9
Téléphone de l'accueil : 02.98.80.88.09
http://www.lycee-vauban-brest.ac-rennes.fr
Informations supplémentaires
Statut étudiant pour : BTS - CPGE - DN MADE. Possibilité d'obtention de bourses/logement du CROUS (sur critères sociaux). Statut lycéen pour : formation complémentaire mécatronique. PAS d'internat pour les BTS, ni les DNmade. Internat pour CPGE (sur critères admis via parcoursup)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : scolaritepro.0290012f@ac-rennes.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
scolaritepro.0290012f@ac-rennes.fr
Contact du responsable pédagogique :
jean-jacques.taribo@ac-rennes.fr