Fiche Formation
Lycée Jehan De Beauce (Chartres - 28)
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 30 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS SP3S s'effectue sur 2 ans. L'épreuve consiste en la validation de compétences.
Ce BTS a vocation à former des professionnels qui travaillent principalement dans le cadre administratif et dans la gestion des établissements médicaux et sociaux. Il se distingue donc du BTS ESF qui a vocation à former des professionnels pour un accompagnement de proximité des usagers.
Au regard de ses objectifs, le BTS SP3S requiert la capacité de conjuguer le savoir-faire technique et le savoir-être pour analyser et traiter les dossiers des usagers, proposer des services et prestations sociales ou encore pour assurer la coordination et l'animation d'une équipe au sein d'une structure.
La formation est ainsi composée de bloc de compétences correspondant aux différents domaines que vous trouverez sur le lien ci-dessous.
http://www.lycee-jdb.fr/nos-formations/voie-technologique/bts-spsss-2/
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
La formation peut être effectuée en apprentissage au-delà de la 1ère année à compter de la rentrée 2025 2026
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- S'exprimer, communiquer correctement à l'écrit et à l'oral est indispensable pour traiter avec rigueur les dossiers des usagers et s'inscrire dans un travail d'équipe, échanger avec les professionnels du secteur et optimiser son avenir professionnel.
- La rigueur mathématique, les notions de proportionnalité, le sens des chiffres sont nécessaires
- L'utilisation des outils bureautiques est incontournable.
- Le candidat doit être capable d'exploiter des sources d'information professionnelle en anglais.
- La lettre de motivation doit être personnelle et non une pâle copie trouvée sur le Net.
- La session 2023 montre que le projet de formation des candidats n'est pas toujours en adéquation avec la formation BTS SP3S.
Il est important que les candidats s'informent mieux sur les objectifs de cette formation. - Pour une meilleure compréhension du BTS, les candidats sont invités à participer aux JOURNÉES PORTES OUVERTES DE NOTRE ÉTABLISSEMENT, afin d'y rencontrer des étudiants, et les enseignants du BTS SP3S.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 18 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 2 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité de l'expression orale & écrite | Notes de Français et d'Histoire-géographie | |
| Résultats dans les enseignements professionnels ou technologiques | Notes de spécialités | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes de mathématiques | |
| Compréhension écrite en anglais | Notes d'Anglais |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle (orthographe, vocabulaire, rédaction, argumentation) | Qualité de la lettre de motivation, éléments portés sur les bulletins | |
| Méthode de travail | Eléments portés dans les appréciations des bulletins, | |
| Autonomie | Eléments portés dans les appréciations des bulletins |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Comportement, curiosité, autonomie, rayonnement, concentration en classe, capacité à s'investir | Prise en compte des appréciations des bulletins, avis capacité à s'investir de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication et capacité à réussir | Avis porté sur la fiche Avenir concernant la capacité à réussir | |
| Connaissance de la formation et de ses débouchés | Choix éclairé du projet de formation (lettre de motivation) Informations concernant la participation à des journées Portes Ouvertes ou des Salons Etudiants | |
| Motivation | Sincérité de la motivation, informations sur la participation à des Journées Portes Ouvertes | |
| Cohérence du projet | Lien avec la formation initiale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Activités en lien avec la formation | Engagement citoyen, activités portés sur la fiche Avenir |
Les attendus nationaux
Être intéressé par la prise en charge administrative des usagers du secteur sanitaire et socialDisposer de compétences scientifiques et techniques propres au secteur sanitaire et social ou au secteur de la gestion des ressources humaines
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager, être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les attendus complémentaires
Etre intéressé non seulement par la prise en charge administrative mais aussi par la gestion de structures du secteur sanitaire et social
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
30 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
261
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 235 candidats.
26 ont donc été refusés
167
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
26
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 26%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 42%
Poursuite d'études
L'étudiant titulaire du BTS SP3S peut poursuivre en :
Licences professionnelles très nombreuses, c'est avantage de ce BTS. Par exemple: Licence en protection sociale, RH, intervention sociale, management des structures sanitaires et médico-sociales, médiation sociale, coordination handicap et vieillissement……
Débouchés professionnels
Travail dans différentes structures comme:
- Les organismes de protection sociale (mutuelle, sécurité sociale, pôle emploi)
- Associations d'aide à domicile
- Assurance
- Etablissement médico-social, sanitaire……
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Pour l'établissement Lycée Jehan De Beauce
33%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
52%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Jehan De Beauce
(Établissement public)
20 Rue du Commandant Chesne
28000
Chartres
Téléphone de l'accueil : 02.37.18.78.00
http://lycee-jdb.fr
Informations supplémentaires
Lycée avec internat situé à 15 min à pied du centre ville et la gare. Desservi par 3 lignes régulières de bus (8, 6, 10)Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent-mainvilliers@ac-orleans-tours.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0280044W@ac-orleans-tours.fr
Contact du responsable pédagogique :
Pascale.Pujol-Ballester@ac-orleans-tours.fr