Fiche Formation
IRTS Paris Ile-de-France (Paris 10e Arrondissement - 75)
D.E Assistant de Service Social - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 10 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation se déroule en 6 semestres. Elle comprend 1 505 heures de formation théorique + 12 heures d'accompagnement individuel et 1925 heures de formation pratique, soit 55 semaines, sur un rythme alterné.
Elle est constituée d'enseignements théoriques, méthodologiques, appliqués et pratiques, ainsi qu’un enseignement de langue vivante étrangère et un enseignement relatif aux pratiques informatiques et numériques.
La formation théorique est composée de 4 blocs de compétences :
- BC1 : Concevoir et conduire un accompagnement éducatif spécialisé dans une visée préventive et inclusive (512 h)
- BC2 : Favoriser et soutenir l'autodétermination des individus et des collectifs dans un but d'émancipation (506 h)
- BC3 : S’inscrire dans une dynamique partenariale et territoriale en lien avec la mise en œuvre des politiques de cohésion sociale (252 h)
- BC4 : S’inscrire dans un contexte professionnel du travail social (247 h)
Pour en savoir plus : https://www.parcoursup.gouv.fr/trouver-une-formation/zoom-sur-les-formations-du-travail-social-3535
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
Réunion d'information sur le dispositif d'apprentissage du CFA du social, coaching individuel, Job dating avec les employeurs, correction de CV et de lettre de motivation, simulation d'entretien d'embauche, arguments à mettre en avant auprès des employeurs.
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : entre le mardi 07 avril 2026 et le vendredi 31 juillet 2026
Période des sessions d'accompagnement : entre le mercredi 08 avril 2026 et le jeudi 10 septembre 2026
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine D.E Assistant de Service Social - en apprentissage, à Paris 10e Arrondissement (75010)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
Tutorat, Accompagnement du parcours de formation théorique et pratique.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est vivement conseillé aux candidats de s’informer en amont des attendus du métier, des champs d’intervention du secteur social et médico-social, recueillir les éléments suffisants pour confirmer ce choix d’orientation. Une expérience dans le secteur professionnel est appréciée (bénévolat, service civique, emploi, stages…). Les candidats doivent détenir de bonnes capacités de communication écrite et orale, indispensables à l’exercice professionnel et à la réussite d’un diplôme d’État en travail social. Les métiers socio-éducatifs exigent par ailleurs un bon équilibre personnel et une maturité suffisante qui permettront de déployer les compétences ASS : accueillir, mettre en place des actions d’accueil, d’écoute, d’évaluation, d’accompagnement des personnes et/ou familles en difficultés, orienter si besoin les publics en fonction des situations et problématiques rencontrées, participer au développement de l’action sociale du territoire.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats des disciplines littéraires (français, histoire-géographie, philosophie, Sciences éco et sociales) | Notes de 1ère et Terminal Moyenne générale Moyenne 1ère |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Qualités rédactionnelles Méthodes de travail | Lettre de motivation Soin apporté aux rubriques à renseigner |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Autonomie dans le travail Implication et maturité | Appréciations des professeurs (1ère et Terminal) Fiche Avenir |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Intérêt pour les questions sociales, capacité à se situer dans son projet personnel, démarches et connaissances du terrain, Attentes concernant la formation et son contenu | Lettre de motivation suffisamment argumentée. Cohérence du projet au regard du parcours |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Curiosité, Engagement citoyen, Autres activités | Curriculum vitae |
Les attendus nationaux
Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d'écouteCes qualités humaines sont essentielles dans toutes les filières ouvrant aux métiers du travail social.
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi
Les filières de formation en travail social préparent à des métiers caractérisés par l'accompagnement socio-éducatif et psychologique de personnes en situation de fragilité (jeunes, enfants, personnes en situation de handicap, personnes présentant un traumatisme, …).
Cet attendu marque ainsi l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat puisse analyser et comprendre les situations humaines auxquelles il est confronté en réussissant à maîtriser ses propres émotions.
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Cet attendu marque l'importance, pour les filières de formation en travail social, que le candidat ait un niveau minimum de curiosité pour la société et le monde qui l'entoure. Ces formations pluridisciplinaires ne peuvent être envisagées indépendamment des réalités humaines, sociales et culturelles qui caractérisent notre société.
Montrer un intérêt pour les questions d'apprentissage et d'éducation
Les filières du travail social supposent un intérêt pour l'étude des processus d'apprentissage et des problématiques d'éducation et de formation.
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Le domaine professionnel auquel préparent les formations en travail social renvoie en effet à l'accompagnement social-éducatif des personnes pour lesquelles le professionnel est responsable et garant de l'éthique professionnelle et des valeurs qui y sont attachées.
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul et en équipe
Cet attendu marque l'importance pour les formations de la capacité du candidat à travailler de façon autonome, seul ou en petit groupe. La capacité à travailler en équipe est donc importante pour ces formations.
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Cet attendu marque l'importance, pour le travail social, de la mobilisation de compétences d'expression orale et écrite, par le candidat. D'une part, les compétences développées en travail social nécessitent des qualités d'expression orale pour accompagner les personnes concernées ; d'autre part, elles impliquent par exemple la rédaction de courriers, de rapports…
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Les assistants de service social peuvent poursuivre une formation supérieure pour l'obtention d’un Master en Sciences humaines et sociales, du Certificat d'aptitude aux fonctions d'encadrement et de responsable d'unité d'intervention sociale (CAFERUIS), du Diplôme d'État d'ingénierie sociale (DEIS) ou encore du Certificat d'aptitude aux fonctions de directeur d'établissement ou de service d'intervention sociale (CAFDES). Dans le cadre de la nouvelle réforme des diplômes de niveau 6 et de la bi diplomation, les titulaires du Diplôme d’assistant de Service Social peuvent également accéder à une poursuite d’études en Licence Sciences de l’éducation, grâce à la reconnaissance universitaire associée au nouveau référentiel de formation.
Débouchés professionnels
Les ASS sont principalement employés par : les collectivités locales (départements et communes), l'État (ministère chargé des affaires sociales, de l'éducation nationale, de la justice), des établissements publics (hôpitaux), les organismes de protection sociale (caisses de sécurité sociale, d'allocations familiales, de retraite), des associations du secteur sanitaire et social.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
2020 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
IRTS Paris Ile-de-France
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
145 avenue Parmentier
75010
Paris 10e Arrondissement
Téléphone de l'accueil : 0173795210
https://www.irtsparmentier.fr
Informations supplémentaires
L’IRTS Parmentier est un établissement d’enseignement supérieur et professionnel dans le secteur social, médico-social, et sanitaire.
C’est l’école du travail social incontournable du secteur.
Nous formons les travailleurs sociaux de demain, passionnés par leurs métiers. Nous nous engageons avec et pour nos étudiants pour les préparer aux 12 diplômes et certifications du travail social, en formation initiale ou en alternance.
L’IRTS Parmentier dispose de 2 établissements : à Paris dans le 10e arrondissement et à Melun en Seine-et-Marne.
L’IRTS Parmentier est géré par l’AFRIS Paris Parmentier, association loi 1901.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : contact.appui.handicap@parmentieridf.fr
Contact pour les questions administratives :
admission75@parmentieridf.fr
Contact du responsable pédagogique :
jkurtz@parmentieridf.fr
Contact : lesetudiantsambassadeurs@parmentieridf.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.