Fiche Formation
Lycée agricole Edouard de Chambray (Mesnils-sur-Iton - 27)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 34 places en 2026
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Présentation de la formation
Le BTS ACSE (Analyse, Conduite et Stratégie de l’Exploitation Agricole) forme aux métiers de Chef d’ Entreprise Agricole, de Responsable de Cultures ou d’Elevage, et aux métiers de Conseil en Agriculture.
Etre Chef d’Exploitation Agricole, c’est faire quotidiennement des choix stratégiques dans tous les secteurs de son exploitation : gestion technique des productions, choix de valorisation de sa production, gestion des ressources humaines, gestion économique, financière, fiscale et juridique.
De plus, le BTS ACSE à Chambray offre la possibilité d’une spécialisation dans le domaine de la Transformation et la Vente Directe des Produits Végétaux ou Animaux qui constitue une des voies possibles d’adaptation des exploitations agricoles aux évolutions du contexte de l’agriculture, en répondant à la demande sociétale de produits locaux de qualité et de préservation de l’environnement.
L’acquisition des connaissances à Chambray est basée sur des études de cas concrets d’exploitations agricoles, dont celle du lycée qui présente une diversité de productions (animales et végétales), et de type de conduite des productions (Agriculture de Conservation, conduite conventionnelle en bas intrants, Agriculture Biologique). Ces études sont complétées par 16 semaines de stages professionnels au cours des 2 ans de formation : 14 semaines en exploitation agricole, dont 4 minimum en exploitation présentant un atelier de Transformation et Vente Directe, et 2 semaines en Entreprise para-agricole.
- Informations : voir notre site : www.educagri27.fr ou contactez-nous !
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Taux de réussite : 100%
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- Diplômes requis : baccalauréat G, STAV, baccalauréat professionnel CGEA, MMA
- Venez visiter le lycée lors des JPO des 3 février, 23 mars et 15 mai de 13h30 à 17h30
- Entretiens possibles en présentiel ou en visio sur RV au 0232356170
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 35 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 30 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats scolaires | Bulletins de notes |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Acquis méthodologiques | Fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Attitude positive face au travail. | Appréciations sur les bulletins. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt pour la formation. | Projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
Intérêts :- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.
Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
Les attendus complémentaires
Les champs de compétences attendus :
Piloter des systèmes de culture et d’élevage dans une perspective de multi-performance
Assurer la gestion administrative, économique et financière de l’entreprise agricole
Manager l’activité d’une entreprise agricole
Piloter un projet stratégique d’entreprise agricole dans une perspective de multi-performance et de résilience
Accompagner le changement stratégique territorialisé dans les entreprises agricoles
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
34 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
124
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats. Aucun n'a été refusé
124
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
16
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers technologiques en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 9%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 32%
Poursuite d'études
Poursuite des études supérieures post-bac (BTS en 1 an, licence professionnelle, classe préparatoire post-BTS et écoles d'ingénieurs).
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTSA ACSE envisage de :
- s'installer sur une exploitation agricole, individuelle ou sociétaire,
- devenir technicien d'un organisme de conseil et développement, mais aussi dans le secteur de l'approvisionnement, du négoce,
- devenir conseiller en centre de comptabilité ou gestion, banques et assurances.
La réussite des étudiants
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole Edouard de Chambray
(Établissement public)
Domaine de Chambray
Gouville
27240
Mesnils-sur-Iton
Téléphone de l'accueil : 02.32.35.61.70
http://www.educagri27.fr
Informations supplémentaires
Le lycée Edouard de Chambray est un établissement public, au niveau post-bac, il possède des pôles de compétences dans les domaines : gestion des ressources en eau (BTSA GEMEAU) , de l'environnement, de l'expérimentation et de l'agriculture durable (BTSA ACS'AGRI, BTSA ACD, BTSA GDEA). L'établissement st situé en zone rurale sur un domaine doté d'un patrimoine naturel et architectural remarquable. Il dispose de locaux confortables entièrement réhabilités et d'équipements performants, parmi ceux-ci un laboratoire d'hydraulique, une exploitation agricole support de nombreuses expérimentations, un centre de ressources et d'éducation à l'environnement. Les classes de BTS sont localisées dans les dépendances réaménagées du château qui forment un petit campus à côté du lycée très agréable et propice aux échanges et à la convivialité. La culture du lycée fait une large place aux sports individuels et collectifs et offre un cadre unique à la pratique de l'équitation, rugby, VTT.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : florence.brette@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.damville@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
legta.damville@educagri.fr