Carte d'identité de la formation
Lycée Modeste Leroy (Evreux - 27)
BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 15 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
HORAIRES DE LA 1ère année
Culture générale et expression: 2h
Anglais: 2h
Mathématiques: 3h
Physique et chimie: 4h
Enseignement professionnel: 18h
EP en anglais en co-enseignement: 1h
EP en co-enseignement avec physique - chimie: 0,5h
Accompagnement personnalisé: 0,5h
À savoir
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Sécurisation du parcours de l'étudiant tout au long de sa scolarité dans la section (rupture de contrat avec l'employeur possible).
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires20 %
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Méthodes de travail25 %
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Savoir-être25 %
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Motivation20 %
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Engagement et activités10 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Les indications figurants à la fois sur les bulletins scolaires et la fiche avenir fournissent les éléments nécessaires sur les profils des candidats :
Notes, appréciations des professeurs, appréciations du chef d’établissement, absentéisme.
Par contre la motivation à travers le projet de formation n’est pas assez travaillée par les candidats, et ne montre pas toujours un réel
engouement pour la formation ou une réelle adéquation entre le projet du candidat et la formation choisie.
Enfin la rubrique : activités et centres d’intérêt est bien souvent pas renseignée, ce qui est dommage
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : Notes en mathématiques et en Physique/chimie. Niveau en anglais. Résultats dans les matières technologiques et / ou professionnelles au regard de la formation demandée. Progression des moyennes.
Notes en mathématiques et en Physique/chimie. Niveau en anglais. Résultats dans les matières technologiques et / ou professionnelles au regard de la formation demandée. Progression des moyennes.Éléments évalués :
Notes en enseignement général/technologique/professionnel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Les savoirs faire du candidat, et avis du conseil de classe sur sa capacité à suivre la formation.
Les savoirs faire du candidat, et avis du conseil de classe sur sa capacité à suivre la formation.Éléments évalués :
Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir
Votre savoir-être compte pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Les savoirs-être: attitude face au travail, sérieux, persévérance, assiduité
Les savoirs-être: attitude face au travail, sérieux, persévérance, assiduitéÉléments évalués :
Appréciations des enseignants sur les bulletins et la fiche avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 20%
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Critère d'évaluation très important : La connaissance des attentes et finalités de la formation. La pertinence du projet personnel et professionnel en cohérence avec la formation
La connaissance des attentes et finalités de la formation. La pertinence du projet personnel et professionnel en cohérence avec la formationÉléments évalués :
Lettre de motivation et fiche avenir
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 10%
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Critère d'évaluation complémentaire : Expérience professionnelle du candidat, expérience éventuelle encadrement, animation.
Expérience professionnelle du candidat, expérience éventuelle encadrement, animation.Éléments évalués :
Éléments décrits en lien avec la formation demandée dans la rubrique "activités et centres d'intérêt"
Les attendus nationaux
S'intéresser à la maintenance des systèmesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences pour s'adapter à un environnement industriel, pour comprendre et respecter les règles de son fonctionnement
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
14 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
70
candidats ont postulé à cette formation
62
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
13
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
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Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 32%
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Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 60%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Classe préparatoire ATS (adaptation technicien supérieur) ; licence professionnelle ; école d'ingénieurs
Débouchés professionnels
Le titulaire du BTS option A travaille dans les grandes entreprises de production industrielle ; PME/PMI de production industrielle ; les entreprises spécialisées de maintenance du secteur industriel ; les sites de production aéronautique, automobile ou navale, de l'industrie chimique, pétrochimique, pharmaceutique ou agro-alimentaire, les sites de production de l'énergie électrique.
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1770 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Lycée Modeste Leroy
(Établissement public)
32 rue Pierre BROSSOLETTE
BP 1607
27000
Evreux
CEDEX
Téléphone de l'accueil : 02.32.62.24.82
https://modeste-leroy.lycee.ac-normandie.fr
Informations supplémentaires
Le lycée dispose d'un internat mais les étudiants BTS ne sont pas prioritaires (en fonction de places vacantes) La demande de bourse et/ou de logement doit être effectuée en ligne à partir de la mi-janvier jusqu'à fin mai en vous connectant à l’adresse suivante : etudiant.gouv.fr Le lycée est situé à 15 minutes de la gare SNCF d'Évreux.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : virginie.boitel@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
scolarite.0270017x@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
remi.godard@ac-normandie.fr