Fiche Formation
CFA ARCPP Site de Famars - Université de Lille (59)
DEUST - Préparateur/Technicien en pharmacie - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 52 places en 2026
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Présentation de la formation
Le DEUST « préparateur-technicien en Pharmacie » est une formation exclusivement en alternance qui permet d'acquérir des compétences et des connaissances, théoriques et pratiques, permettant de seconder le pharmacien dans sa pratique professionnelle :
- Chimie, biochimie.
- Domaine du vivant (microbiologie, biologie, botanique, anatomie, physiologie, immunologie).
- Sciences pharmaceutiques (pathologie, pharmacologie, galénique, toxicologie, santé publique, pharmacognosie, phytothérapie, dispositifs médicaux).
- Législation pharmaceutique et gestion professionnelle.
- Méthodologie et techniques d'analyse.
- Bonnes pratiques de laboratoires, hygiène-sécurité.
- Communication, anglais, informatique, sensibilisation de la vie en entreprise.
La construction de la maquette pédagogique a été pensée en montée graduelle d'acquisition des compétences. Le premier semestre étant dédié à l'acquisition des notions théoriques sous-tendant la formation, les semestre 2, 3 et 4 sont quant à eux tournés progressivement vers la pratique professionnelle et la mise en application de ces compétences dans des analyses de terrain et de mises en situation en relation avec les connaissances médicales et scientifiques actuelles.
Le volume horaire de la formation est de 480h en centre de formation la première année et environ 490h pour la deuxième année.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Préparateur/Technicien en pharmacie - en apprentissage, à Famars (59300)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Cette formation propose un enseignement partiellement à distance.
Certains enseignements (une dizaine d'heures par an environ) seront effectués à distance. Les évaluations se déroulent en présentiel ou sur le terrain d'alternance.
Connaissez-vous les Campus connectés ?
Les Campus Connectés sont des lieux où les étudiants peuvent suivre, près de chez eux, une formation à distance à laquelle ils sont inscrits auprès d’une université ou d’une école.
Situés dans des villes éloignées des grands centres universitaires, ces lieux mettent à disposition des salles de cours connectées où les étudiants peuvent travailler avec leur ordinateur personnel ou ceux mis à disposition.
Les étudiants sont encadrés, ils bénéficient d’un tutorat et d’un environnement de travail collectif et convivial.
Consulter la carte des campus connectésHeures de soutien ou de méthodologie
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Lire attentivement le descriptif de la formation.
- Visiter le site internet et réseaux sociaux de l'université et du centre de formation visé (informations et dates importantes).
- Participer aux JPO, salon de l'étudiant et autres actions afin de limiter le risque d'une erreur d'orientation.
- Soigner sa lettre de motivation (authenticité, pas de copier/coller de lettre issue d'internet).
- Se renseigner sur le système de formation par apprentissage et l'organisation nécessaire à ce mode de formation.
- Se rendre dans son officine de quartier pour s'intéresser au métier, voire organiser une journée d'observation au sein d'une officine.
- Les appréciations des bulletins et de la fiche avenir ont une importance non négligeable dans l'appréciation de la candidature.
- Renseigner l'ensemble des éléments étudiés lors des critères d'examens de vœux afin que la candidature puisse être examinée. Des pièces manquantes ralentiront l'examen de votre dossier voir entraineront sa non recevabilité.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 40 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats en sciences (Mathématiques, Sciences Physiques/chimie, SVT et des matières ayant trait à la science et à la biologie) | Notes obtenues en 1ère et terminale ; Notes du baccalauréat (candidats déjà bacheliers) | |
| Résultats en langue anglaise | Notes de Première et Terminale en Anglais ; Notes d’Anglais au Baccalauréat (candidats déjà bacheliers) | |
| Résultats dans l’enseignement supérieur (candidats en réorientation) | Notes obtenues dans l’enseignement supérieur | |
| Résultats en français | Notes obtenues en 1ère et terminale ; Notes obtenues aux épreuves anticipées de français du Baccalauréat |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail et capacité à réussir | Fiche avenir champs « méthode de travail » et « capacité à réussir » ; Fiche de suivi de réorientation et de reprise d’étude (candidat en réorientation) | |
| Méthode de travail et capacité à réussir | Appréciation des professeurs sur les bulletins de première et de terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences relationnelles et adaptabilité, implication, capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés, autonomie | Fiche avenir champs « capacité à s’investir » et « autonomie » ; Appréciation des enseignants sur les bulletins de première et terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à expliquer le choix de la formation ou du métier | Projet de formation motivé ; entretien complémentaire ; fiche de suivi et reprise d’étude pour les candidats en réorientation | |
| Connaissance et représentation du métier et de la biologie médicale | Projet de formation motivé ; entretien complémentaire ; fiche de suivi et reprise d'étude pour les candidats en réorientation | |
| Expériences en lien avec la formation et/ou le métier (parcours scolaire ou universitaire, stages…) | Projet de formation motivé Rubrique « Activités et centres d’intérêt » ; fiche suivi et reprise d'étude pour les candidats en réorientation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen ou investissement dans une association ou dans un autre cadre | Fiche avenir champ « engagement citoyen » | |
| Expérience d’encadrement ou d’animation | Rubrique « Activités et centres d’intérêt » |
Les attendus nationaux
Disposer d'une bonne maîtrise des compétences attendues en sciences et /ou technologie : sciences de la vie - chimie - physique - mathématiquesDisposer de compétences de communication dans l'expression orale et écrite en français
Savoir s'organiser dans le travail personnel et collectif
Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Savoir développer le contact, savoir être à l'écoute
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Le DEUST préparateur/technicien en pharmacie permet de postuler pour une poursuite d'étude dans des filières accès santé telles que :
- Licence professionnelle L3
- Formation des Préparateurs en Pharmacie Hospitalière
- Passerelle vers 2ème ou 3ème année de pharmacie (sur dossier)
- certification de qualification professionnelle (CQP) en dermo-cosmétologie ou matériel médical
- Diplôme post-universitaire (DU) de produits naturels ou pharmacie vétérinaire
Débouchés professionnels
Le DEUST permet une insertion professionnelle comme préparateur/technicien en pharmacie et la poursuite d'études dans le cadre d'une licence professionnelle.
Établissement
CFA ARCPP Site de Famars - Université de Lille
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
1 avenue george johann klein
59300
Famars
Téléphone de l'accueil : 0320591717
http://www.arcpp.org
Informations supplémentaires
L’ARCPP, centre de formation géré par des administrateurs professionnels de la pharmacie, forme par le système de l'alternance et sur ses 3 sites de formation situés à Villeneuve d’Ascq, Famars et Le Portel, les futurs préparateurs en pharmacie. L’ARCPP assure par ailleurs la formation des Préparateurs et Pharmaciens diplômés salariés des officines aux CQP créées par la branche professionnelle de l’officine (CQP dermocosméto et CQP dispensation du matériel médical) et les accueille également sur les formations aux nouvelles missions des pharmaciens et préparateurs par la voie de la formation continue. Les alternants sont encadrés par une équipe pédagogique composée pour 92% de Pharmaciens et Préparateurs. L’expérience de l’ARCPP et l’expertise d’une équipe de Professionnels Formateurs permettent de lier continuellement l’enseignement théorique et les applications de terrain et d’assurer pour les apprenants des 3 sites de formation réussite et intégration professionnelle.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
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Référent handicap : contact@arcpp.org
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Contact pour les questions administratives :
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Contact du responsable pédagogique :
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