Fiche Formation
Lycée agricole De Romans Sur Isere (26)
BTS - Agricole - Métiers du Végétal : Alimentation, Ornement, Environnement
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 25 places en 2026
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Présentation de la formation
Les heures d'enseignement sont réparties entre les modules du domaine commun et les modules du domaine professionnel.
Les heures d'enseignement des modules du domaine commun représentent 30% de la formation. Elles concernent les matières générales, et permettent d'acquérir des compétences transverses dans l'organisation, la gestion et la communication, compétences nécessaires dans la conduite d'une entreprise de productions horticoles. Ces heures sont complétées par un module d'accompagnement du projet professionnel.
Les heures d'enseignement des modules du domaine professionnel représentent 60% de la formation. Elles concernent la connaissance du secteur, le fonctionnement et la gestion de l'entreprise de productions horticoles, la conduite de productions...
L'établissement met en oeuvre une pédagogie de projet et les étudiants sont régulièrement mis en situation de technicien soit sur l'exploitation maraichère de l'établissement soit lors d'études chez des professionnels.
Ces heures d'enseignement sont complétées par 14 semaines de stage en entreprise.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L'établissement Terre d'Horizon met en oeuvre un suivi et un accompagnement de chaque apprenant de l'établissement.
L'équipe expérimentée et le nombre d'apprenants par classe sont un facteur important pour faciliter le suivi et la réussite de chacun.
La présence en cours est obligatoire et un suivi régulier est réalisé y compris pour les étudiants.
En cas de difficulté ou de décrochage, nous intervenons le plus rapidement possible pour trouver des solutions.
La moitié de l'examen est validée par des contrôles en cours de formation sur les deux années du BTSA. L'autre partie de l'examen est composée de 3 épreuves terminales.
L'équipe prépare les étudiants à ces épreuves terminales afin d'avoir le bons résultats.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
lettres sont pour d'autres formations non proposées dans l'établissement.
Il est important de montrer pourquoi cette formation est choisie et montrer que le candidat a pris des renseignements sur la formation et
l'établissement, la venue aux Journées Portes Ouvertes est un plus.
Les autres centres d'intérêts sont trop peu remplis, pensez à valoriser ce qui est fait en dehors du temps scolaire (club, hobbies, sport,
associations, stage découverte, délégués...).
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 30 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 10 % |
| Motivation | 25 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes de 1ère et terminale (et dernière année d'enseignement en cas de réorientation) | moyenne et classement en matières littéraires et scientifiques et matières professionnelles selon filière d'origine |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| acquis méthodologiques | aptitude à poursuivre dans le supérieur avec une certaine autonomie |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| savoir être | comportement en cours sérieux |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation pour la formation | connaissance et intérêt pour la formation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| centres d'intérêts | activités ou réalisations personnelle en lien avec les objectifs de la formation |
Les attendus nationaux
S'intéresser au végétal et à l'agroécologie en lien avec les enjeux sociétaux et environnementaux.Disposer de compétences scientifiques pour s’approprier les processus biologiques, écologiques et techniques en relation avec le fonctionnement des sols, les végétaux spécialisés et de la biodiversité.Disposer de compétences scientifiques et de gestion économique pour interpréter et exploiter des données obtenues et ainsi produire des références technico-économiques dans un contexte donné.
Disposer de compétences en matière de communication technique pour accompagner un processus, un système, une stratégie, une solution.
Disposer de capacités de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
Disposer de compétences en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
Disposer de compétences collaboratives et d'animation d'équipe.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
34 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
81
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 57 candidats.
24 ont donc été refusés
57
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
10
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 11%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 23%
Poursuite d'études
- Projet d'ouverture en septembre 2026 par la voie scolaire d'un bachelor en Génie agronomique et Transitions , parcours Fruits et Légumes Agroécologiques en Méditerranée sur l'établissement.
- Licences professionnelles
- Prépa post BTSA
- Certificats de spécialisation
- école d'ingénieur
Débouchés professionnels
Le BTSa Métiers du végétal : Alimentation, ornement et environnement forme aux métiers de chef de culture / technicien de production. Il permet également d'exercer les métiers de technicien conseil, technico-commercial ou encore de technicien d'expérimentation.
Le titulaire d'un BTS peut poursuivre ses études en licence professionnelle, en certificat de spécialisation ou en études supérieures longues en intégrant une école d'enseignement supérieur. Un accompagnement est réalisé pour ceux qui souhaitent poursuivre en école d'ingénieur.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 83.2% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée agricole De Romans Sur Isere
(Établissement public)
1414, chemin de Rosey Ouest
26100
Romans-sur-Isère
Cedex
Téléphone de l'accueil : 04.75.71.25.25
http://www.terre-horizon.fr/
Informations supplémentaires
Le lycée "Terre d'horizon" - Pôle d'enseignement Public du Végétal, du Paysage et de l'Environnement de la Drôme - offre la possibilité de suivre des formations Postbac en horticulture et maraîchage (BTSA Métiers du Végétal) et en Aménagements Paysagers (BTSA AP).
N'hésitez pas à consulter notre site Internet pour mieux nous connaitre ainsi que les 2 BTSA proposés. Il est préférable de venir à une de nos Journées Portes Ouvertes. Nous proposons également des mini-stages d'immersion d'une journée pour découvrir les formations BTSA et notre établissement. Vous pouvez aussi prendre rendez-vous en dehors des JPO. Tel : 04.75.71.25.25 courriel : legta.romans@educagri.fr
L'établissement se situe dans un cadre de travail agréable où le bien vivre ensemble est une réalité. Nous proposons pour les étudiants un hébergement à l'internat, en chambre de 2.
Pour de plus amples renseignements, n'hésitez pas à nous contacter par téléphone, par mail et à consulter le site internet de l'établissement.
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : pascale.mercier@educagri.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
legta.romans@educagri.fr
Contact du responsable pédagogique :
virginie.rollet-weitten@educagri.fr