Fiche Formation
Université des Antilles - Pôle Guadeloupe (Pointe-à-Pitre - 971)
Licence - Portail Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Activités physiques adaptées et santé (APAS)
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 50 places en 2026
Licence - Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives - Activités physiques adaptées et santé (APAS) - Accès Santé (LAS)
Carte d'identité de la formation
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Présentation de la formation
La formation STAPS comprend plusieurs mentions. Celles-ci permettent d'orienter les étudiants vers des choix professionnels spécifiques. La première année de licence est commune à tous les étudiants. Le choix de la mention sera effectué en 2ème année parmi les filières suivantes:
- La mention « Education et Motricité (EM) » s'adresse aux jeunes qui désirent s'engager dans les métiers de l'enseignement (professeur d'EPS, professeur des écoles, conseiller d'éducation).- La mention « Entraînement Sportif (ES) » s'adresse à ceux qui envisagent de travailler dans les secteurs du loisir sportif (moniteur, éducateur sportif, éducateur de jeunes enfants, conseiller sportif territorial, responsable des sports dans les structures de loisirs, entraîneur de club).
- La mention « Activité Physique Adaptée et Santé (APAS) » prépare aux métiers utilisant les activités physiques comme moyen de développement de la santé ou de réhabilitation (éducateur physique et sportif dans les instituts médico-éducatifs, dans les institutions de soin, dans les institutions de personnes âgées, etc. )
deliberation_2023_95_capacites_daccueil_pass-las_de_2024-2025.pdf (univ-antilles.fr)
Accès santé
Cette formation vous permettra de candidater dans les filières suivantes :
- Maïeutique
- Médecine
- Odontologie
- Pharmacie
- Kinésithérapie
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
A l'issu de l'étude des dossiers, l'inscription peut être conditionnée par l'acceptation par l'étudiant d'un parcours aménagé. Ces parcours ne sont pas proposés aux étudiants inscrits dans la filière LAS. L'UFR STAPS des Antilles propose deux parcours aménagés:
- L1 en 2 ans
Il s'agit de réaliser la première année en 2 ans avec un allègement de la maquette et une aide méthodologique. Il s'agit des « oui-si L1 en deux ans »
- TUTORAT RENFORCE en L1 en 1 an
Le candidat est inscrit en L1 en 1 an mais a l'obligation de suivre les cours de tutorat.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
- La Commission d'Examen des Vœux délivre une note sur 20 au millième près à tous les candidats après étude des dossiers. Le classement est différent entre STAPS et STAPS/LAS (détail des modalités de calcul de la note consultable en cliquant sur https://c3d-staps.f (rubrique « orientation STAPS »).
- Evaluez vos compétences et votre niveau de préparation grâce au test d'Auto-Positionnement : www.aplly.c3d-staps.fr
- N'oubliez pas de déposer les pièces justificatives exigées. Utilisez les modèles d'attestation proposés.
Candidater en STAPS/LAS ou en PASS option STAPS nécessite d'être prêt à assumer une charge de travail très importante
Lors de cette session, encore trop de candidats se trompent de flilière. Beaucoup de demandes sont validées pour STAPS - LAS alors que les candidats souhaitent intégrer la filière STAPS. Soyez donc vigilants
Pour les incertains, faire également une demande pour la filière STAPS vous laisse l'opportunité de choisir au moment des résultats.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 68 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 5 % |
| Savoir-être | 2 % |
| Motivation | 5 % |
| Engagement et activités | 20 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau de compétences scientifiques , de compétences littéraires et argumentaires et de compétences sportives | Notes enseignements scientifiques de l'ensemble commun (60%), de spécialité (40%) Niveau de compétences scientifiques deux fois plus important que le niveau de compétences littéraires. Notes enseignements littéraires de l'ensemble commun (60%), de spécialité (40%) Notes contrôle continu d'EPS. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthodes de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS | Champ "engagement citoyen", "esprit d'initiative" et capacité à s'investir" de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthodes de travail et autonomie pour réussir des études universitaires en STAPS | Champs « engagement citoyen », « esprit d’initiative » et « capacité à s’investir » de la fiche avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Projet de formation du candidat | Prise en compte du projet du candidat et de la lettre de motivation |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau de pratique sportive ou artistique en dehors de l’EPS et Intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes | Questionnaire spécifique STAPS (pièces justificatives. Plus haut niveau - de pratique sportive ou artistiques - de qualification ou d'engagement dans les domaines du secourisme, - de l'arbitrage, de la vie civique, citoyenne ou associative - de qualification ou d'expérience d'encadrement |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les candidats et leurs familles.La réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention SCIENCES ET TECHNIQUES DES ACTIVITES PHYSIQUES ET SPORTIVES (STAPS) :
* Disposer de compétences scientifiques
Les études en STAPS comportent en effet des enseignements scientifiques pluridisciplinaires (sciences de la vie, sciences humaines et sociales). Les étudiants doivent être en mesure d’assimiler ces contenus et de construire un raisonnement à partir de concepts scientifiques.
* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite afin de pouvoir développer un raisonnement argumenté
Les études en STAPS demandent en effet fréquemment aux étudiants de rédiger des documents de synthèse ou des mémoires et d’en assurer la présentation orale. Par ailleurs, de nombreux étudiants s’orientent vers la présentation de concours, dans lesquelles les compétences rédactionnelles sont essentielles. Il s’agit donc de pouvoir argumenter, construire un raisonnement, synthétiser des informations.
* Disposer de compétences sportives
Les études en STAPS comportent une part importante de pratique sportive. Il semble donc nécessaire au préalable, en tant que pratiquant, de posséder une expérience régulière et diversifiée dans les activités physiques et sportives ainsi que d'un bon niveau de préparation physique.
* Manifester de l’intérêt pour l’exercice de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes
Le domaine professionnel auquel préparent les études en STAPS renvoie en effet majoritairement aux métiers de l’enseignement, de l’éducation, de l’entraînement, de l’accompagnement des personnes ou de la réhabilitation, dans lesquels l’intervenant est responsable de la sécurité du public qui lui est confié, et garant de l’éthique et des valeurs qu’il transmet. De ce fait, l’exercice préalable de fonctions d’animation, d’encadrement, de responsabilités collectives, associatives ou citoyennes constitue un atout.
* Disposer des méthodes de travail et de l’autonomie nécessaires pour réussir des études universitaires en STAPS
Les licences en Sciences et techniques des activités physiques et sportives sont avant tout des études universitaires pluridisciplinaires. Les candidats doivent donc montrer qu’ils font preuve d’autonomie et qu’ils disposent des méthodes de travail adéquates. Ces capacités figurent statistiquement parmi les plus décisives dans la réussite de leurs études.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
50 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
447
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats (*)
224
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
49
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 20%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2025 : 5%
Poursuite d'études
Les étudiants n'ayant pas intégré la deuxième année de médecine, peuvent en fonction de leurs résultats (validation de l'année), poursuivre leur formation en STAPS. Ils disposent alors d'une seconde chance pour entrer en seconde année des études de santé à l'issue de la L2 ou de la L3.
A partir de la L2, les étudiants choisissent une mention jusqu'à la L3.
L'UFR STAPS de Guadeloupe propose 3 mentions:
- éducation et motricité (EM)
- entraînement sportif (ES)
- activités physiques adaptées (APA)
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
Métiers de l'enseignement, de l'éducation et la formation par les Activités Physiques et Sportives
Métiers d'enseignant en Activité Physique Adaptée et aux métiers de prévention par les Activités Physiques et Sportives dans le champ de la santé
Métiers de l'entraînement et de la préparation physique
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Université des Antilles - Pôle Guadeloupe
(Établissement public)
Campus de Fouillole
BP 250
97110
Pointe-à-Pitre
cédex
Téléphone de l'accueil : 05.90.48.30.30
http://www.univ-antilles.fr
Informations supplémentaires
https://www.univ-antilles.fr/vie-des-campus/restauration-transport-logement
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : relais.handicap971@univ-antilles.fr
Contact pour les questions administratives :
staps.scolarite@univ-antilles.fr
Contact du responsable pédagogique :
karine.copaver@univ-antilles.fr
Contact : Contact Facebook : https://www.facebook.com/univ.antilles/ ou instagram: https://www.instagram.com/univantilles/
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.