Fiche Formation
Lycée Edgar Faure (Morteau - 25)
BTS - Production - Conception et industrialisation en microtechniques
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Cette section de technicien supérieur vise à former des spécialistes des appareils miniaturisés et pluritechnologiques. Ceux-ci interviennent tout au long de la chaîne de développement et d'industrialisation de produits microtechniques dans les domaines de l'instrumentation médicale, de la domotique, de l'industrie horlogère, automobile, aéronautique.... Etude, préparation, réalisation, maintenance, sont au menu de cette formation.
L'emploi du temps hebdomadaire s'articule autour d'enseignements technologiques (22h)
et d'enseignements généraux, indispensables à un technicien supérieur (11h)
Six semaines de formation en entreprises viennent compléter le cursus.
Les enseignements technologiques sont essentiellement dispensés sous forme de travaux dirigés et travaux pratiques. Cependant, il est important de noter que ces derniers font appel à des notions conceptuelles, qu'il conviendra de maîtriser.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est conseillé aux candidats de soigner leur lettre de motivation. Le projet à long terme, la connaissance de la formation seront valorisés.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 35 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Enseignements scientifiques | Bulletins de Première et de Terminale (résultats et appréciations, progression au cours des périodes), enseignement de spécialité non poursuivie en fin de Première. | |
| Enseignements technologiques et professionnels | Bulletins de Première et de Terminale (résultats et appréciations, progression au cours des périodes). | |
| Enseignements en sciences humaines | Bulletins de Première et de Terminale (résultats et appréciations, progression au cours des périodes), enseignement de spécialité non poursuivie en fin de Première. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Cohérence avec la formation d'origine, investissement et travail fourni, compétences rédactionnelles | Fiche Avenir : appréciations des professeurs, avis du Professeur Principal, du Chef d'Etablissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Autonomie de travail | Appréciations portées par les enseignants de la formation d'origine. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation et connaissance de la formation demandée | Lettre de motivation, Fiche Avenir (Avis du chef d'établissement) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Investissement extra-scolaires en lien avec la formation demandée | Lettre de motivation |
Les attendus nationaux
S'intéresser à la conception de produits mécaniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
212
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 125 candidats.
87 ont donc été refusés
91
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
24
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 10%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Des poursuites d'études en licence professionnelle, ou en école d'ingénieur pour les meilleurs étudiants sont possibles notamment dans l'établissement avec la licence CAPPI Luxe et Microtechniques portée par le CNAM.
Débouchés professionnels
Le Lycée Edgar Faure bénéficie d'un environnement unique en France en matière de microtechniques.
Les atouts de la section de Techniciens Supérieurs CIM à Morteau sont :
- un haut niveau de compétences reconnu industriellement par l'obtention de plusieurs prix ces dernières années
- des projets réalisés en partenariat avec de réels clients : entreprises, laboratoires de recherche, écoles d'ingénieurs...
- une proximité avec la plateforme technologique en prototypage microtechnique et ses contacts industriels
- un réseau de compétences en horlogerie et bijouterie interne au lycée
- un important réseau local d'entreprises
- un fort taux d'insertion professionnelle
- un réseau d'anciens étudiants très dense.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
47.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1750 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Edgar Faure
(Établissement public)
2 rue du Dr Sauze
B.P. 63087
25500
Morteau
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.81.67.68.80
https://www.lycee-morteau.org
Informations supplémentaires
Le lycée Edgar Faure, situé dans une ville de 7200 habitants, est un lycée polyvalent qui accueille des formations post bac.
Il compte 1300 élèves, étudiants et apprentis. Il est équipé d'un gymnase, d'un CDI et d'un service de restauration.
L'internat n'est pas proposé aux étudiants.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : thierry.finck@ac-besancon.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
thierry.finck@ac-besancon.fr
Contact du responsable pédagogique :
david.grandvuillemin@ac-besancon.fr