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Carte d'identité de la formation

Lycée agricole Besancon - Lycée Granvelle (Dannemarie-sur-Crète - 25)
BTS - Agricole - Analyse, conduite et stratégie de l'entreprise agricole, option Territoires métropolitains

Établissement

Établissement public

Formation

  • Formation sélective
  • Formation ouvrant droit aux bourses
  • 17 places en 2025
BTS contrôlé par l'Etat

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Ce BTSA rénové à la rentrée 2025. Son nouvel intitulé sera BTSA ACS-AGRI. La formation de ce BTSA est basé sur l'analyse technico-économique et les prises de décisions en exploitation agricole. Il prépare aux métiers d'exploitant agricole, technicien en agronomie et/ou zootechnie et également conseiller en gestion et comptabilité. En plus du tronc commun à tous les BTSA, il met l'accent sur les savoirs nécessaires à la gestion comptabilité/gestion et également aux conseils en agronomie et zootechnie. 

La rénovation portera sur des unités d'enseignements pouvant mêlés des capacités générales et professionnelles. 

A partir de la rentrée 2025, l'évaluation sera sous la modalités du BTSA SEMESTRIALISE. Toutes les évaluations seront donc sous forme de CCF.

Des stages (12 à 16 semaines) en entreprises ou organismes forestiers et les cours pratiques permettent d'acquérir une bonne technique. Le stage est le support de plusieurs évaluations de capacités.

Les stages individuels à l'étranger sont fortement encouragés.

Un voyage d'étude est prévu (France, Union européenne, étranger).

L'enseignement d'initiative locale (capacité C2.3) aura entre autres pour objectif d'apporter des conseils sur l'installation.

L'établissement propose des places d'internat pour les étudiants. Néanmoins le nombre de demande est généralement supérieur à l'offre dont nous disposons, les places sont attribuées au fil du retour des dossiers d'inscriptions.

Voir la fiche Onisep

À savoir

Frais de scolarité
Par année

Aucun frais

Par année pour les étudiants boursiers

Aucun frais

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
  • Langue vivante 1 : anglais ou allemand
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1

  • L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
    Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
100%
  • Résultats scolaires
    30 %
  • Méthodes de travail
    15 %
  • Savoir-être
    20 %
  • Motivation
    30 %
  • Engagement et activités
    5 %

Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.

Conseils aux candidats

Bien qu'elle semble anodine, la lettre de motivation revêt un poids important dans les critères retenus, au regard du projet professionnel et de la formation souhaitée. De même, les avis formulés par le conseil de classe, quant à la motivation et au sérieux, sont souvent déterminants. Enfin, une bonne connaissance de l'établissement, marqueur d'un intérêt prononcé pour celui-ci est pris en compte. Trop souvent les demandes formulées sont générales et reflétent un copier-coller de plusieurs voeux dans différents établissements.

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 30%

  • Critère d'évaluation essentiel : Bac pro/Bac techno : résultats/compétences en Economie-gestion, mathématiques, biologie Pour les baccalauréats de l'enseignement agricole : résultats en Agronomie

    Bac pro/Bac techno : résultats/compétences en Economie-gestion, mathématiques, biologie Pour les baccalauréats de l'enseignement agricole : résultats en Agronomie

    Éléments évalués :

    Notes du contrôle continu des bulletins de première et de terminale de ces matières, notes présentes sur la fiche avenir, si celle-ci est disponible
     
    Essentiel

  • Critère d'évaluation essentiel : Bac pro/Bac techno : résultats/compétences en Economie-gestion, mathématiques, biologie Pour les baccalauréats de l'enseignement agricole : résultats en Agronomie

    Bac pro/Bac techno : résultats/compétences en Economie-gestion, mathématiques, biologie Pour les baccalauréats de l'enseignement agricole : résultats en Agronomie

    Éléments évalués :

    Notes du contrôle continu des bulletins de première et de terminale de ces matières, notes présentes sur la fiche avenir, si celle-ci est disponible
     
    Essentiel

  • Critère d'évaluation essentiel : Bac G : résultats/compétences privilégiés dans les spécialités suivantes : mathématiques, SVT ou biologie-écologie, ou sciences économiques et sociales

    Bac G : résultats/compétences privilégiés dans les spécialités suivantes : mathématiques, SVT ou biologie-écologie, ou sciences économiques et sociales

    Éléments évalués :

    Notes du contrôle continu des bulletins de première et de terminale de ces matières, notes présentes sur la fiche avenir, si celle-ci est disponible
     
    Essentiel
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 15%

  • Critère d'évaluation important : Méthode de travail et qualité rédactionnelle

    Méthode de travail et qualité rédactionnelle

    Éléments évalués :

    Appréciations sur les bulletins et sur la fiche avenir si celle-ci est disponible
     
    Important
Votre savoir-être compte pour 20%

  • Critère d'évaluation très important : Implication

    Implication

    Éléments évalués :

    Appréciations sur les bulletins et champ "capacité à s'investir" de la fiche avenir, si celle-ci est disponible
     
    Très important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 30%

  • Critère d'évaluation essentiel : Motivation

    Motivation

    Éléments évalués :

    Projets bien formulés et en cohérence, dans la rubrique "projet de formation"
     
    Essentiel
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%

  • Critère d'évaluation important : Intérêt pour l'agriculture et la nature

    Intérêt pour l'agriculture et la nature

    Éléments évalués :

    Eléments de la rubrique "activités et centre d'intérêts"
     
    Important
Les attendus nationaux
Intérêts :
- S’intéresser à la gestion des entreprises agricoles dans leur environnement économique, social, juridique et territorial.
- S’intéresser à la conduite des productions agricoles végétales et animales.
- S’intéresser à l’accompagnement de projets agricoles.
- S’intéresser à l’agroécologie et aux questions liées aux transitions écologiques, climatiques et sociales en lien avec l’agriculture.

Capacités et connaissances attendues :
- Disposer de connaissances en gestion de l’entreprise.
- Disposer d’aptitudes de prise de décisions, d'organisation et d'autonomie.
- Disposer de compétences de gestion et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.
- Disposer de connaissances de bases en matière de collecte et d’analyse de données et d’informations.
- Disposer de capacités en matière d'expression écrite et orale pour communiquer et argumenter.
- Disposer de capacités collaboratives et d'animation d'équipe dans une démarche de projet.

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Visualiser les chiffres d'accès à la formation

Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

17 places offertes par la formation en 2024
Étape de lecture : 1 Tous les candidats

Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024

Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024

240

candidats ont postulé à cette formation

La formation a classé 200 candidats.
40 ont donc été refusés

86

candidats ont pu recevoir une proposition d'admission

Les candidats ont refusé ou accepté cette formation

17

candidats ont choisi d'intégrer cette formation

En savoir plus sur les candidats qui ont choisi d'intégrer cette formation

Répartition par type de bac des 17 candidats admis de cette formation en 2024

18 %
35 %
47 %
100%
Bac général
18 %
Bac technologique
35 %
Bac professionnel
47 %
Autres diplômes
0 %

En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil

Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil

Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.

Série de baccalauréat *

Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur

En savoir plus

La plateforme Parcoursup n’examine pas vos candidatures.

Sur la base des classements réalisés par les enseignants des formations post-bac, elle assure l’application des actions fixées par la loi en faveur de l’égalité d’accès des étudiants.

Au bénéfice des lycéens boursiers de l’enseignement secondaire : des taux minimaux de lycéens boursiers sont fixés pour favoriser leur accès dans les formations d’enseignement supérieur, y compris dans les formations les plus sélectives.

Au bénéfice des bacheliers professionnels : en BTS, un nombre de places est priorisé pour les bacheliers professionnels.

  • Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 16%

  • Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2024 : 45%

Poursuivre ses études et connaitre les débouchés

Poursuite d'études

Après ce BTSA, la poursuite d'études est possible, par exemple en certificat de spécialisation (technicien conseil en comptabilité et gestion agricoles,  conduite de l'élevage laitier) , licence professionnelle économie-gestion ou éventuellement en classe agro-véto post BTSA/BTS permettant l'accès aux écoles vétérinaires et ingénieurs en sciences du vivant.

Résultas à l'examen  (2021: 100% , 84% en 2022, 67% en 2023 et 79% en 2024).

Débouchés professionnels

 Le BTSA ACSE est une formation qualifiante et permet une bonne insertion professionnelle (elle atteint 91% à 3 ans).

Le titulaire d'un BTSA peut accéder à des emplois variés avec ou sans poursuites d'études : 

  • exploitant agricole
  • animateur d'un OPA (Organisme Professionnel Agricole)
  • conseiller agricole et de gestion
  • technicien agricole
  • technico-commercial 

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Lycée agricole Besancon - Lycée Granvelle  (Établissement public)
2 Rue Chanets
25410 Dannemarie-sur-Crète
Téléphone de l'accueil : 03.81.58.61.41
http://granvelle.educagri.fr/

Informations supplémentaires

Le lycée est situé à 10 km du centre ville de Besançon. Il est accessible par le train en provenance de Besançon ou Dole (gare à 200 m du lycée). Dans un parc de 9 ha, nous mettons à la disposition des étudiants toutes les infrastructures pour les accueillir au mieux et notamment des chambres individuelles, de 2 ou 4 permettant de loger la plupart des étudiants qui le désirent

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Référent handicap : melanie.ambrosino@educagri.fr

Sur la formation et son organisation

Contact pour les questions administratives :
nicolas.cattin@educagri.fr

Contact du responsable pédagogique :
corinne.merledochy@educagri.fr