Carte d'identité de la formation
Université Marie et Louis Pasteur - Université de Franche-Comté (Besançon - 25)
Licence - Histoire de l'art et archéologie
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 90 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
La Licence HAA se compose de trois niveaux (L1, L2, L3), chacun constitué de deux semestres quasi équivalents en poids horaire. Quatre parcours seront proposés au cours de ces trois années. En Licence 1, au premier semestre, l'étudiant pourra choisir entre quatre Mineures : Géographie, Histoire, LLCER Italien et Lettres Classiques. A partir du deuxième semestre, il pourra choisir de poursuivre sa Mineure dans 3 parcours différents, Histoire, LLCER Italien et Lettres Classiques. Sinon, il aura accès à des UE dites Compléments de Majeure, en Histoire de l'art et/ou en Archéologie.
En Licence HAA les UE de L1 et L2 sont communes aux deux disciplines (Histoire de l'Art et Archéologie) pour éviter toute spécialisation hâtive. En 3ème année, la formation vise à élargir le champ des connaissances théoriques et méthodologiques en s'ouvrant largement sur le domaine professionnel. La variété des enseignements proposés permet de se spécialiser soit en archéologie, soit en histoire de l'art dès la L3.
Le principe de la spécialisation progressive implique, au S1, le choix d'un « parcours » qui repose sur l'association de 2 mentions (« majeure » / « mineure »). À partir du S2, en fonction des parcours, l'étudiant a la possibilité de maintenir ou d'inverser l'ordre majeure/mineure ou bien de ne poursuivre que sa majeure ou que sa mineure.
Passerelles vers Géographie, Histoire, LLCER Italien, Lettres classiques
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.- Langue vivante 1 : allemand, anglais, espagnol, italien, portugais, russe, arabe, chinois
- Langue vivante 2 : allemand, espagnol, italien, portugais, russe, arabe, chinois, latin, grec ancien
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement http://admission.univ-fcomte.fr/sportif-haut-niveau.php
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les artistes confirmés,
consultez le site d'information de l'établissement http://admission.univ-fcomte.fr/regime-special-etudes.php
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement http://admission.univ-fcomte.fr/regime-special-etudes.php
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires25 %
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Méthodes de travail19 %
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Savoir-être18 %
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Motivation25 %
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Engagement et activités13 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
En dehors de la moyenne générale et de la note de la fiche avenir, la note du projet de formation (lettre de motivation) est celle qui a la plus forte influence sur le classement des candidats (coef 2). Il convient donc de lui apporter le plus grand soin. Elle devrait représenter environ une page correctement écrite. Elle devrait montrer que le candidat s’est renseigné sur la formation et qu’il en connaît les objectifs et les débouchés. Il doit montrer sa motivation pour la formation, non seulement pour l’histoire de l’art et/ou l’archéologie mais aussi pour le choix du site de formation de Besançon, en particulier s’il ne provient pas de l’académie de Besançon. Son projet d’avenir à court ou long terme devrait être exprimé clairement et être le plus précis possible. Enfin, si le candidat mentionne des options, des stages ou autres expériences/activités en lien avec le milieu culturel, l’histoire de l’art et/ou l’archéologie, cela constitue un plus pour l’attribution de sa note.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 25%
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Critère d'évaluation très important : Notes obtenues en Première, Terminale, Baccalauréat, Post- Bac
Notes obtenues en Première, Terminale, Baccalauréat, Post- BacÉléments évalués :
Moyenne globale des notes disponibles (mesure quantitative)
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 19%
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Critère d'évaluation important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale -
Critère d'évaluation important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir -
Critère d'évaluation important : Moyenne des notes en Français
Moyenne des notes en FrançaisÉléments évalués :
Orthographe, Grammaire, Expression écrite, capacités argumentatives -
Critère d'évaluation important : Lettre décrivant le projet de formation
Lettre décrivant le projet de formationÉléments évalués :
Orthographe, Grammaire, Expression écrite, capacités argumentatives
Votre savoir-être compte pour 18%
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Critère d'évaluation important : Avis du conseil de classe - Les éléments d'appréciation figurant dans la « fiche Avenir »
Avis du conseil de classe - Les éléments d'appréciation figurant dans la « fiche Avenir »Éléments évalués :
Appréciations des professeurs sur les bulletins de première et de terminale -
Critère d'évaluation important : Avis du conseil de classe - Les éléments d'appréciation figurant dans la « fiche Avenir »
Avis du conseil de classe - Les éléments d'appréciation figurant dans la « fiche Avenir »Éléments évalués :
Champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir -
Critère d'évaluation important : Avis du conseil de classe - Les éléments d'appréciation figurant dans la « fiche Avenir »
Avis du conseil de classe - Les éléments d'appréciation figurant dans la « fiche Avenir »Éléments évalués :
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 25%
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Critère d'évaluation essentiel : Motivation particulière pour la Licence Histoire de l’Art et Archéologie – connaissance des débouchés – projet professionnel
Motivation particulière pour la Licence Histoire de l’Art et Archéologie – connaissance des débouchés – projet professionnelÉléments évalués :
Examen de la lettre décrivant le projet de formation : connaissance de la formation et de ses débouchés et suites d’études, projet d’avenir précis -
Critère d'évaluation essentiel : Motivation particulière pour la Licence Histoire de l’Art et Archéologie – connaissance des débouchés – projet professionnel
Motivation particulière pour la Licence Histoire de l’Art et Archéologie – connaissance des débouchés – projet professionnelÉléments évalués :
Fiche de suivi de réorientation ou de reprise d'études (le cas échéant)
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 13%
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Critère d'évaluation complémentaire : Options spécifiques au lycée ou dans l’enseignement supérieur - Stages ou autres activités extra-scolaires en lien avec l’HAA
Options spécifiques au lycée ou dans l’enseignement supérieur - Stages ou autres activités extra-scolaires en lien avec l’HAAÉléments évalués :
Mentions dans la lettre décrivant le projet de formation d’options HAA, Langues anciennes, stages ou autres expériences en lien avec la formation, visites, participation à des événements culturels -
Critère d'évaluation complémentaire : Options spécifiques au lycée ou dans l’enseignement supérieur - Stages ou autres activités extra-scolaires en lien avec l’HAA
Options spécifiques au lycée ou dans l’enseignement supérieur - Stages ou autres activités extra-scolaires en lien avec l’HAAÉléments évalués :
Engagement associatif en lien avec le milieu culturel
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
De manière générale, la réussite en première année de licence nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance du contenu et des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Plus spécifiquement, il est attendu des candidats en licence Mention HISTOIRE DE L'ART ET ARCHEOLOGIE :
* Savoir mobiliser des compétences en matière d’expression écrite et orale afin de pouvoir argumenter un raisonnement
Cette mention suppose en effet des qualités dans la compréhension fine de textes de toute nature et de solides capacités d’expression, à l’écrit comme à l’oral, afin de pouvoir analyser, argumenter, construire un raisonnement, synthétiser, produire et traiter des contenus diversifiés.
* Disposer d’un bon niveau dans au moins une langue étrangère (niveau B)
Cette mention comporte obligatoirement des enseignements de langues vivantes ; la maîtrise d’au moins une langue au niveau baccalauréat est donc indispensable.
* Etre intéressé par la démarche scientifique
Cette mention en effet suppose la capacité à comprendre et produire des raisonnements logiques et argumentés à partir de données et de concepts issus de différentes disciplines.
* Faire preuve de curiosité intellectuelle et plus particulièrement pour les sciences humaines
La licence Histoire de l’art et archéologie est en effet en lien avec l'étude et la compréhension du phénomène humain, dans toute sa richesse, sa diversité et sa complexité.
* Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail
Cet attendu marque l’importance, pour la formation, de la capacité du candidat à travailler de façon autonome. Comme beaucoup de formations universitaires, la formation en licence Histoire de l’art et archéologie laisse donc une place substantielle à l’organisation et au travail personnel.
* Avoir un intérêt pour l’art, l’archéologie, l’histoire et la culture
Le caractère interdisciplinaire de cette mention suppose en effet une curiosité pour les phénomènes artistiques, culturels et visuels dans une perspective historique.
Toutes ces connaissances et compétences peuvent être acquises au lycée dans les enseignements du tronc commun et approfondies plus particulièrement dans les enseignements de spécialité et options du domaine des arts, des lettres, des langues et des sciences humaines et sociales.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
90 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
457
candidats ont postulé à cette formation
455
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
68
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
(*) à l'exception de ceux dont le diplôme ne permet pas d'accéder à cette formation.
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2024.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 20%
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Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
POURSUITE D'ÉTUDES :
- Master ASA (archéologie, sciences pour l’archéologie)
- Master Histoire, Civilisations, Patrimoine, parcours SHA (Sciences pour l’histoire de l’art)
- Licence pro Protection et valorisation du patrimoine historique et culturel - METI
Débouchés professionnels
DÉBOUCHÉS : la formation permet d'accéder aux métiers liés à la Culture, au Patrimoine, à l’Archéologie (INRAP, collectivités territoriales, musées, organismes privés de fouilles préventives), à l’édition et au marché de l’art. Il ouvre aux concours de recrutement de la fonction publique (nationale et territoriale) dans la gestion du patrimoine culturel, les métiers de l'information, de la communication et du tourisme (cadre A, B+ et B).
Emplois : assistant qualifié de conservation, attaché territorial de conservation du patrimoine, conservateur de musée, en archéologie ou de bibliothèque, régisseur des collections, animateur du patrimoine, guide-conférencier, médiateur culturel, chargé de projets culturels, antiquaire, galeriste, commissaire-priseur (avec une licence en droit).
La réussite des étudiants
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Taux de passage en 2ème année
Taux : 43 tous bacs confondus
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Taux de réussite en 3 ou 4 ans
44.7% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1650 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
Université Marie et Louis Pasteur - Université de Franche-Comté
(Établissement public)
Maison de l'université
1 rue Claude Goudimel
25000
Besançon
cedex
Téléphone de l'accueil : 03.81.66.59.09
http://www.univ-fcomte.fr/les-formations
Informations supplémentaires
La vie étudiante à l'Université de Franche-Comté : https://www.univ-fcomte.fr/vie-etudiante
L’université de Franche-Comté développe sa démarche inclusive en mettant en place un réseau Handicap à votre service.
L'accessibilité adaptée au handicap : https://www.univ-fcomte.fr/le-handicap
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : mission.handicap@univ-fcomte.fr
Contact pour les questions administratives :
melanie.daguet@univ-fcomte.fr
Contact du responsable pédagogique :
benjamin.clement@univ-fcomte.fr
Contact : alex.vauthier@edu.univ-fcomte.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.