Fiche Formation
IFPRA - Lycée Julliot De la Morandière (Granville - 50)
BTS - Production - Electrotechnique - en apprentissage
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 10 places en 2026
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Présentation de la formation
Le contenu de cette formation permet d'acquérir de nouveaux savoirs et savoir-faire dans le domaine de l'énergie électrique. Les principaux enseignements sont organisés en travaux pratiques et autour de projets.
Le calendrier annuel d'alternance entre présence de formation en entreprise et présence en cours au CFA est établi à l'année, en accord avec les tuteurs professionnels, en fonction des impératifs de fonctionnement.
Pour rappel, l'apprenti est soumis aux règles communes du droit du travail.
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Electrotechnique - en apprentissage, à Granville (50400)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Des heures de soutien spécifiquement à l'attention des étudiants en apprentissage sont programmées chaque semaine de présence en UFA.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les résultats chiffrés et informations transmises par les enseignants dans la fiche avenir restent déterminants.
La lettre de motivation véritablement personnalisée est un élément important car elle démontre la véritable prise d'information par le candidat quant au domaine vers lequel il souhaite se tourner, et le contenu de la formation à laquelle il postule.
Les éléments d'engagement citoyen permettent quant à eux de compléter l'aperçu purement scolaire du candidat, et influer sur la perception globale du dossier, au-delà des résultats quantitatifs.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 32 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 15 % |
| Savoir-être | 25 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 8 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Résultats chiffrés | Notes des disciplines scientifiques et technologiques des bulletins de 1ère et terminale Notes du baccalauréat de français, ou baccalauréat complet |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Qualité de l'expression en langue étrangère (anglais) | Maîtrise de l'anglais LVA/LVB |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Autonomie et implication | Appréciation des enseignants et du chef d'établissement quant à la maturité du comportement au sein de la formation suivie |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Motivation et connaissance des exigences de la formation, ainsi que de ses débouchés | Contenu du projet motivé, qualité et cohérence de l'argumentation, capacité à se projeter à moyen terme |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Engagements divers | Implication dans des projets personnels, associatifs - capacité à s'engager et à assumer des responsabilités |
Les attendus nationaux
S'intéresser à l'efficacité énergétique, au développement des énergies renouvelables et à l'environnement numériqueDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de conduite de projet/chantier
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations et pour mener des activités de diagnostic et de maintenance
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Poursuite d'études
Cette formation permet également aux jeunes diplômés du BTS ELECTROTECHNIQUE d'intégrer une licence professionnelle ou une école d'ingénieur ou prépa ATS (adaptation technicien supérieur).
Débouchés professionnels
A l'issue de la formation, les emplois relèvent de la fonction de la gestion énergétique dans le domaine électrique. Le technicien acquiert des compétences en génie électrique (schémas, automatismes, études de projets) utilisant des outils informatiques. Grâce à ces compétences pluridisciplinaires, le technicien supérieur en électrotechnique trouve sa place dans un grand nombre d'industries et de bureaux d'études.
La voie de l'apprentissage facilite cette intégration rapide en pleine responsabilité dans le monde professionnel.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Electrotechnique - en apprentissage
Pour l'établissement IFPRA - Lycée Julliot De la Morandière
51%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
34%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
15%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1950 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
IFPRA - Lycée Julliot De la Morandière
(Établissement public)
rue de la Crête
BP639
50400
Granville
cedex
Téléphone de l'accueil : 02.33.90.74.77
http://julliot.etab.ac-normandie.fr/
Informations supplémentaires
Pas d'internat proposé aux étudiants.Pour les logements sur Granville vous pouvez consulter le site www.cllaj-granville.fr
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : cedric.leboucher@ac-normandie.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ddfpt2.0500036t@ac-normandie.fr
Contact du responsable pédagogique :
cedric.leboucher@ac-normandie.fr