Fiche Formation
Lycée Eugène JAMOT (Aubusson - 23)
BTS - Services - Services informatiques aux organisations
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 14 places en 2026
Partager la page
Présentation de la formation
Les PLUS de la formation
- Un taux de réussite au diplôme supérieur à la moyenne nationale
(en 2024 : réussite à 71 % en SISR, 90 % en SLAM / en 2025 : 71 % en SISR, 67 % en SLAM / apprentis 100 % de réussite depuis 2021)
- Des effectifs à taille humaine permettant un suivi individualisé
- Des locaux BTS rénovés, un équipement technique moderne
Créer, administrer, sécuriser,
deux OPTIONS de formation au choix
* Option SLAM (Solutions Logicielles et Applications Métier):
Objectifs : développer, adapter ou maintenir des solutions applicatives.
* Option SISR (Solutions d'infrastructure, Systèmes et Réseaux):
Objectifs : réaliser ou adapter des solutions d'infrastructure, et assurer le fonctionnement des systèmes et des réseaux.
=> STAGE DE FORMATION : 12 semaines sur 2 ans
MATERIEL et EQUIPEMENTS
Salles spécialisées, salle de convivialité BTS
Réseau très haut débit fibre optique
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Pour toute démarche concernant l'apprentissage vous pouvez contacter Madame Christine Martin, coordonnatrice mixité scolaire BTS SIO (chrisitine.martin@ac-limoges.fr).
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : ANGLAIS
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C2
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
Suivi personnalisé pour tous dès l'entrée dans la formation, dispositif d'accompagnement des sortants de Bac professionnel.
Accompagnement sur le construction du profil professionnel et du projet de formation (réalisation de CV, lettre de motivation, réseaux sociaux, visio-conférence avec les écoles pour L3, Master ou diplôme d'ingénieur).
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les critères retenus sont :
1. Cohérence entre le bac et le BTS : bac professionnel (valorisation de SN), bac technologique (valorisation de STI2D et STMG option SIG) ou bac général (valorisation des spécialités maths, NSI ou SI)
2. Critères de la fiche avenir : méthode de travail - autonomie - capacité à s'investir - engagement, esprit d'initiative
3. Evaluations : la moyenne des matières de l'élève est calculée sur 20 prenant en compte les évaluations de première et de terminale.
En outre, la commission d'examen des vœux conseille aux candidats de présenter une lettre de candidature détaillant les motivations de ce
choix de formation.
Elle précise enfin que l'assiduité est un critère très important dans le cadre de l'examen des candidatures.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 25 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 25 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 20 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Niveau en anglais | Moyenne des bulletins (par rapport à celle de la classe). | |
| Résultats des épreuves anticipées de français au baccalauréat | Moyenne des bulletins (par rapport à celle de la classe), notes aux examens. | |
| Minima en mathématiques et/ou enseignement scientifique | Moyenne des bulletins (par rapport à celle de la classe). |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Appréciations des bulletins | |
| Qualité de l’orthographe, de l'argumentation. | Lettre de motivation. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s’investir | Appréciations des bulletins | |
| Concentration en classe | Appréciations des bulletins | |
| Curiosité intellectuelle | Appréciations des bulletins | |
| Autonomie, assiduité. | Implication dans les parcours d'enseignement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Lettre de motivation, avis du Chef d'établissement |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement citoyen | Investissement dans et hors de l'établissement. |
Les attendus nationaux
Disposer de compétences pour suivre les évolutions des technologies et des usages informatiques, en français et en anglaisDisposer de compétences relationnelles pour la mise en œuvre de solutions techniques en relation avec les besoins d'entreprises clientes
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique
Disposer de compétences pour le travail en équipe
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
12 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
71
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 51 candidats.
20 ont donc été refusés
51
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
7
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 17%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Domaines ouverts : développement, administration système et réseau, cybersécurité, big data, IA…
- année de spécialisation
- intégration cycle licence (L2 ou L3 selon l'école)
- licence professionnelle ou titre RNCP équivalent
- école d'ingénieur
- cycle LMD (Licence-Master-Doctorat)
Débouchés professionnels
Débouchés :
- administrateur système / réseau / base de données
- technicien support / maintenance
- développeur web / système / embarqué
- analyste SOC
- métiers de la cybersécurité
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 85.3% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
54.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BTS :
Services informatiques aux organisations
Pour l'établissement Lycée Eugène JAMOT
24%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
33%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
43%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1660 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Eugène JAMOT
(Établissement public)
1 rue Williams Dumazet
23200
Aubusson
Téléphone de l'accueil : 05.55.67.72.80
https://www.cite-scolaire-aubusson.fr/lycee-jean-jaures/formations/bts-sio-informatique/
Informations supplémentaires
Vivre à Aubusson
- Aubusson est reliée par une ligne directe de bus sur l'axe Limoges - Clermont-Ferrand
- Les hébergements sont possibles à l'internat du lycée (couloir réservé aux BTS) ou via le locatif privé
- Le self du lycée est accessible aux étudiants
- Tous les services de proximité sont présents : cinéma, piscine, clubs sportifs…
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : benoit.damiens@ac-limoges.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
secretariat.jaures@ac-limoges.fr
Contact du responsable pédagogique :
nicolas.baillais@ac-limoges.fr