Fiche Formation
Lycée - Campus Saint Vincent de Paul Thionville (Algrange - 57)
DN MADE - Numérique - Spécialité : Design d'Interface et médias numériques
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
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Présentation de la formation
Le DNMADE est un diplôme de niveau Bac +3 qui forme aux métiers du Design et qui confère le grade de licence.
La mention Numérique - Spécialité : Design d'interface et médias numériques forme des concepteurs/ designers munis de compétences multiples (créatives, techniques, numériques) à développer des supports numériques pour promouvoir les produits et services des entreprises, des institutions ou des producteurs.
Le design numérique exploite les technologies informatiques pour concevoir des expériences interactives et immersives. Qu'il s'agisse d'interfaces web ou mobiles, d'animations, de films, d'installations ou d'environnements virtuels ou augmentés, le designer numérique façonne la manière dont l'utilisateur interagit avec le monde numérique, et ce dans tous les secteurs d'activité. À l'ère du numérique, le designer devient un créateur d'expériences.
La formation porte sur la conception de sites web, d’applications pour mobile, de design d’interface UI-UX, de Motion Design (animation graphique), Animations 2D/3D, d’identités visuelles, design digital.
ORGANISATION de la FORMATION en 3 années reposant sur un socle commun d'enseignement des savoirs fondamentaux (cultures, théories) et transversaux (méthodes et outils de création), la formation s'articule autour de la dynamique de projet.
Enseignements : Humanités, Culture des arts, du design
Atelier de création Savoir-faire et excellence technique,
Pratique et mise en œuvre du projet,
Communication, Démarche de recherche en lien avec la pratique de projet,
outils d'expression et d'exploration créative, Technologies et Matériaux
Outils et langages numériques, LV,
Contextes économiques & juridiques
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
1250€
Par année pour les étudiants boursiers
1250€
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Un stage de 12 à 16 semaines en fin de deuxième année permet une immersion efficace dans le milieu professionnel
La pédagogie est évolutive et semestrielle, sous forme de modules, workshops, ateliers, projets transversaux, projets réels, cours magistraux et travaux dirigés.
Visites culturelles, voyages pédagogiques, rencontres avec des professionnels font partie intégrante de la formation.
La durée des études est de 3 années. Il confère au grade de licence.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
À l’issue de la procédure, la recommandation essentielle faite aux candidats est de renseigner l’ensemble des rubriques de la plateforme pour que la CEV puisse apprécier le parcours et la situation de motivation et d’engagement du candidat à sa juste valeur.
Expliquer le projet professionnel et/ou de formation ;
Mettre en avant les parcours post bac en lien avec les attendus de la formation (parcours universitaire scientifique, remise à niveau…)
Montrer en quoi le profil du candidat correspond aux attendus de la formation ;
Remplir rigoureusement l’ensemble des éléments demandés (éléments de bases du dossier et pièces normalisées) ;
Mentionner toutes les informations complémentaires qui pourraient apporter des éclairages sur le choix d’orientation et les capacités du candidat ;
Noter l’intérêt et l’engagement personnel ;
Télécharger les documents concernant les projets de réorientation, de reprises d’études, les bulletins…
Prendre soin de la qualité de la rédaction et de l’expression écrite.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 20 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 30 % |
| Engagement et activités | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes et appréciations | français, mathématiques, physique, histoire, philosophie,numérique, sciences, SES, arts plastiques (si présente), arts appliqués (si présente) | |
| progression | progression des moyennes | |
| Moyenne | Moyenne générale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Compétences | Capacité à l'oral et à l'écrit (qualité de l'orthographe) | |
| Méthode de travail | Savoir d'organiser, gérer son temps | |
| Compétences | Pratique du dessin | |
| Compréhension | Capacité à dégager des problématiques | |
| Compétences | Connaissances informatiques |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| être acteur de sa formation | Curiosité intellectuelle, autonomie, implication, capacité à s'investir | |
| comportement | respect des autres et de soi |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Cohérence du projet personnel d'études ou de professionnalisation par rapport aux études proposées | |
| Motivation | sensibilité aux arts, au design, à l'architecture |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement personnel | Intérêt pour les arts, les questions sociétales, environnementales, engagement associatif... |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative.Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts.
Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère.
Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication.
Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
106
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 91 candidats.
15 ont donc été refusés
59
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
20
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 12%
Poursuite d'études
Les diplômés pourront poursuivre leurs études avec un master en Design, DSAA (Diplôme supérieur des arts appliqués), un DNSEP (Diplôme national d’expression plastique).
Débouchés professionnels
Emplois :
Designer d'interface,
Manager de l'innovation, designer de service.
Designer Produits
Infographie
Designer graphique
Directeur artistique junior - digital
Chef de projet
Concepteur graphiste - web
Community manager
Chargé de communication
Secteurs :
Métiers de la création graphique, communication visuelle, conception production de biens immatériels, enseignement, recherche, management du design, service public, solidarité, économie sociale et solidaire, gestion des politiques publiques.
Débouchés professionnels :
Le titulaire du DNMADE exerce son activité professionnelle en tant que designer, artisan ou technicien indépendant, salarié d'entreprise ou entrepreneur, au sein de différentes structures professionnelles.
Le titulaire du DNMADE mention numérique peut accéder à des fonctions et des emplois, nombreux et variées, dans les secteurs économiques du design (Designer, Scénographe, Médiateur/Créateur, ... ) qui englobent des activités de création, de conception et de production.
Établissement
Lycée - Campus Saint Vincent de Paul Thionville
(Etablissement privé en contrat avec l’Etat / EESC)
Lycée - Campus Saint Vincent de Paul
Lycée - 4 rue Marie Douchet - Algrange
57440
Algrange
Téléphone de l'accueil : 03.82.88.88.80
https://vincentdepaul.net
Informations supplémentaires
Depuis la rentrée 2023, le CAMPUS Saint Vincent de Paul est situé sur l'espace Cormontaigne dédié à l'Enseignement Supérieur de Thionville-Yutz.
CAMPUS Saint Vincent de Paul, 2 impasse Alfred Kastler 57970 - YUTZ
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : isabelle.tarantini@vincentdepaul.net
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
accueilcampus@vincentdepaul.net
Contact du responsable pédagogique :
isabelle.tarantini@vincentdepaul.net