Carte d'identité de la formation
CFAI Loire-Drôme-Ardèche - site de Valence (26)
BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques - en apprentissage
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation n’ouvrant pas droit aux bourses
- 12 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
OBJECTIF : former un Technicien Supérieur capable d'assurer :
- la conception et réalisation de tout ou partie d'un équipement de production automatisé
- l'exploitation et l'optimisation d'une ligne de production
RYTHME de Formation : 2 semaines au Centre de Formation / 2 semaines en entreprise
FORMATION TECHNIQUE :
- Conception des systèmes automatiques
- Automatisme
- Conduite et réalisation de projets,
- Maintenance des systèmes
- Habilitation électrique
- Qualité et contrôle
- Prévention des risques professionnels
FORMATION GÉNÉRALE :
- Mathématiques
- Culture Générale et Expression,
- Anglais
- Sciences Physiques et Chimiques Appliquées
Il intervient dans les différents secteurs industriels :
Exploitation de ressources naturelles, production d'énergie et de bien, transformation de matières premières, fabrication et distribution de produits manufacturés, l'agroalimentaire, l'industrie pharmaceutique, ...
Exemples de missions pouvant être réalisées en entreprise :
- Etudier et concevoir des systèmes automatisés
- Conduire des projets
- Proposer des équipements
- Réaliser et installer les systèmes
- Mettre en service
- Interpréter les indicateurs de résultats
- Proposer des solutions d'amélioration argumentées
Apprentissage
Pour avoir le statut d’apprenti et être rémunéré, vous devez trouver un contrat d’apprentissage.
Nous vous conseillons de rapidement contacter la formation choisie pour démarrer vos démarches d’inscription et de recherche de contrat.
Vous pouvez aussi consulter notre dossier d’aide
.
Accompagnement à la recherche de contrat
- Accompagnement individuel à la recherche d’entreprise (rédaction du CV, lettre de motivation), méthodes de recherche d’emploi, ciblage des entreprises, préparation de l’entretien de recrutement…)
- Plateforme de conseils et d'entrainements à la recherche d'entreprises
- Suivi personnalisé
- Mise en relation avec des entreprises
Les étudiants seront convoqués par : Courrier électronique et postal
Période des convocations : Entre Mars 2025 à septembre 2025
Période des sessions d'accompagnement : Dès que vous recevrez un avis favorable de notre établissement
Des entreprises recrutent régulièrement en apprentissage
Dans le métier/domaine Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques - en apprentissage, à Valence (26000)
Période favorable à l'embauche : de janvier à avril
Pour calculer votre salaire : consulter le simulateur de rémunération du site alternance.gouv.fr .
À savoir
- de 13:00 à 17:00
Commentaire de l'établissement :
Inscrivez vous pour :
- Découvrir nos locaux, nos équipements, nos filières de formation
- Rencontrer l’équipe pédagogique
- Construire ensemble votre projet de formation.
- de 13:00 à 17:00
Commentaire de l'établissement :
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- Rencontrer l’équipe pédagogique
- Construire ensemble votre projet de formation.
Frais de scolarité
Par année
Aucun frais - les frais sont à la charge de l'employeur
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Les formations donnant lieu à rémunération ne sont pas éligibles aux bourses.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://www.pole-formation-lda.fr/
- Un formateur référent assure un suivi individuel de chaque apprenti.
- Le centre de formation possède des plateaux techniques modernes et de qualité reconnue
- Les formateurs experts sont issus du milieu professionnel
- Taux d'insertion professionnel : 89 %
- Taux de réussite aux examens : 89.5 %
- 89 % de satisfaction à l'issue de la formation
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
-
Résultats scolaires10 %
-
Méthodes de travail30 %
-
Savoir-être40 %
-
Motivation15 %
-
Engagement et activités5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Conseils aux candidats
- Le projet de poursuite d’études ou le projet professionnel doivent être personnels, réfléchis et en adéquation avec la formation demandée
- Pensez de rappeler : Vos stages, visites réalisées en lien avec le domaine des métiers
- L’alternant est un salarié à part entière qui suit également des cours en Centre de Formation, vous devez disposer des aptitudes nécessaires aux exigences liées à l’apprentissage :
Le rythme nécessite une motivation sur la durée
Le rythme exige une aptitude à hiérarchiser ses tâches
Le respect de la discipline pour honorer l’ensemble de ses propres engagements, en Centre de Formation et dans l’entreprise d’accueil
- Les candidats doivent prêter une réelle attention aux appréciations portées sur les bulletins de première et de terminale
- Les notes sont observées mais ne constituent pas à elles seules un élément décisif de la prise de décision.
- Il est important que les candidats participent aux forums d'information sur l'orientation et/ou aux portes ouvertes.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 10%
-
Critère d'évaluation important : Moyennes de Terminale
Moyennes de TerminaleÉléments évalués :
Bulletin -
Critère d'évaluation complémentaire : Moyennes de Première
Moyennes de PremièreÉléments évalués :
Bulletins
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 30%
-
Critère d'évaluation essentiel : Bases mathématiques et sciences physiques solides
Bases mathématiques et sciences physiques solidesÉléments évalués :
Bulletins et fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Bulletins et fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Anglais / Français
Anglais / FrançaisÉléments évalués :
Bulletins et appréciations
Votre savoir-être compte pour 40%
-
Critère d'évaluation essentiel : Assiduité/Concentration - Ponctualité
Assiduité/Concentration - PonctualitéÉléments évalués :
Appréciations bulletins -
Critère d'évaluation essentiel : Capacité à s'investir et à fournir des efforts
Capacité à s'investir et à fournir des effortsÉléments évalués :
Bulletins et fiche avenir -
Critère d'évaluation important : Implication
ImplicationÉléments évalués :
Appréciations bulletins
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 15%
-
Critère d'évaluation important : Connaissance des exigences de la formation
Connaissance des exigences de la formationÉléments évalués :
lettre de motivation -
Critère d'évaluation important : Cohérence du projet
Cohérence du projetÉléments évalués :
Bulletins et fiche avenir
Vos engagements, vos activités et centres d’intérêt comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation complémentaire : Centre d'intéret et Engagement Citoyen
Centre d'intéret et Engagement CitoyenÉléments évalués :
Etude du CV
Les attendus nationaux
S'intéresser à la programmation de systèmes pluritechniquesDisposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de test, de simulations, de réalisations
Disposer de compétences en matière de communication technique pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, système)
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y compris en anglais pour communiquer et argumenter
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
- BAC+3/ Licences du domaine électronique, électrotechnique, automatique, de la maintenance ou de la gestion de production industrielle...
- BAC+3/ Licences du domaine commercial
- Classe préparatoire ATS
Poursuite d'études au sein de notre établissement :
- BAC+3 Licence Électromécanique : https://www.pole-formation-lda.fr/nos-formations-en-alternance/bac3-licence-electromecanique/
- BAC+3 Responsable du Développement des Affaires : https://www.pole-formation-lda.fr/nos-formations-en-alternance/bac3-negociateur-daffaires/
- INGÉNIEUR en Génie Industriel, en partenariat avec l'Ecole des Mines : https://www.pole-formation-lda.fr/nos-formations-en-alternance/ingenieur-istp-emse-genie-industriel/
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels :
- Technicien en automatismes
- Technicien de maintenance
- Technicien pétrolier
- Electromécanicien...
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1860 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2021. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
CFAI Loire-Drôme-Ardèche - site de Valence
(Etablissement privé)
Maison de l'Industrie
Rue Jean Jullien Davin
26000
Valence
Téléphone de l'accueil : 04.75.80.36.60.
https://www.pole-formation-lda.fr/
Informations supplémentaires
Le CFAI Loire-Drôme-Ardèche est une structure à taille humaine (groupes de 15 apprentis en moyenne) qui propose depuis plus de 35 ans des formations diplômantes en apprentissage avec des formateurs experts et une pédagogie éprouvée, centrée sur les compétences indispensables à acquérir pour garantir la réussite professionnelle. Les études sont gratuites, l’apprenti perçoit un salaire et bénéficie d’un accompagnement personnalisé tout au long de son parcours (Atelier de Technique de Recherche d'Entreprises, aides financières, tutorat, cellule d'écoute...). Notre établissement est charté "H+" et prend en compte les éventuels besoins spécifiques des jeunes en situation de handicap/ troubles dys. Le centre de formation dispose de plateformes pédagogiques High Tech et accompagne les jeunes dans les démarches de recherche d'entreprises.
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : dastier@citedesentreprises.org
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
akoch@citedesentreprises.org
Contact du responsable pédagogique :
akoch@citedesentreprises.org