Carte d'identité de la formation
I.U.T de Dijon (21)
BUT - Gestion des entreprises et des administrations
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 160 places en 2025
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Découvrir la formation et ses caractéristiques
Présentation de la formation
Présentation générale du BUT Gestion des Entreprises et des Administrations
Consultez la rubrique Formations sur le site web IUT consacrée au BUT GEA
À savoir
Frais de scolarité
Par année
175 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :
https://cvec.etudiant.gouv.fr/Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.Apprentissage possible au-delà de la première année.
Seul le BUT3 est proposé en alternance. Pour cette année, le rythme d'alternance est variable. Il est d'une d'une semaine en entreprise et 2 semaines en formation de septembre à novembre. À partir de décembre, les étudiants sont en entreprise sauf pendant 4 semaines.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Allemand, Espagnol, Italien
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Gestion comptable, fiscale et financière
- Gestion et pilotage des ressources humaines
- Gestion, entrepreneuriat et management d'activités
- Contrôle de gestion et pilotage de la performance
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau,
consultez le site d'information de l'établissement https://iutdijon.u-bourgogne.fr/www/scolarite/amenagements-de-scolarite.html
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques.
Pour plus d'information
sur les aménagements pour les autres publics spécifiques de la formation,
consultez le site d'information de l'établissement https://sefca.u-bourgogne.fr/reprendre-ses-etudes.html
- Organisation de tutorat en mathématiques et en comptabilté
Comprendre les critères d'analyse des candidatures
Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
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Résultats scolaires40 %
-
Méthodes de travail5 %
-
Savoir-être50 %
-
Motivation5 %
Cette grille permet d'indiquer le niveau d'importance accordé par la formation à chaque élément. Plus le pourcentage est élevé plus l'élément compte dans l'examen des candidatures.
L’examen des candidatures par les formations
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2025 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2025.
Conseils aux candidats
Veillez à personnaliser et à motiver votre « projet de formation » et à soigner la qualité de votre argumentaire.
La qualité rédactionnelle du "projet de formation" est essentielle.
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 40%
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Critère d'évaluation essentiel : Mathématiques
MathématiquesÉléments évalués :
Notes en mathématiques -
Critère d'évaluation très important : Anglais
AnglaisÉléments évalués :
Notes en anglais -
Critère d'évaluation très important : Épreuves anticipées de français
Épreuves anticipées de françaisÉléments évalués :
Résultats des épreuves en Français du baccalauréat -
Critère d'évaluation très important : Moyenne générale
Moyenne généraleÉléments évalués :
Résultats au cours de la scolarité: de 1ère et à la terminale et/ou au cours des études supérieures. -
Critère d'évaluation très important : Progression des moyennes
Progression des moyennesÉléments évalués :
Progression des résultats dans les différentes disciplines de la formation suivie.
Vos compétences, méthodes de travail et savoir-faire comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation très important : Méthode de travail
Méthode de travailÉléments évalués :
Acquisition de méthodes de travail pour une plus grande autonomie -
Critère d'évaluation très important : Capacité à l’oral
Capacité à l’oralÉléments évalués :
Bonne capacité à s’exprimer à l'oral -
Critère d'évaluation très important : Qualité de l’orthographe
Qualité de l’orthographeÉléments évalués :
Maîtrise de l'orthographe et des régles grammaticales -
Critère d'évaluation important : Qualité de l’expression écrite en langue étrangère
Qualité de l’expression écrite en langue étrangèreÉléments évalués :
Bonne
Votre savoir-être compte pour 50%
-
Critère d'évaluation important : Capacité à s’investir
Capacité à s’investirÉléments évalués :
Implication personnelle -
Critère d'évaluation important : Capacité à fournir des efforts au monde
Capacité à fournir des efforts au mondeÉléments évalués :
Progression régulière -
Critère d'évaluation important : Concentration en classe
Concentration en classeÉléments évalués :
Assiduité et écoute active -
Critère d'évaluation important : Capacité d’organisation
Capacité d’organisationÉléments évalués :
Autonomie et organisation personnelle -
Critère d'évaluation important : Esprit d’équipe et Ouverture
Esprit d’équipe et OuvertureÉléments évalués :
Capacité à travailler en équipe et à s'ouvrir aux autres
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 5%
-
Critère d'évaluation important : Capacité à réussir dans la formation
Capacité à réussir dans la formationÉléments évalués :
Implication personnelle et progression -
Critère d'évaluation complémentaire : Connaissance des débouchés de la formation
Connaissance des débouchés de la formationÉléments évalués :
S'intéresse aux métiers et aux débouchés de la formation -
Critère d'évaluation complémentaire : Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé ou lors des séquences d’information mises en place par la formation
Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé ou lors des séquences d’information mises en place par la formationÉléments évalués :
Participation à des dispositifs telles les entrepreneuriales -
Critère d'évaluation complémentaire : Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Adéquation du projet aux débouchés de la formationÉléments évalués :
Projet personnel en adéquation avec la formation
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES* Avoir une maitrise du français permettant de communiquer à l’écrit et à l’oral de façon adaptée, de comprendre un énoncé, de l’analyser et de rédiger une solution,
* Avoir une connaissance suffisante dans deux langues vivantes dont l’anglais permettant de progresser pendant la formation : échanger à l’oral, lire et comprendre un texte, répondre aux questions écrites et orales,
* Savoir mobiliser ses connaissances et développer un sens critique,
* Être capable d’évoluer dans un environnement numérique et détenir des connaissances de base en bureautique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
* Mettre en œuvre des techniques quantitatives,
* Être capable de rechercher l’information dans l’environnement numérique,
* Savoir mobiliser ses connaissances pour répondre à une résolution de problème,
* Savoir élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation scientifique.
QUALITES HUMAINES
* Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
* Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe via les projets et les travaux pratiques,
* Avoir le sens pratique, être attentif et rigoureux,
* Montrer son intérêt, sa motivation et son appétence pour la logique, l’analyse quantitative et les outils numériques,
* Savoir s'impliquer et s'organiser dans ses études (ou gérer sa charge de travail) pour fournir le travail nécessaire à sa réussite en autonomie.
Consulter les modalités de candidature
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Visualiser les chiffres d'accès à la formation
Les données chiffrées présentées dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculées pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
168 places offertes par la formation en 2024Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2024
Calculés sur l'ensemble des candidats en 2024
2450
candidats ont postulé à cette formation
886 ont donc été refusés
979
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
184
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Je sélectionne mon type de bac français pour avoir des données correspondant à mon profil
Les données qui me seront présentées concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2024 : 21%
-
Taux minimum de bacheliers technologiques pour cette formation de BUT en 2024 : 50%
Poursuivre ses études et connaitre les débouchés
Poursuite d'études
Nombreuses possibilités de poursuites d'études, différentes licences et master à l'IAE, écoles de commerce, etc…
Débouchés professionnels
Après un BUT GEA, il est possible de candidater (si l'on souhaite poursuivre) dans un master (sur dossier) à l'université, en IAE, en école de management/commerce.
Les débouchés professionnels sont notamment, suivant les parcours :
- Parcours GC2F (comptabilité et finance) : collaborateur comptable en cabinet, responsable comptable en PME, contrôleur/inspecteur dans la fonction publique, contrôleur/inspecteur URSSAF, auditeur junior en entreprise...
- Parcours GEMA (entreprenariat et management) : Manager polyvalent, adjoint de direction de PME, gérant de PME, chargé de projet, agent immobilier...
- Parcours GPRH (ressources humaines) : assistant RH, assistant du gestionnaire de paie, collaborateur sociale en cabinet comptable, collaborateur en agence d'intérim...
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 72.1 tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
76.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Contacter et échanger avec l'établissement
Établissement
I.U.T de Dijon
(Établissement public)
Institut Universitaire de Technologie
BP 17867
21000
Dijon
Cedex
Téléphone de l'accueil : 03.80.39.64.02
https://iutdijon.u-bourgogne.fr
Informations supplémentaires
Liens utiles :
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Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : referent.handicap@iut-dijon.u-bourgogne.fr
Contact pour les questions administratives :
gea-sec@iut-dijon.u-bourgogne.fr
Contact du responsable pédagogique :
gea.parcoursup@iut-dijon.u-bourgogne.fr
Contact : Aucun
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Aucune date
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.