Fiche Formation
Université de la Réunion - Le Tampon (974)
Licence - Génie civil - Parcours Construction et Aménagement du Territoire
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 350 places en 2026
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Présentation de la formation
La formation en Licence mention Génie civil sur le campus du Tampon se déroule selon les parcours suivants :
• Parcours unique en première année (L1), intitulé « Construction et aménagement du territoire (CAT) ».
A l’issue de la première année (L1), les étudiants choisissent entre deux parcours de spécialisation pour la suite de leur scolarité en deuxième et en troisième année (L2 et L3) :
• Le parcours « Bâtiments et Constructions Durables (BCD ) »
• Le parcours « Urbanisme et Aménagement des Territoires Durables (UATD) »
En L1, l’accent est mis sur l’acquisition des bases scientifiques solides et indispensables. La L1 permet également de découvrir les grands domaines du Génie civil au sens large et d’appréhender leurs enjeux : l’ingénierie de la construction, la physique du bâtiment, l’urbanisme, l’aménagement du territoire, le développement durable et l’environnement.
En L2 et en L3, la spécialisation selon le parcours choisi (BCD ou UATD) se fait progressivement, par le biais des enseignements qui deviennent de plus en plus orientés vers les compétences disciplinaires et professionnelles.
Les atouts et points forts de la formation :
• Des parcours de spécialisation uniques en France : l’ingénierie des constructions durables en milieu tropical (parcours BCD), et l’urbanisme et l’aménagement du territoire (parcours UATD)
• Des enseignements fortement ancrés sur le contexte économique et sociétal local
• Une professionnalisation garantie par l’apprentissage par le projet et les mises en situation professionnelles
Mots-clés :
Construction, Bâtiment, Ingénierie, Urbanisme, Aménagement du territoire, Energie, Environnement.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2 obligatoire, mais accès à un vaste catalogue d'UEO (UE d'ouverture) en lien avec l'apprentissage de nombreuses langues.
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
La formation aborde entre autres les domaines en lien avec le génie civil, la construction, l'énergie, le génie urbain, l'aménagement du territoire et le génie de l'environnement. Elle est donc susceptible d'intéresser particulièrement les élèves de la filière Générale (EDS en Sciences de l'Ingénieur, Physique-Chimie ou Maths), de la filière Technologique STI2D, ou encore de certains Bacs Professionnels en lien avec les métiers du bâtiment.
Toutefois, le jury indique que la Licence Génie Civil est une formation transversale, abordant un large panel de domaines autour de l'acte de construire. Du fait de cette transversalité, elle reste ouverte et accessible à tous les profils d'élèves, quelque soit leur EDS choisi dans le cycle terminal. Le jury encourage donc les candidats intéressés par l'acte de construire (des bâtiments et ouvrages) et d'aménager (le territoire) à ne pas hésiter à postuler.
Le jury rappelle également que la Licence de Génie civil est une formation non sélective.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 10 % |
| Savoir-être | 20 % |
| Motivation | 10 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes de 1ère et de Terminale dans les matières scientifiques | Notes obtenues en Maths, Physique-Chimie, SII, 2I2D, etc… (en fonction des EDS choisis par le candidat) | |
| Résultats au baccalauréat | Notes obtenues au baccalauréat (épreuves écrites et Grand Oral) | |
| Progression des moyennes | Moyennes de 1ère et de Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Méthode de travail | Éléments d’appréciation pédagogique de la fiche Avenir | |
| Autonomie | Éléments d’appréciation pédagogique de la fiche Avenir |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Capacité à s'investir dans le travail | Éléments d’appréciation pédagogique de la fiche Avenir et projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Éléments d’appréciation pédagogique de la fiche Avenir et Projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL
La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi.
Il est attendu des candidats en licence Mention GENIE CIVIL :
* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.
* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.
* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.
Les conditions pour candidater
Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).
N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
175 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
258
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé tous les candidats
258
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
39
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a fait une proposition à tous les candidats les 3 dernières années.
Il est important de noter que cette donnée est un constat des années passées et ne garantit donc pas votre propre admission.
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 29%
-
Taux maximum de candidats ayant leur résidence hors du secteur géographique de référence de la formation en 2025 : 50%
Poursuite d'études
Poursuite d'études possible :
- en local sur le campus du Tampon :
Master Génie Civil parcours Sciences et Ingénierie de la Construction
Master Ville et Environnements Urbains parcours Transition Energétique et Enjeux de développement
Master Risques et Environnement en alternance
- dans l'hexagone :
Les différents Master spécialisés en Génie civil, en construction, en performance énergétique des bâtiments...
Les différents Master spécialisés en Urbanisme, aménagement, transports, mobilité...
En écoles d'ingénieurs (en Bâtiment, Energie, ou encore en Urbanisme etc...)
Débouchés professionnels
Débouchés professionnels : domaines des études techniques en bâtiment et de l'environnement, génie civil, BTP, déchets, aménagement du territoire, urbanisme, énergie, … dans des structures privées (entreprises du bâtiment, bureaux d'études notamment) et collectivités locales et territoriales (régions, communauté d'agglomérations, communes, départements etc...)
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 38.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
26.3% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie de cette Licence :
Génie civil
Pour l'établissement Université de la Réunion - Le Tampon
8%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
76%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
16%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1750 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Université de la Réunion - Le Tampon
(Établissement public)
117 rue du Général Ailleret
97430
Le Tampon
Téléphone de l'accueil : 02.62.57.95.63
http://www.univ-reunion.fr
Informations supplémentaires
L’Université de La Réunion a été créée en 1982. Elle n’a cessé de croître au fil des années, tant en termes de population étudiante (plus de 19 000 étudiants), de sites géographiques occupés que de formations proposées, de partenariats tissés avec les institutions locales, nationales et internationales. Cette nécessité de s’implanter au sein de nouveaux espaces et de créer du lien fait écho à une ambition forte : être l’université de référence de l’Indianocéanie.
L'université c'est aussi :
- des ressources et infrastructures disponibles (bibliothèque, salles de sport, restauration)
- des opportunités d'engagement (clubs, associations, activités culturelles)
- des services de soutien (orientation, bien-être, logements)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : pole.egalite@univ-reunion.fr
Contact pour les questions administratives :
parcoursup@univ-reunion.fr
Contact du responsable pédagogique :
christophe.maillot@univ-reunion.fr
Contact : ambassadeur.parcoursup@univ-reunion.fr
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.