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Université de Montpellier (34)
Licence - Mathématiques - Parcours Licence - Portail Mathématiques et ses applications

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Découvrir la formation et ses caractéristiques

Présentation de la formation

Les enseignements de licence de mathématiques s'organisent principalement en cours et travaux dirigés (en plus petits groupes). Le programme de mathématiques traite des sujets classiques attendus en licence (algèbre, analyse, géométrie, probabilités et statistiques, arithmétique, méthodes numériques, etc.) et constitue une base généraliste solide pour des poursuites d'études dans des formations mathématiques ou à forts besoins mathématiques.

La première année inclut en plus des mathématiques une “mineure” à choisir entre informatique et physique. La deuxième année consolide et approfondit les connaissances théoriques acquises la première année et des travaux pratiques apparaissent afin de développer des aspects numériques et applicatifs. La troisième année approfondit encore la formation généraliste en mathématiques tout en proposant des options adaptées aux diverses poursuites d'études possibles après la licence (ingénierie, recherche, enseignement, etc).

Des cours d'anglais, un cours d'ouverture au choix, et un module de Projet Professionnel de l'Étudiant.e complètent les cours disciplinaires.

Les évaluations se font en fin de chaque semestre lors des examens et au cours du semestre par du contrôle continu.

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Infos : Faculté des sciences ( consultez aussi la documentation utile ) ; offre de formation Université de Montpellier

Certification

Diplôme national de licence contrôlé par l'état

À savoir

Information : Bourses de l'enseignement supérieur

L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.

Frais de scolarité

Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)

Une Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC) est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup. Pour plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues :

https://cvec.etudiant.gouv.fr/
Par année

170 euros.

Par année pour les étudiants boursiers

Pas de frais pour les boursiers.

Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros

  • Langue vivante 1 : Anglais
  • Langue vivante 2 : Pas de LV2
  • Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2

Sportif de haut niveau

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Pour plus d'information sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau, consultez le site d'information de l'établissement http://www.umontpellier.fr/vie-etudiante/sport/

La remédiation à la faculté des sciences vise à aider spécifiquement la réussite de l'étudiant de L1, selon son parcours antérieur et les études qu'il souhaite poursuivre. Elle met en œuvre à la fois des enseignements spécifiques délivrés par des enseignants et des sessions de tutorat (sur les deux semestres de L1) animés par des mentors étudiants.

Au deuxième semestre, deux possibilités de remise à niveau s'offrent aux étudiant.e.s en difficulté :

* si une réorientation est envisagée, un programme court de remise à niveau en sciences permettra aux étudiant.es de renforcer leur niveau général dans les principales disciplines scientifiques en 6 à 8 semaines, de manière à pouvoir présenter ces acquis dans leur dossier ParcourSup.

* si les difficultés sont importantes mais que les étudiant.e.s souhaitent persévérer à la faculté des sciences, le semestre 2 sera allégé (10 à 15 ECTS au lieu des 30 ECTS habituels) pour laisser la place à une remédiation spécifique, axée sur les difficultés rencontrées dans certaines UE du premier semestre et les lacunes plus anciennes qui en sont la cause. Cela permettra aux étudiant.es suivant ce programme 1) de préparer la session deux des UE du premier semestre auxquelles correspond la remédiation et 2) d'étaler sur deux ans l'acquisition des connaissances de la L1.

Comprendre les critères d'analyse des candidatures

Quels sont les critères utilisés par l'établissement pour analyser votre candidature ?

Grille d’analyse des candidatures

Cette grille d'analyse a été définie par la commission d'examen des voeux de la formation
  • Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur : 90 %
  • Votre motivation et la cohérence de votre projet : 10 %

L’examen des candidatures par les formations

Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.

Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2024 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 30 mai 2024.

Conseils aux candidats

Il est fortement recommandé d'avoir suivi un bac général spécialité mathématiques. L'option maths expertes est utile mais pas indispensable. Les spécialités NSI, PC ou SI sont préconisées, notamment en vue du choix de “mineure” (informatique ou physique). Les autres spécialités de terminale restent possibles.

Les résultats scolaires forment le critère principal de classement. La commission recommande donc un travail sérieux en première et jusqu'à la fin de la terminale pour une réussite en licence. Les candidat.es hors bac général ou sans spé maths devront motiver leur candidature. 

Les candidat.es peuvent aussi postuler aux formations séléctives mutualisées avec la Licence de math : CUPGE math et double licence math-info.

Le profil pour réussir en Licence est d'avoir un goût pour les mathématiques, et d'être sérieux.se et organisé.e. Nous incitons particulièrement les filles ayant ce profil à déposer leur candidature.
Les années précédentes, tou.tes les candidat.es ont été appelé.es.
 

Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission

Vos résultats scolaires ou obtenus dans l'enseignement supérieur comptent pour 90%
  • Critère d'évaluation essentiel : Résultats en mathématiques

    Résultats en mathématiques

    Éléments évalués :

    Notes de mathématiques du lycée (notamment pour les candidat.e.s ayant un bac S ou un bac G avec spécialité maths)
     
    Essentiel
  • Critère d'évaluation très important : Résultats dans les disciplines scientifiques physique, NSI, SI

    Résultats dans les disciplines scientifiques physique, NSI, SI

    Éléments évalués :

    Notes dans les disciplines scientifiques au lycée.
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Notes dans le tronc commun

    Notes dans le tronc commun

    Éléments évalués :

    Notes dans les enseignements non-scientifiques
     
    Très important
  • Critère d'évaluation important : Notes dans les spécialités choisies

    Notes dans les spécialités choisies

    Éléments évalués :

    Notes de première et terminale dans les autres spécialités choisies
     
    Important
Votre motivation et la cohérence de votre projet comptent pour 10%
  • Critère d'évaluation très important : Motivation et projet personnel

    Motivation et projet personnel

    Éléments évalués :

    Cohérence du projet et motivation personnelle pour la formation (notamment pour les candidats n'ayant pas suivi un bac S ou bac G avec maths en terminale)
     
    Très important
  • Critère d'évaluation très important : Intérêt pour les mathématiques

    Intérêt pour les mathématiques

    Éléments évalués :

    Choix de cours optionnels de mathématiques, activités extra-scolaires en mathématiques...
     
    Très important

Quelles connaissances et compétences sont attendues pour réussir cette formation ?

Informations sur les parcours d'études au lycée conseillés par la formation

En première générale :

Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre l’enseignement de spécialité Mathématiques, complété de deux autres enseignements de spécialité de leur choix.

En terminale générale :

Pour réussir pleinement dans la formation, il est conseillé aux lycéens de suivre l’enseignement de spécialité Mathématiques, complété d’un second enseignement de spécialité de leur choix.

Note : Les lycéens faisant d’autres choix de parcours peuvent également réussir dans la formation, grâce à leur motivation et à l’appui des dispositifs de réussite (OUI-SI) mis en place pour les accompagner.

Les attendus nationaux
Outre la diversité des formations de 1er cycle, et les spécificités qu’y apporte chaque établissement, des éléments de cadrage national ont été définis avec le concours de l’ensemble des acteurs de l’enseignement supérieur pour informer les lycéens et leurs familles.

ELEMENTS DE CADRAGE NATIONAL

La réussite en première année de licence scientifique nécessite la maîtrise de connaissances et compétences acquises au lycée, une bonne connaissance des débouchés de chaque filière universitaire ainsi qu’un engagement du futur étudiant dans son projet d’étude choisi

Il est attendu des candidats en licence Mention MATHEMATIQUES :

* Disposer de compétences scientifiques
Cette mention implique, en effet, d’avoir une capacité à analyser, poser une problématique et mener un raisonnement, une capacité d’abstraction, de logique et de modélisation et la maîtrise d’un socle de connaissances disciplinaires et des méthodes expérimentales associées.

* Disposer de compétences en communication
Cette mention nécessite en effet une capacité à communiquer à l’écrit et à l’oral de manière rigoureuse et adaptée, une aptitude à se documenter dans au moins une langue étrangère, prioritairement anglaise et une capacité à l’écrire et à la parler à un niveau B.

* Disposer de compétences méthodologiques et comportementales
Cette mention requiert une curiosité intellectuelle, une capacité à s’organiser et à conduire ses apprentissages et, enfin, une aptitude à programmer son travail personnel et à s’y tenir dans la durée.

*Avoir répondu à un questionnaire d'auto-évaluation disponible sur le site de l’Onisep Avenirs à partir de la date d’ouverture de la plateforme pour la formulation des voeux. Avoir répondu à ce questionnaire est une condition de recevabilité du dossier (une attestation téléchargeable sera délivrée par le site Avenirs). Cette attestation sera à joindre au dossier de candidature.

Consulter les modalités de candidature

Les conditions pour candidater



Sont autorisés à s'inscrire :
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU.
. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen.
. Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E).

N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP.

. Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.

Accéder aux chiffres clés de la formation

La formation

  • 75 places disponibles pour la rentrée étudiante 2024
  • 62% de taux d'accès à la formation en 2023

    Le taux d'accès affiché est celui de 2023.

    Il représente la proportion de candidats qui ont pu recevoir une proposition d'admission.

    Un taux d'accès à 100% signifie que tous les candidats qui voulaient accéder à cette formation, ont reçu une proposition d'admission en phase principale.

Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023

Répartition par type de baccalauréat, des candidats qui étaient en position de recevoir une proposition en phase principale en 2023
  • Voie générale : 100 %
  • Voie technologique : 0 %
  • Voie professionnelle : 0 %
Note de lecture

Le graphique ci-dessus représente le pourcentage de candidats qui ont été classés en 2023 par la formation et qui étaient en position de recevoir une proposition d’admission dans la formation, par type de baccalauréat. Tous ces candidats n’ont pas intégré la formation, soit parce qu’ils ont eux-mêmes renoncé à cette formation avant de recevoir la proposition d’admission, soit parce qu’ils ont eu le choix entre plusieurs formations et ont au final accepté la proposition d’une autre formation.

Candidatures et admissions

  • 1384 voeux formulés en 2024
  • 1350 vœux formulés en 2023

Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023

Rythme d’envoi des propositions d’admission en 2023
  • Jour J : Premier jour des admissions
  • Fin : Fin de la phase principale
  • Jour J : 97%
  • J + 10 : 97%
  • J + 20 : 97%
  • J + 30 : 98%
  • Fin : 100%
Note de lecture

Pour rappel, pendant la phase d’admission lorsque vous recevez les réponses des formations, les propositions d’admission sont envoyées en continu en fonction de l’évolution des listes d’attente.
Ce graphique vous permet d’anticiper le déroulement de cette phase qui débute le 30 mai 2024.

  • La formation disposait de 80 places en 2023.
  • La formation a envoyé 816 propositions d'admission, au total, en 2023.
  • 20 jours après le début des admissions, 97 % de ces propositions d'admission avaient été envoyées.

Dispositifs prévus par la loi pour favoriser l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur

Ces dispositifs sont prévus pour améliorer l'égalité d'accès dans l'enseignement supérieur.

  • 15% de boursiers au minimum en 2024
  • 5% de candidats non résidants dans l'académie au maximum en 2024

    Lorsque la formation est très demandée, une priorité au secteur géographique (généralement l’académie) s’applique.

    Un pourcentage maximum de candidats résidant en dehors du secteur géographique est alors fixé par le recteur.

Réussite et insertion professionnelle des étudiants

Taux de passage en 2ème année
Taux : 54.4 tous bacs confondus

Le taux de passage en deuxième année d’une formation est la part des bacheliers de la session 2021 qui s’y sont inscrits en première année à la rentrée 2021 et qui sont passés en deuxième année sans redoubler.
Taux de réussite en 3 ou 4 ans
40.6% tous bacs confondus

Le taux de réussite en 3 ou 4 ans d’une licence est la part des bacheliers de la session 2018 qui se sont inscrits en première année à la rentrée 2017 et qui ont décroché leur licence en 3 ans (aucun redoublement) ou en 4 ans (une année redoublée).

Sources des données

  • Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
  • Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
  • MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS

Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.

Connaître les débouchés

Poursuite d'études

La licence Mathématiques et ses applications offre un socle généraliste solide, et implique une poursuite d'étude au moins jusqu'à un niveau master. Les poursuites d'études après la licence sont variées :

- Masters en Mathématiques : mathématiques fondamentales, mathématiques numériques et modélisation, statistiques, mathématiques et informatique, etc. Cela concerne les masters de l'université de Montpellier, mais aussi beaucoup d'autres formations en France ou à l'étranger

- Masters en Enseignement des mathématiques : pour devenir enseignant.e via les concours du CAPES et de l'agrégation

- Écoles d'ingénieur et grandes écoles

Débouchés professionnels

Les débouchés professionnels sont variés : ingénierie mathématique, simulation numérique, analyse des données massives, actuariat, décision en entreprise, intelligence artificielle, sécurité, recherche académique, recherche industrielle, applications au domaine médical, aux sciences du vivant, enseignement secondaire et supérieur, etc.

Contacter et échanger avec l'établissement

Établissement

Université de Montpellier  (Public)
163 rue Auguste Broussonnet
34090 Montpellier 2
Téléphone de l'accueil : 04.67.14.30.61
http://www.umontpellier.fr/

Informations supplémentaires

Retrouvez ci-dessous, les liens vers des informations pratiques sur la vie étudiante :
- Admission/inscription : https://www.umontpellier.fr/formation/admission-et-inscription
- Orientation : https://www.umontpellier.fr/formation/information-orientation-insertion
- Vie de campus :
    *Art, culture, sport, vie associative : https://www.umontpellier.fr/campus
    *Santé : le Service de Médecine Préventive est ouvert à tous les étudiants de l’Université de Montpellier. Les visites et consultations sont gratuites, confidentielles et dans le respect du secret médical : https://www.umontpellier.fr/campus
-Bibliothèques universitaires (BU) : Elles vous aident à réussir vos études et vous accompagnent dans votre vie d'étudiant.e. Les BU vous accueillent tous les jours, y compris le soir et les week-ends :  https://bibliotheques.edu.umontpellier.fr/les-bibliotheques-universitaires/

Rechercher une personne avec qui échanger

Sur l'accompagnement pour les situations de handicap

Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.

Consultez la page dédiée sur le site d'information de l'établissement :
Voir l'accompagnement proposé

Référent handicap : handicap@umontpellier.fr

Contact pour les questions administratives :
fds-parcoursup@umontpellier.fr

Contact du responsable pédagogique :
david.theret@umontpellier.fr

Contact : fds.parcoursup@umontpellier.fr

Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : Janvier à avril 2024

Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.