Fiche Formation
I.U.T du Limousin - site de Brive (Brive-la-Gaillarde - 19)
BUT - Génie électrique et informatique industrielle
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 48 places en 2026
- 292 vœux confirmés en 2026
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Présentation de la formation
Le B.U.T. Génie Électrique et Informatique Industrielle, Site de Brive de l'IUT du Limousin forme en trois ans des cadres intermédiaires compétents dans des domaines techniques de pointe alliant de l'électronique, de l'informatique et des automatismes industriels, de l'énergie et de la robotique. Cette formation à double spécialité donne accès à de nombreux secteurs tournés vers l'avenir comme le traitement de l'énergie, le développement durable, les systèmes embarqués et communicants, la télé maintenance, les transports, l'aéronautique, le spatial, les télécommunications, la défense, l'audio-vidéo, la santé, la qualité...
Deux parcours sont proposés à Brive :
- Électricité et Maîtrise de l'Énergie (ÉMÉ)
- Électronique et Systèmes Embarqués (ÉSE)
Le volume horaire de la formation est de 2000h réparties sur 6 semestres.
Les enseignements sont dispensés sous la forme de :
- Cours magistraux (CM) - promotion complète
- Travaux dirigés (TD) - groupe de 26 étudiants
- Travaux pratiques (TP) - groupe de 13 étudiants.
Le programme est complété par des mises en situation professionnelle et de l’immersion en entreprise :
- 600h de projets
- 22 à 26 semaines de stage [en France ou à l'étranger] :
- 2e année : 8 à 12 semaines
- 3e année : 12 à 16 semaines
- alternance possible à partir de la 2e année
L’obtention du B.U.T. se fait selon les exigences de certification.
L’évaluation est basée sur le contrôle continu des connaissances. Celui-ci repose sur plusieurs épreuves pendant la formation.
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Pas de frais pour les boursiers.
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
Apprentissage possible au-delà de la première année.
Alternance accessible à partir de la 2ème année.
L’alternance c’est la possibilité de se former, d’acquérir un diplôme de l’enseignement supérieur tout en bénéficiant d’une expérience professionnelle et d’une rémunération.
Lien informatif : Consultez le site d'information sur la mise en oeuvre de l'apprentissage dans cette formation- Langue vivante 1 : anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : B2
- Electricité et maîtrise de l'énergie
- Electronique et systèmes embarqués
Sportif de haut niveau
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les sportifs de haut niveau.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les sportifs de haut niveau
Artiste confirmé
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les artistes confirmés.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les artistes confirmés
Autres publics ayant un profil particulier
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour d'autres publics spécifiques de la formation.
Obtenir plus d'informations sur les aménagements pour les autres publics spécifiques
Depuis plusieurs années, un module de TAM (Techniques d'Approfondissement de la Méthodologie) est proposé à nos étudiants. Son objectif est de lutter contre l'échec, d'optimiser ses méthodes de travail et gagner en confiance en soi. Basé sur l'analyse cognitive des techniques d'apprentissage, l'étudiant au travers de questionnaires, d'échanges, de projections de petits films et de tests travaille sur l'attention, les représentations mentales, la mémoire, la motivation, la gestion du stress. Dans un premier temps, il conscientise ses propres habitudes puis les enrichit par de nouvelles méthodes qu'il choisit parmi un éventail proposé par les autres étudiants et celles issues de l 'apport théorique. Les deux séances de TP avec un metteur en scène vacataire, sont dédiées au langage non verbal et à la prise de conscience de ce que peut dégager sa posture.
L'évaluation par les étudiants de ce module qui évolue avec le temps et les suggestions des étudiants est très satisfaisante.
AAPP (Apprentissage Actif Par Petits Groupes)
Nous avons créé une salle d'apprentissage actif. Les étudiants y travaillent en ilots, pour prendre une posture d'acteurs pendant que l'enseignant devient tuteur. Ils apprennent par leurs pairs, gagnent en autonomie et en confiance et acquièrent des méthodes de réflexion et des comportements très utiles dans le monde professionnel.
Cette méthode est plébiscitée par les étudiants.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Il est préconisé aux candidats un travail régulier dans toutes les matières.
Le projet de formation motivé doit être personnalisé et argumenté.
Par exemple, pour montrer une bonne connaissance de la formation, il est conseillé de participer à des journées portes ouvertes et/ou des journées d’immersion et/ou de venir à la rencontre des étudiants et des enseignants lors des forums.
Il est conseillé aux candidats en reprise d'études de déposer des documents hors bulletins, projet, ...
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 60 % |
|---|---|
| Savoir-être | 5 % |
| Motivation | 35 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Ensemble des notes de 1ère et de terminales pour estimer les compétences tant générales que techniques et scientifiques | Bulletins. Pour les candidats en réorientation, la mention ou les notes obtenues au baccalauréat, les résultats ou appréciations obtenus lors d'une ou plusieurs éventuelles formations suivies seront regardés. |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Capacité à fournir des efforts | Appréciations fournies par les enseignants (bulletins) et responsables d'établissements (fiche avenir) | |
| Qualités d'intégration | Appréciations fournies par les enseignants (bulletins) et responsables d'établissements (fiche avenir) | |
| Capacité à s'investir | Appréciations fournies par les enseignants (bulletins) et responsables d'établissements (fiche avenir) |
| Critères retenus par la commission d'examen des voeux | Éléments évalués | |
|---|---|---|
| Projet de formation motivé | Projet de formation motivé |
Les attendus nationaux
COMPETENCES GENERALES- Être actif dans sa formation : écouter, participer et avoir envie d’apprendre,
- Avoir une maîtrise du français permettant d’acquérir de nouvelles compétences, de comprendre un énoncé scientifique et de rédiger une solution à un problème,
- Avoir un niveau suffisant en anglais pour progresser pendant la formation afin d’extraire les informations d’un document technique rédigé en anglais et de pouvoir échanger oralement ou à l’écrit sur un sujet technique,
- Détenir des connaissances de base en bureautique et être capable d’évoluer dans un environnement numérique.
COMPETENCES TECHNIQUES ET SCIENTIFIQUES
- Mobiliser des ressources pour répondre à une problématique scientifique et technique,
- Élaborer un raisonnement structuré et adapté à une situation donnée.
QUALITES HUMAINES
- Avoir une première réflexion sur son projet professionnel,
- Montrer sa motivation et sa curiosité pour la technologie et les sciences en général,
- S'impliquer dans ses études et fournir un travail régulier, nécessaires à la réussite,
- Avoir l'esprit d'équipe, être capable de s'intégrer et de participer activement aux travaux de groupe,
- Faire preuve d’autonomie et d’initiative.
Les conditions pour candidater
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois :
- non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ;
- non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ;
- et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org).
Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
48 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
231
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 202 candidats.
29 ont donc été refusés
202
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
46
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire pour les bacheliers professionnels en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
15% de boursiers au minimum en 2026
-
51% de bacheliers technologiques en 2026
Poursuite d'études
La poursuite d’études n’est pas de droit. Les établissements d’accueil opèrent donc une sélection des candidats après le B.U.T. 2 ou le B.U.T. 3.
- ENSIL-ENSCI, école d’Ingénieurs de l’Université de Limoges : accessible via une passerelle d’admission directe en fonction des résultats obtenus au B.U.T. GEII Brive.
- Écoles d’ingénieurs : Électronique ou Informatique (SUPELEC, ENSEEIHT, ENSEIRB, ENAC, ENSTA, ISIMA, INSA, ISTP, réseaux POLYTECH, avec des possibilités en alternance)
- Masters : Électronique ou Informatique et poursuite en Master dans la même discipline
- Formation de spécialisations en 1 an : Technico commercial, management, qualité...
Débouchés professionnels
Cadres intermédiaires pour :
- Concevoir un système électronique
- Automatiser l'outil industriel
- Produire, Transporter et économiser l'Energie électrique
- Imaginer un nouveau moyen de transport
- Penser un nouvel appareil médical
- Optimiser la sécurité d'une automobile
- Développer des solutions informatiques et électronique embarquées
- Apporter un soutien de haute technologie à l'handicap
- Développer des logiciels
- Maintenir des systèmes électroniques et réseaux informatiques
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 61.8% tous bacs confondus
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
44.1% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
L'insertion professionnelle des étudiants
Devenir des élèves en sortie du BUT :
Génie électrique et informatique industrielle
Pour l'établissement I.U.T du Limousin - site de Brive
35%
sont en emploi salarié en France
Tout secteur d’activité confondu en emploi salarié privé et public.
55%
poursuivent leur formation
En poursuite d’étude, redoublement, changement de filière.
10%
sont dans une autre situation
En recherche d’emploi, en auto-entreprise, à l’étranger, etc …
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotions 2023 et 2024. En savoir plus sur les données
Établissement
I.U.T du Limousin - site de Brive
(Établissement public)
7 rue Jules Vallès
19100
Brive-la-Gaillarde
Téléphone de l'accueil : 05.55.86.48.00
http://www.iut.unilim.fr
Informations supplémentaires
https://www.iut.unilim.fr/vie-etudiante/livret-etudiant/
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : servicehandicap@unilim.fr
Contact pour les questions administratives :
iut-scolarite@unilim.fr
Contact du responsable pédagogique :
edson.martinod@unilim.fr
Contact : iut-geii-ambassadeursetudiants@unilim.fr
Période de disponibilité de l'ambassadeur étudiant : du 16/02/2026 au 27/02/2026
Discuter avec les étudiants est également un excellent moyen de bien s'informer avant de s'inscrire dans une formation.