Fiche Formation
Lycée Bernart de Ventadour (Ussel - 19)
BTS - Services - Economie sociale familiale
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 20 places en 2026
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Présentation de la formation
Voir le référentiel du BTS ESF accéssible sur le site du ministère de l'éducation nationale.
La formation se déroule sur deux ans et comporte 13 semaines de stage.
Fiche ONISEP : https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/bts-economie-sociale-et-familiale
À savoir
Frais de scolarité
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
Aucun frais
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : Pas de LV2
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
L’attribution des places à l’internat n’est pas gérée sur Parcoursup pour cette formation.
Pour plus d'informations, prenez contact avec l'établissement.
L'effectif réduit (20 étudiants maximum) permet un suivi individualisé et un accompagnement de qualité tout au long de la formation.
L'accueil possible à l'internat est un vecteur de réussite.
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
métier auquel elle mène et des poursuites possibles, notamment vers le diplôme d'état. Les lettres de motivation "génériques", copiées-collées et
répétitives, sans fond, impersonnelles, restent encore majoritaires.
La qualité rédactionnelle est un vrai plus, apprécié de la commission car faisant partie des compétence attendues. Un soin particulier doit donc
être apporté à l'orthographe et à la syntaxe.
Les expériences extra-scolaires, lorsqu'elles sont en lien avec la formation demandées, doivent être mieux valorisées dans les dossiers de
candidature.

Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 10 % |
| Engagement et activités | 5 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Notes | Pour les voies générales et technologiques : notes de français du baccalauréat et notes des deux spécialités suivies en classe de terminale. Pour la voie professionnelle : notes de français (compétences rédactionnelles), de sciences et notes d'enseignement professionnel. |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| compétences, acquis et savoir-faire | appréciations portées au dossier et items "capacité à s'investir" et "autonomie". |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| comportement, assiduité, implication dans la formation | appréciations portées au dossier (comportement, absentéisme, implication dans la formation) |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| cohérence du projet | -Baccalauréat obtenu ou en cours : enseignements de spécialités suivis, série technologique ou professionnelle en cohérence forte avec le BTS ESF | |
| Motivation du candidat | qualité de la lettre de motivation (connaissance de la formation, du contenu des enseignements, du champ professionnel) | |
| connaissance de la formation | immersion réalisée, participation aux portes ouvertes, stages ou activités réalisées au préalable |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Engagement | item "engagement citoyen" de la fiche avenir | |
| réalisation péri ou extra-scolaires | réalisation de stage de découverte du monde professionnel en lien avec la formation |
Les attendus nationaux
Être intéressé par l’aide, le conseil aux personnes cet intérêt pourra être attesté par une expérience de bénévolatDisposer de compétences scientifiques, techniques et sociales pour établir le lien entre un aspect de la vie quotidienne (alimentation, hygiène, budget, habitat-logement) et la santé, le bien-être
Disposer de compétences relationnelles et d'argumentation au service de la relation à l'usager
S'exprimer et communiquer correctement à l'écrit et à l'oral pour s'inscrire dans un travail en équipe, échanger avec les professionnels du secteur
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
20 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
142
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 94 candidats.
48 ont donc été refusés
87
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
12
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 25%
-
Taux minimum de bacheliers professionnels pour cette formation de BTS en 2025 : 40%
Poursuite d'études
Poursuite d'étude : les étudiants titualires du BTS ESF peuvent poursuivre :
- dans le Diplôme d'Etat de Conseiller en Economie Sociale Familiale (DE CESF - licence), proposé dans l'établissement (possible en alternance)
- en licence professionnelle
- en 3ème année de licence
Débouchés professionnels
Les emplois pour ces professionnels se situent dans différentes structures publiques et privées, dont:
Associations tutélaires, Associations de consommateurs , Collectivités territoriales ,Centres sociaux ,Fournisseurs d'énergie , Maisons relais, résidences sociales, logements-foyers, maisons d'enfants à caractère social, organismes de réhabilitation, rénovation et gestion locative de logement , structures des bailleurs sociaux , structures d'insertion par l'activité économique , services en prévention santé ...
Les emplois sont dénommés différemment selon les secteurs.
A titre d'exemples, ces professionnels sont identifiés actuellement sous les terminologies suivantes : Conseiller habitat, Chargé de gestion locative , Conseiller en économie domestique , Conseiller en énergie , Responsable, animateur de collecte ,Conseiller aux tuteurs familiaux , Responsable vie quotidienne dans un établissement , Animateur en consommation ,Animateur prévention santé ....
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Données non disponibles
-
Taux de réussite en 2 ou 3 ans
Donnée non disponible
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Salaire indicatif un an après la sortie des études
Sur toute la France
1640 €
Salaire médian net par mois
Ces données sont issues des dispositifs InserJeunes et InserSup , promotion 2022. En savoir plus sur les données
Attention, ces salaires sont indicatifs et observés à l'échelle de la France.
Il existe une grande variabilité selon les territoires, les conditions de travail et les entreprises.
Les données affichées présentent :
- Le salaire médian, qui divise les salariés en deux populations égales, avec 50% des salariés gagnant moins et 50% gagnant plus.
- La fourchette de salaire des 50% de salariés les plus proches du salaire médian, c'est-à-dire entre les 25% des salaires les plus bas et les 25% les plus hauts.
Les salaires sont des salaires nets (avant impôt sur le revenu), par mois, en équivalent temps-plein, observés 12 mois après la sortie de formation.
Établissement
Lycée Bernart de Ventadour
(Établissement public)
3 boulevard de la Jaloustre
BP 76
19200
Ussel
Téléphone de l'accueil : 05.55.72.10.74
http://www.lyc-ventadour.ac-limoges.fr/
Informations supplémentaires
Accueil à l'internat possible
Espace dédié aux étudiants
Association des étudiants de la filière ESF présente dans l'établissement
Accès aux infrastructures du lycée (CDI, etc)
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : phalynn.chum@ac-limoges.fr
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0190038n@ac-limoges.fr
Contact du responsable pédagogique :
samia.bezoui@ac-limoges.fr