Fiche Formation
Lycée Edmond Perrier (Tulle - 19)
CPGE - PCSI
Carte d'identité de la formation
Établissement
Formation
- Formation sélective
- Formation ouvrant droit aux bourses
- 24 places en 2026
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Présentation de la formation
Les programmes enseignés sont les programmes nationaux des classes de PCSI, puis de PC.
Programme : https://cache.media.education.gouv.fr/file/SPE1-MEN-MESRI-4-2-2021/65/0/spe780_annexe_1373650.pdf
L'organisation en PCSI (horaires hebdomadaires) est la suivante :
- Mathématiques : 7h de cours et 3h de Travaux dirigés
- Physique : 5h de cours, 1h de Travaux dirigés et 2h de Travaux pratiques
- Chimie : 2h de cours, 0h30 de Travaux dirigés, et 1h30 de Travaux pratiques
- Informatique : 0h30 de cours et 1h de Travaux pratiques
- Français : 2h de cours et trois livres à lire avant la rentrée
- Anglais : 2h de cours
- Sciences de l'ingénieur : 4h de cours-travaux pratiques au 1er semestre
- TIPE : 2h au second semestre
- Devoir surveillé : 4h (discipline changeant chaque semaine)
- A cela, s'ajoutent 2h d'interrogations orales (1h de mathématiques et 1h de chimie ou 1h de physique et 1h d'Anglais suivant les semaines).
Lors de l'année scolaire 2025-2026, les étudiants ont bénéficié d'une demi-heure d'accompagnement personnalisé par semaine en mathématiques et en physique, ainsi que de trente minutes supplémentaires de TD en chimie chaque semaine (en 1ère comme en 2ème année). Cette organisation peut nous permettre de mieux accompagner des étudiants n'ayant pas suivi la spécialité "mathématiques" ou “physique-chimie” en terminale.
Contrairement à d'autres Classes Préparatoires, il n'y a pas de cours le samedi matin afin de permettre aux internes de rentrer chez eux pour un week-end de 2 jours. Les heures du Samedi matin sont réparties sur les autres jours de la semaine.
À savoir
Frais de scolarité au titre de la double inscription en Licence
Note : Sauf indication contraire les sommes indiquées sont en euros.
Par année
178 euros.
Par année pour les étudiants boursiers
Aucun frais
Contribution Vie Etudiante et de Campus (CVEC)
Une Contribution Vie Etudiante et de Campus est à régler, avant l’inscription administrative, par chaque étudiant dans la plupart des formations présentes sur Parcoursup.
Obtenir plus d’informations sur les formations concernées par le paiement de la CVEC et les exonérations prévues
Information : Bourses de l'enseignement supérieur
L’inscription dans cette formation permet de demander une bourse sous conditions de critères sociaux à l’aide du dossier social étudiant.
- Langue vivante 1 : Anglais
- Langue vivante 2 : allemand ou espagnol (ouverture en fonction du nombre)
- Niveau de français requis pour s'inscrire à la formation : C1
- Classes de seconde année : Les élèves peuvent poursuivre en deuxième année PC ou, par convention, demander une inscription en L2 à l'université en fonction de la validation des ECTS obtenus en fin d'année.
- Internat mixte
- Internat fermé le week-end
- Internat sans sélection
Services de restauration proposés par l’établissement :
- Internat-externé (Matin, midi et soir)
- Demi-pension (Midi)
Tout élève inscrit dans une CPGE d'un lycée public devra également s'inscrire dans une formation d'un établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel de l'académie, avec lequel le lycée a conclu une convention (voir la liste ci-dessous). Cette double inscription se fera dès lors que l'étudiant sera inscrit administrativement en CPGE à partir de la date de rentrée et au plus tard le 15 janvier (2027).
Cette inscription emporte paiement des droits d'inscription.
Formations en convention pour une double inscription CPGE/Licence
- Université de Limoges : Informatique ; Mathématiques ; Physique ; Chimie ; Physique, chimie
Les dispositifs d'accompagnement personnalisé mis en place lors de l'année scolaire 2025-2026 devraient être reconduits à la rentrée 2026.
Site internet de la prépa : http://prepa-tulle.fr/
L’examen des candidatures
Ce sont les enseignants de la formation qui analysent votre candidature dans le cadre d’une commission d'examen des vœux (ou jury) constituée principalement de professeurs. Cette commission définit les modalités et les critères d'analyse des candidatures renseignés sur cette fiche. Parcoursup n’analyse aucune candidature.
Les formations analysent les candidatures en avril-mai 2026 à partir des critères qu’elles ont définis et de leur niveau d’importance. Une fois l’analyse des candidatures terminée, chaque formation transmet son classement à Parcoursup afin que les candidats puissent consulter les réponses des formations à tous leurs vœux à compter du 2 juin 2026.
Rapport public
Conseils aux candidats
Les candidats doivent veiller à présenter des résultats convenables non seulement dans les matières scientifiques, mais également dans les matières littéraires.
Il est conseillé de rédiger un projet motivé démontrant l'intérêt spécifique du candidat pour la formation. Si des notes ont été rentrées manuellement par le candidat, il est recommandé de joindre un document officiel attestant de leur véracité. Enfin nous invitons les candidats à faire preuve de patience lors de l'appel. Lors des dernières années, tous les candidats sur liste d'attente ont fini par recevoir une proposition de la part de notre formation.
Grille d’analyse des candidatures définie par la commission d'examen des voeux de la formation
| Résultats scolaires | 50 % |
|---|---|
| Méthodes de travail | 20 % |
| Savoir-être | 15 % |
| Motivation | 14 % |
| Engagement et activités | 1 % |
| Au total | 100 % |
Détails de la grille d’analyse des candidatures par la commission
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes en Première et en Terminale (en spécialité ou en option «mathématiques complémentaires») | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Notes en Première, notes en Terminale pour les élèves ayant choisi la physique-chimie en spécialité | |
| Résultats dans les matières scientifiques | Evolution des moyennes sur la Première et la Terminale | |
| Résultats dans les matières littéraires | Notes de français en Première et de philosophie en Terminale, notes obtenues au baccalauréat dans les épreuves anticipées de français | |
| Résultats dans les matières littéraires | Notes en Première et en Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Qualité rédactionnelle | Certification d’un niveau de Français suffisant au suivi des cours pour les candidats étrangers dont le Français n’est pas la langue maternelle | |
| Qualités scientifiques | Notes dans les disciplines scientifiques, appréciations des professeurs de Première et de Terminale | |
| Qualité rédactionnelle | Notes en Français et en Philosophie, appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale, projet de formation motivé | |
| Méthode de travail | Champ «méthode de travail» de la fiche avenir,appréciations des professeurs de Première et de Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Implication | Champ «capacité à s’investir» de la fiche avenir, appréciations des professeurs de Première et de Terminale | |
| Comportement | Appréciations des professeurs de Première et de Terminale | |
| Autonomie | Champ «autonomie » de la fiche avenir,appréciations des professeurs de Première et de Terminale |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Motivation | Projet de formation motivé | |
| Cohérence du projet avec la formation | Projet de formation motivé |
| Éléments évalués | Critères retenus par la commission d'examen des voeux | |
|---|---|---|
| Intérêt vis-à-vis d’activités scientifiques péri-scolaires ou extra-scolaires | Participation à des activités scientifiques ou à des concours mettant en avant l’intérêt du candidat pour les sciences, mise en avant de centres d’intérêts scientifiques dans le projet motivé |
Les attendus nationaux
S’intéresser aux domaines des sciences et des mathématiques ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution de problème, expérimentation et communication).Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces compétences peuvent être attestées notamment par les résultats obtenus en première et au cours de l’année de terminale en physique-chimie, mathématiques et, le cas échéant, en sciences de l’ingénieur ou en informatique.
Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation.
Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les classes de première et de terminale.
Les conditions pour candidater
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
24 places offertes par la formation en 2025Les chiffres globaux d'accès à cette formation en 2025
Étape de lecture : 1 Tous les candidatsCalculés sur l'ensemble des candidats en 2025
518
candidats ont postulé à cette formation
La formation a classé 168 candidats.
350 ont donc été refusés
167
candidats ont pu recevoir une proposition d'admission
Les candidats ont refusé ou accepté cette formation
25
candidats ont choisi d'intégrer cette formation
Cette formation a été présente en phase complémentaire en 2025.
En savoir plus sur l'accès à la formation selon mon profil
Les données qui me seront présentées ci-dessous concernent les lycéens de terminale seulement.
Elles ne sont pas comparables avec les données du bloc d'étape de lecture 1 qui concernent tous les candidats à cette formation.
Action mise en œuvre pour favoriser l’égalité d’accès dans l’enseignement supérieur
-
Taux minimum de lycéens boursiers fixé pour cette formation en 2025 : 14%
Poursuite d'études
Les débouchés de la classe préparatoire PC sont généralement les grandes écoles avec les concours suivants :
- X (Polytechnique), Normales Sup et ESPCI Paris ;
- Centrale-Supelec (Ecoles Centrales, SupOptique, Supélec, Arts et Métiers...) ;
- Mines-Ponts (Ponts ParisTech, Chimie ParisTech, ISAE-SUPAERO, Télécom ParisTech, Ecoles des Mines...), Concours Mines-Télécom (Ecoles des Mines, Télécom SudParis...) et le concours TPE-EIVP ;
- concours Communs INP (Grenoble INP, Ecoles Nationales Supérieures de Chimie, ENAC...) ;
- E3A (réseau Polytech...).
Certaines de ces écoles sont généralistes, d'autres spécialisées dans des secteurs très divers (Génie Civil, Informatique, Chimie, Optique, Aéronautique...).
En fin de 2ème année, il est également possible d'accéder à certaines écoles d'ingénieur sur dossier ou de poursuivre en L3. Par ailleurs une convention a été signée avec la faculté de médecine pour permettre l'accès aux études de médecine sous certaines conditions.
Débouchés professionnels
Il n'y a pas de débouchés professionnels directement après une CPGE.
Ceux-ci dépendront de la poursuite d'études choisie.
La majorité des étudiants issus d'une CPGE valident un diplôme d'ingénieur et exercent ensuite ce métier auquel ils se sont formés.
La réussite des étudiants
-
Taux de passage en 2ème année
Taux : 92.6% tous bacs confondus
- Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (MESRI) - Systèmes d'information et d'études statistiques (SIES)
- Ministère de l'Agriculture et de la Souveraineté alimentaire (MAA) /Direction générale de l'enseignement et de la recherche (DGER) - AgroSup Dijon/Eduter pour les données d’insertion professionnelles en BTSA
- MEN-MESRI/DEPP pour les pour les données d’insertion professionnelles en BTS
Ces statistiques nationales sont actuellement les plus récentes disponibles.
Établissement
Lycée Edmond Perrier
(Établissement public)
6 avenue henry de bournazel
BP 217
19000
Tulle
CEDEX
Téléphone de l'accueil : 05.55.29.63.00.
http://www.edmondperrier.fr
Informations supplémentaires
http://www.edmondperrier.fr
Rechercher une personne avec qui échanger
Sur l'accompagnement pour les situations de handicap
Possibilité d'aménagement de la scolarité pour les personnes en situation de handicap.
Référent handicap : cedricmaurin@aol.com
Sur la formation et son organisation
Contact pour les questions administratives :
ce.0190032g@ac-limoges.fr
Contact du responsable pédagogique :
cedricmaurin@aol.com